Bilateral işitme cihazı kullanan çocuklar ile bilateral koklear implant kullanan çocukların okul olgunluk düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of school readiness levels between children using bilateral hearing aids and children using bilateral cochlear implants
- Tez No: 958516
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NEBİ MUSTAFA GÜMÜŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
İnsan kulağı ve işitme sınırları çocuklara sosyal yaşam ve akademik beceriler kazandıran ve toplumda bu yapılarda önemli ölçüde kalmasını sağlayan çok önemli bir duyudur. Çocukların bu bağlamda okula olgunluklarını ölçebilecek objektif ve subjektif birçok test bulunmaktadır. En önemli ölçü yöntemlerinden biri Metropolitan Okula Olgunluk Testidir. Araştırmamız, 22 hasta üzerinde gerçekleştirilmiştir. Bu hastaların 14'ü kız, 8'i erkektir. Gerekli analizler yapıldıktan sonra, bilateral koklear implant kullanan hastaların ve bilateral işitme cihazı kullanan hastaların okula olgunluk düzeyleri karşılaştırılmıştır.
Özet (Çeviri)
The human ear and its hearing thresholds are crucial senses that help children acquire social and academic skills, enabling them to remain an integral part of society. In this context, there are many objective and subjective tests available to assess children's school readiness. One of the most important assessment tools is the Metropolitan School Readiness Test. Our study was conducted with 22 patients, 14 of whom were female and 8 were male. After the necessary analyses, the school readiness levels of patients using bilateral cochlear implants and those using bilateral hearing aids were compared.
Benzer Tezler
- İşitme kayıplı Türk çocuklarda alıcı ve ifade edici dil becerilerinin gelişimi
The receptive and expressive language development of Turkish hearing-impaired children
EDA CAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
DilbilimDokuz Eylül ÜniversitesiGenel Dilbilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLMİRA SADİYEVA KURUOĞLU
- İki yaş öncesi veya sonrası cihazlanmış bilateral veya unilateral koklear implant kullanan çocukların sosyal ve akademik becerileri açısından değerlendirilmesi
The purpose of this study is to evaluate the social skills, academic competence and problem behaviors of children with coclear implants
MÜSLÜM CAN KAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Gelişim ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK ÇAYPINAR ESER
- Koklear implant kullanan, tek taraflı veya çift taraflı işitme cihazı kullanan ve normal işiten gönüllülerin psikolojik deney yapı dili (pebl) testi ile görsel algılarının değerlendirilmesi ve kıyaslanması
The assessment and comparison of the volunteers that use cochlear implant,unilateral or bilateral hearing aid and that hear normally with the psychology experiment building language(pebl)
OSMAN KALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Kulak Burun ve BoğazEge ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAYFUN KİRAZLI
- Koklear implant uygulanan çocuklar ve ebeveynlerinin yaşam kalitesi ve ebeveynlerin bakım yükünün sağlıklı çocuklar ve ebeveynleri ile karşılaştırılması
The comparison of quality of life in children with cochlear implant and their parents and parental care burden with healthy children and their parents
SEVGİ PEKER
Doktora
Türkçe
2019
HemşirelikEge ÜniversitesiCerrahi Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA DEMİR KORKMAZ
- Uzaktan eğitimde (EBA VB.) işitme cihazı kullanan çocukların yaşadığı problemler
Problems experienced by children using hearing aids in distance education (EBA ETC.)
HÜSEYİN ONUR SERBEST
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Gelişim ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEBİ MUSTAFA GÜMÜŞ