Ebelik öğrencilerinin obstetrik kötü muamele algılarının ve duygusal öz yeterliklerinin belirlenmesi
Determination of midwifery students' perceptions of obstetric mistreatment and emotional self-efficacy
- Tez No: 960320
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK HACIVELİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 101
Özet
Bu çalışma ebelik öğrencilerinin obstetrik kötü muamele algılarının ve duygusal öz yeterliklerinin belirlenmesi amacıyla kesitsel tipte yapılmıştır. Araştırma 13.01.2025 ile 30.04.2025 tarihleri arasında İstanbul'da bulunan bir vakıf üniversitesinin ebelik bölümünde 2. 3. ve 4. sınıflarda öğrenim gören 349 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak ''Kişisel Veri Formu'', ''Obstetrik Kötü Muamele Algı Ölçeği (OKM Algı Ölçeği)'', ''Duygusal Öz Yeterlik Ölçeği (DÖYÖ)'' kullanıldı. Veriler üniversitede, öğrencilerin bulunduğu alanlarda araştırma hakkında bilgi verilerek anket bağlantısının paylaşılması ile online olarak toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizi Statistical Package for Social Sciences (SPSS) v27 istatistiksel analiz programı ile gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre OKM Algı Ölçeği ortalama puanı 99,91±27,97; DÖYÖ ortalama puanı ise 118,58±25,86 olarak bulunmuştur. Çalışmaya katılan ebelik öğrencilerinin yaş ortalaması 21,89±2,26 olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin %37,8'inin 2. sınıfta olduğu ve %87,1'inin ise ebelik bölümünü isteyerek seçtiği sonucuna varılmıştır. Ebelik bölümünü tercih etme şekli, kadın hastalıkları ve doğum ile ilgili pratik deneyimi olma durumları ile DÖYÖ puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar saptanmıştır. Asistan/ebe olarak geçirilen süre, kadın hastalıkları ve doğum ile ilgili pratik deneyim ve obstetrik kötü muamele/şiddet kavramlarını önceden duyma durumu ile OKM Algı Ölçeği puan ortalamalarında da istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar belirlenmiştir (p
Özet (Çeviri)
This study was conducted as a cross-sectional study to determine midwifery students' perceptions of obstetric mistreatment and their emotional self-efficacy. The research was conducted between January 13, 2025, and April 30, 2025, with 349 students enrolled in the 2nd, 3rd, and 4th grades of the midwifery department of a foundation university in Istanbul. The data collection tools used were the“Personal Data Form,”the“Obstetric Mistreatment Perception Scale (PercOV-S),”and the“Emotional Self-Efficacy Scale (ESES).”The data were collected online by sharing the survey link with the students after informing them about the study in the areas where they were located at the university. The analysis of the research data was performed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) v27 statistical analysis program. According to the findings, the average score on the PercOV-S was 99.91±27.97, while the average score on the ESES was 118.58±25.86. The average age of the midwifery students participating in the study was determined to be 21.89±2.26. It was concluded that 37.8% of the students were in their second year and 87.1% had chosen the midwifery department voluntarily. Statistically significant differences were found between the method of choosing the midwifery department, the presence of practical experience in gynecology and obstetrics, and the average ESES score. Statistically significant differences were also found in the average scores of the PercOVS in relation to the length of time spent as an assistant/midwife, practical experience in gynecology and obstetrics, and prior knowledge of the concepts of obstetric mistreatment/violence (p
Benzer Tezler
- Ebelik öğrencilerinin doğum becerilerini oluşturmaya, geliştirmeye ve bu becerilerin engellenmesine yönelik deneyimleri
Student midwives' experiences upon to build and improve midwifery skills and impediments to building those skills
BURCU AKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kadın Hastalıkları ve DoğumAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDEN ÇOBAN
- Ebelik öğrencilerinin doğum ağrısının yönetiminde kullanılan nonfarmakolojik yöntemlere ilişkin bilgi tutum davranışları
Knowledge, attitude and behaviors of midwifery students related to nonpharmacological methods used in the management of labor painstudent's
AYFER ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Kadın Hastalıkları ve Doğumİstanbul Bilim ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GAMZE TEMİZ
- Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin postpartum depresyon hakkında bilgilerinin incelenmesi
Examining the knowledge of the students of the faculty of health sciences about postpartum depression
CANSU MİNE AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Kadın Hastalıkları ve DoğumKafkas ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DOĞAN AKÇA
- Ebelik öğrencilerinin doğurganlık ve çocuk doğurmaya ilişkin tutumları ile toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları arasındaki ilişki
The relationship between attitudes of midwifery students towards fertility and childbearing and attitudes to gender roles
GÜLÇİN ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikEge ÜniversitesiKadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZER ER GÜNERİ
- Ebelik öğrencilerinin mesleki klinik eğitimlerinde formal mentorluk programının uygulamaya etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of the formal mentoring program on practice during midwifery students' professional clinical education
ŞEBNEM KURUL