Perceptions des etudiants universitaires Turcs a l'egard des immigres et des refugies en Turquie
Üniversite öğrencilerinin Türkiye'deki göçmen ve mültecilere yönelik algısı
- Tez No: 961454
- Danışmanlar: PROF. DR. GÖKÇE BAYINDIR GOULARAS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Uluslararası İlişkiler, International Relations
- Anahtar Kelimeler: Göçmen, gruplar arası temas, mülteci, ön yargı, sosyal uyum, Türkiye
- Yıl: 2025
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Günümüzde, gerek savaş, çatışma gibi zorunlu sebeplerden gerekse daha iyi yaşam koşulları arayışı amacıyla uluslararası göç hareketliliği hem göç veren ülke hem göç alan ülke hem de göçmenler açısından farklı boyutlarıyla ele alınması gereken konular arasında yer almaya devam etmektedir. Göç alan toplumlar ve göçmen ve mülteci gruplarını ele aldığımızda, göçmen ve mülteci gruplarının coğrafi, etnik, dini ve dilsel açıdan farklılık ve çeşitlilikleri, bu gruplarına yönelik algıların farklılaşmasına neden olmaktadır. Gruplar arası temas, ön yargının önüne geçerek sosyal uyuma katkı sağlayan önemli faktörlerdendir. Türkiye, kurulduğu tarihten bugüne farklı göçmen ve mülteci gruplarına ev sahipliği yapmaktadır. Türkiye gibi ülkelerde, toplumsal olarak uyum içinde bir arada yaşamak için, özellikle genç nesillerin göçmenlere ve mültecilere yönelik önyargılarını anlamak önemlidir. Çalışmada, Türkiye'deki üniversite öğrencilerinin farklı göçmen ve mülteci (Afrikalılar, Afganlar, Suriyeliler, Türkmenler ve Ukraynalılar) gruplarına yönelik temas ve ön yargıları incelenmektedir. Çalışma içerisinde,“ Üniversite öğrencilerinin farklı göçmen ve mülteci gruplarıyla olan teması, göçmen ve mültecilere dönük ön yargılarını nasıl etkilemektedir?”sorusunun cevabı aranmaktadır. Türkiye'deki üniversite öğrencilerinin göçmen ve mültecilerle doğrudan temas etme sıklığının artmasının ön yargıyı azalttığı ve bu gruplarla ilgili bilgi edinme sıklığının artmasının ön yargıyı artırdığı var sayılmaktadır. Çalışmanın bir diğer varsayımı ise, temasın olumlu niteliğinin ön yargıyı azalttığı yönündedir. Varsayımlar, Türkiye'deki 1154 üniversite öğrencisine uygulanan çevrimiçi anket yöntemi ile ölçülmektedir. Anket sonuçları doğrultusunda, Türkiye'deki üniversite öğrencilerinin farklı göçmen ve mülteci gruplarına yönelik temas ve ön yargıları karşılaştırmalı olarak tartışılmaktadır.
Özet (Çeviri)
Dans le monde d'aujourd'hui, la migration internationale demeure un sujet complexe, qui doit être abordé sous divers angles, tant pour les pays d'origine que pour ceux de destination, ainsi que pour les migrants eux-mêmes, poussés par des raisons telles que la guerre, les conflits ou la recherche de meilleures conditions de vie. La diversité géographique, ethnique, religieuse et linguistique des groupes d'immigrés et de réfugiés entraîne des perceptions variées. Le contact intergroupe est un facteur clé qui contribue à la cohésion sociale en surmontant les préjugés. La Turquie est, depuis sa fondation, un pays d'accueil pour une diversité de groupes d'immigrés et de réfugiés. Pour assurer une coexistence harmonieuse, il est essentiel de comprendre les préjugés, notamment chez les jeunes générations. Cette étude examine le contact et les préjugés des étudiants universitaires en Turquie envers cinq groupes d'immigrés et de réfugiés : Africains, Afghans, Syriens, Turkmènes et Ukrainiens. L'objectif est de déterminer comment la fréquence et la nature du contact affectent les préjugés. L'étude suppose que le contact direct fréquent réduit les préjugés, tandis qu'un accroissement des connaissances générales peut parfois les renforcer. Une autre hypothèse est que le contact positif réduit significativement les préjugés. Ces hypothèses ont été testées à l'aide d'un questionnaire en ligne administré à 1154 étudiants universitaires. Une analyse comparative des attitudes envers les différents groupes a été menée à partir des résultats obtenus. Mots-clés : Contact intergroupe, cohésion sociale, immigré, réfugié, préjugé, Turquie.
Benzer Tezler
- L'impact de la conscience phonologique sur l'apprentissage de la lecture en classe de FLE : Une pedagogie autrement. etude de recherche sur les adultes Arabophones residant en France
Fonolojik farkındalığın yabancı dil olarak Fransızca sınıfında okumayı öğrenmeye etkisi: Alternatif bir pedagoji - Fransa'da yaşayan Arapça konuşan yetişkinler üzerine bir araştırma
ALAA RESLAN
Yüksek Lisans
Fransızca
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECMETTİN KAMİL SEVİL
- An experimental study on homophily and in-group bias in poverty and pension games
Yoksulluk ve emeklilik oyunlarında homofili ve grup içi yanlılık üzerine deneysel bir çalışma
EMİNE ÖZGE YURDAKURBAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
EkonomiGalatasaray Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLGE ÖZTÜRK GÖKTUNA
- Ambiguïtés linguistiques en langue Françaıse et Turque
Fransizca'da ve Türkçe'de anlam bozukluğu
SAIDA AZYZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2021
DilbilimFırat ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULHALİM AYDIN
- Farklı kuşaklardaki bireylerin teknolojiyi algılama ve kullanma durumu
Examination of utilization and perception of technology by individuals from different generations
GÜLCAN AKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Ev EkonomisiGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. YASEMİN ÖZKAN
PROF.DR. HAMİL NAZİK
PROF.DR. MEHMET TAŞPINAR
- L Expression de l'opposition en Français dans le cadre des theories de l'enonciation et de la pragmatique
Başlık çevirisi yok
SEVİM SÖNMEZ