Sağlık profesyonellerine tehlikeli atık yönetimi hakkında verilen eğitimin bilgi düzeylerine etkisi
The effect of training given to health professionals about hazardous waste management on their knowledge levels
- Tez No: 962983
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NERİMAN MOR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Eğitimi, Health Education
- Anahtar Kelimeler: Atık, bilgi, sağlık profesyonelleri, tehlikeli atık, yönetim, Waste, knowledge, health professionals, hazardous waste, management
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kafkas Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma sağlık profesyonellerine tehlikeli atık yönetimi hakkında verilen eğitimin bilgi düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla ön test- son test yarı deneysel tasarımda gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini Kafkas Üniversitesi Sağlık Araştırma ve Uygulama Hastanesinde çalışan sağlık profesyonelleri oluşturmuş olup örnekleme 116 sağlık profesyoneli dahil edilmiştir. Veriler“Bilgi Formu”ve“Tehlikeli Atık Yönetimi Ön Test- Son Test Formu”ile toplandı. Katılımcılara tehlikeli atık yönetimi eğitim verilirken beyin fırtınası, soru-cevap anlatım tekniği, düz anlatım, rol play öğretim teknik ve yöntemleri ile powerpoint sunusu kullanıldı. Ön test ve son test yapıldı. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı analizler,“Independent Sample t Testi”“Eşleştirilmiş Örneklem t Testi”ve“One-Way ANOVA”kullanıldı. Araştırmada katılımcıların çoğunluğunun atık yönetimi hakkında bilgi sahibi olduğu, eğitim aldığı ve atık torbalarını ve renklerini bildiği bulunmuştur. Ön test sonucunda puan ortalaması düşük bulunan katılımcıların eğitim sonrası son test puanı daha yüksek saptanmıştır. Ön test ve son test puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p<0.05). Yaş ve meslek grubuna göre ön test puan ortalamalarında istatistiksel açıdan anlamlı ilişki saptanmıştır (p<0.05). Atık bilgi ve eğitim durumuna göre ise ön test ve son test puan ortalamalarında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık görülmedi (p>0.05). Sonuç olarak sağlık profesyonellerinin tehlikeli atık yönetimi hakkında bilgi düzeyleri düşük olup verilen eğitim sonrası bilgi düzeylerinin arttığı belirlenmiştir. Bu durum verilen eğitimde kullanılan öğretim tekniklerinin eğitimi daha kaliteli ve etkili olmasını sağladığını göstermektedir. Sağlık profesyonellerine tehlikeli atık yönetimi hakkında sürekli ve öğretim tekniklerinin kullanıldığı eğitimler verilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted using a pre-test and post-test quasi-experimental design to determine the effect of training given to health professionals about hazardous waste management on their knowledge levels. The study population consisted of healthcare professionals working at the Health Research and Application Hospital of Kafkas University, and the sample included 116 healthcare professionals. Data were collected using a“Knowledge Form”and a“Hazardous Waste Management Pre-test and Post-test Form.”While providing training on hazardous waste management to participants, teaching techniques and methods such as brainstorming, question-and- answer presentations, straightforward explanations, role-playing, and PowerPoint presentations were used. Pre-tests and post-tests were administered. Descriptive analyses, the“Independent Sample t-Test,”“Paired Sample t-Test,”and“One-Way ANOVA”were used to evaluate the data. The study found that the majority of participants had knowledge about waste management, had received training, and knew the types and colors of waste bags. Participants who scored low on the pre-test had higher scores on the post-test. The difference between the pre-test and post-test average scores was found to be statistically significant (p<0.05). A statistically significant relationship was found between pre-test scores and age and occupational group (p<0.05). However, no statistically significant difference was observed between pre-test and post-test scores based on waste knowledge and education status (p>0.05). In conclusion, it was determined that the knowledge levels of health professionals regarding hazardous waste management were low and that their knowledge levels increased after the training. This shows that the teaching techniques used in the training made the training more effective and of higher quality. It is recommended that health professionals receive continuous training on hazardous waste management using teaching techniques.
Benzer Tezler
- Assessment of urbanization history of Addis Ababa city, Ethiopia
Addıs Ababa cıty, Ethıopıa'nın kentleşme tarihinin değerlendirilmesi
ABDURAHMAN HUSSEN YIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMersin ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ CENAP YOLOĞLU
- IgM, IgG ve lgA romatoid faktörlerin değişik artritli hasta gruplarında mikro-ELISA test yöntemiyle ölçülmesi
Başlık çevirisi yok
BAHRİYE KEŞ
- Kurbağa gastrik mukozasında K-H ATPaz enziminin kinetik özellikleri ve oluşturulan ülser modelinde enzim aktivitesi
Başlık çevirisi yok
SEYHAN TÜKEL
- 1985-1986 yıllarında Polatlı Devlet Hastanesine kaza nedeniyle başvuranların incelenmesi
Başlık çevirisi yok
FERHAN ŞENOL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
İlk ve Acil YardımGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. HİKMET PEKCAN
- Organize sanayi bölgelerinde iş güvenliği sorunlarının teknik ve bilimsel araştırılmasında bir yöntem önerisi
Başlık çevirisi yok
MEHMET ALİ YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. İBRAHİM BOYNUKALIN