Geri Dön

TAG TEAM hasta güvenliği simülasyonunun hemşirelik öğrencilerinin öğrenme ve memnuniyeti üzerine etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of TAG TEAM patient safety simulation on nursing students' learning and satisfaction

PDF İndir

  1. Tez No: 963097
  2. Yazar: CEVAHİR İLKİM BULDAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HİLAL TÜZER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Hasta güvenliği, hemşirelik eğitimi, karma yöntem, simülasyon, TAG TEAM, Nursing education, mix methods, patient safety, simulation, TAG TEAM
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırmanın amacı; HGSDMÖ'nün Türk kültürüne uyarlanmasının geçerlik, güvenirlik çalışmalarını yapılması ve TTHGS uygulamasının hemşirelik öğrencilerinin öğrenme ve hasta güvenliği simülasyonu deneyimi memnuniyetlerine etkisini değerlendirmektir. Araştırmanın HGSDMÖ'nün Türk kültürüne uyarlanma aşaması, metodolojik türde tasarlanmış olup Yüksek İhtisas Üniversitesi Hemşirelik Bölümü öğrencileri (n=145) ile yürütülmüştür. Uygulanan geçerlik güvenirlik analizleri doğrultusunda HGSDMÖ'nün yüksek düzeyde iç tutarlılık ve geçerlilik gösterdiği belirlenmiştir (α=0,981; RMSEA=0,048; p<0,05). Araştırmanın TTHGS müdahalesini içeren ikinci aşamasında yakınsak paralel karma yöntem kullanılmış olup çalışma Yüksek İhtisas Üniversitesi Hemşirelik Bölümü öğrencileri (n=47) ile yürütülmüştür. Nicel veriler; 'Tanımlayıcı Kişisel Bilgi Formu', 'Hasta Güvenliği Bilgi Düzeyi Testi', 'HGSDMÖ' ile nitel veriler ise yüz yüze gerçekleştirilen odak grup görüşmeleri aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmada; katılımcıların ön test puanları ile 1. kalıcılık testi puanları (p=0,014), ön test puanları ile 2. kalıcılık testi puanları (p<0,001) ve ön test puanları ile son test puanları (p<0,001) arasında anlamlı farklar bulunmuştur. Bu durum TTHGS uygulamasının, öğrencilerde kısa vadede öğrenme düzeylerini artırdığını, uzun vadede öğrenmenin kalıcılığını sağladığı istatistiksel olarak göstermektedir. Ayrıca Öğrencilerin TTHGS deneyiminden yüksek düzeyde memnuniyet duydukları saptanmıştır. Odak grup görüşmeleriyle elde edilen nitel verilerin analizinde Colaizzi'nin yedi aşamalı yöntemi kullanılmış; üç ana tema ve on alt tema belirlenmiştir. Ana temalar“Farkındalıklar”,“Kişisel Kazanımlar”ve“Gerçekçi Ortamdan Gerçeğe Geçiş”tir. Sonuçlar HGSDMÖ'nün Türk toplumunda hemşirelik öğrencileri için geçerli ve yüksek derecede güvenilir bir ölçüm aracı olduğunu göstermektedir. Ayrıca TTHGS uygulaması, hemşirelik öğrencilerinin hasta güvenliğine ilişkin öğrenme deneyimlerine ve memnuniyet düzeylerine olumlu yönde katkı sağlamıştır. Nitel bulgular da bu sonuçları desteklemekte ve öğrencilerin TTHGS deneyiminden yüksek memnuniyetini ortaya koymaktadır.

Özet (Çeviri)

This study was aimed to determine the Turkish validity and reliability of SPSSES and to evaluate the impact of nursing students' simulation experience related to learning and patient safety on their satisfaction. The adaptation process of SPSSES to Turkish culture was designed as a methodological study. The sample consisted of 145 students from the Department of Nursing at Yüksek İhtisas University. Validity and reliability analyses indicated that the scale demonstrated high internal consistency and construct validity (α=0,981; RMSEA=0,048; p<0,05). In the second phase of the study, which involved the TTPSS intervention, a convergent parallel mixed-methods design was employed. The study was conducted with 47 nursing students from the Department of Nursing at Yüksek İhtisas University. Quantitative data were collected using the Descriptive Personal Information Form, the Patient Safety Knowledge Level Test, and 'SPSSES'. Qualitative data were obtained through face-to-face focus-group interviews. Significant differences were found between the participants' pre-test scores and first retention test scores (p=0.014), pre-test scores and second retention test scores (p<0,001), and pre-test scores and post-test scores (p<0,001). These results statistically demonstrate that the TTPSS application improved students' learning levels in the short term and supported long-term knowledge retention. Additionally, students reported a high level of satisfaction with their TTPSS experience. The qualitative data obtained from focus group interviews were analyzed using Colaizzi's seven-step method, revealing three main themes and ten sub-themes. The main themes were identified as 'Awareness,' 'Personal Gains,' and ''Transition from a Simulated to a Real Environment'. The findings confirm that the SPSSES is a valid and highly reliable insturment for use among nursing students in the Turkish context. Moreover, the TTPSS intervention positively contributed to nursing students' learning experiences and satisfaction levels regarding patient safety. The qualitative findings also support these results by reflecting students' high levels of satisfaction with the TTHGS experience.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    463929

    Transkateter aort kapak implantasyonu (TAVI) yapılan hastaların uzun dönem takiplerinde mortalite oranlarının klasik cerrahi risk skorları ile karşılaştırılması ve mortalite üzerine etkili olan risk faktörlerinin belirlenmesi

    Accuracy of classical surgical risk scores in predicting long term mortality in patients with TAVI and determination of risk factors association with mortality

    ERKAN ALPASLAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    KardiyolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Kardiyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DAYİMİ KAYA

  2. Tez No

    758305

    Hata raportörünün itibarının hesaplanması ve itibarın hata çözüm süresine etkisi

    Measuring bug reporter's reputation and its effect on bug resolution time

    MUHAMMED KADİR YÜCEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE TOSUN KÜHN

  3. Tez No

    66461

    Proje yönetim danışmanlığı yapan firma bakışıyla proje yönetim sistemi ve uygulama örneği

    Başlık çevirisi yok

    MURAT KOCAKULAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAN SORGUÇ

  4. Tez No

    266916

    Hiperlipidemik tedavi almayan obez olgularda leptin geni promoter bölge polimorfizm ve lipit parametleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Promoter region of leptin gene polimorphism and the examination of the relationship between lipid parameters with obese patients who not use antihiperlipidemic drugs

    DENİZ SAY ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Veteriner HekimliğiMustafa Kemal Üniversitesi

    Veterinerlik Fizyolojisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEMİL TÜMER

  5. Tez No

    469002

    Malatya dut genetik kaynakları parselinde bulunan dut genotiplerinin fenolojik, pomolojik ve morfolojik karakterizasyonu

    Phenological, pomological and morphological characteristics of mulberry genotypes in Malatya mulberry genetics resources

    ERDOĞAN ÇÖÇEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    ZiraatErciyes Üniversitesi

    Bahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN PINAR

Geri Dön