Süpervizör geri bildirimi ile psikolojik danışma öz-yeterliği, süpervizyon memnuniyeti, süpervizyonda kendini açma arasındaki ilişkiler: Bir model testi
The relationships between supervisory feedback and counseling self-efficacy, supervisory satisfaction, self-diclosure in supervision: A model test
- Tez No: 963892
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BETÜL MEYDAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Etkili süpervizör geri bildirimi, Psikolojik danışma öz-yeterliği, Süpervizyon çalışma uyumu, Süpervizyonda kendini açma, Süpervizyon memnuniyeti, Effective supervisory feedback, Counseling self-efficacy, Self-disclosure in supervision, Supervisory satisfaction, Supervisory working alliance
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 202
Özet
Bu araştırmanın amacı, Bireyle Psikolojik Danışmanlık Uygulaması (BPDU) dersini alan psikolojik danışman adaylarının süpervizör geri bildirimi ile psikolojik danışma öz-yeterliği, süpervizyon memnuniyeti ve süpervizyonda kendini açma arasındaki ilişkide süpervizyon çalışma uyumunun aracı rolü ile cinsiyet uyumu, süpervizyon oturum sayısı, mesleki kimlik ve değerlerin düzenleyici rolünün incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Türkiye'nin çeşitli üniversitelerinde öğrenim gören 1004 psikolojik danışman adayı oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak; Demografik Bilgi Formu (DBF), Etkili Süpervizör Geri Bildirim Ölçeği (ESGBÖ), Süpervizyon Çalışma Uyumu Envanteri-Kısa Formu (SÇUE-KF), Psikolojik Danışma Öz-Yeterlik Ölçeği (PDÖÖ), Süpervizyon Memnuniyeti Ölçeği (SMÖ), Süpervizyonda Kendini Açma Ölçeği (SKAÖ), Revize Edilmiş Mesleki Kimlik ve Değerler Ölçeği (R-MKDÖ) kullanılmıştır. Araştırmada, değişkenler arasındaki ilişkileri incelemek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayıları hesaplanmıştır. Bununla birlikte, etkili süpervizör geri bildirimi ile psikolojik danışma öz-yeterliği, süpervizyon memnuniyeti ve süpervizyonda kendini açma arasındaki doğrudan ve dolaylı ilişkiler (süpervizyon çalışma uyumu aracılığıyla) ile bu ilişkilerde cinsiyet uyumu, süpervizyon oturum sayısı ve mesleki kimlik ve değerlerin düzenleyici rolleri test edilmiştir. Elde edilen bulgular, etkili süpervizör geri bildirimi ile süpervizyon çalışma uyumu, psikolojik danışma öz-yeterliği ve süpervizyon memnuniyeti değişkenleri arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlamlı ilişkiler bulunduğunu, etkili süpervizör geri bildiriminin süpervizyon çalışma uyumu aracılığıyla psikolojik danışma öz-yeterliği ve süpervizyon memnuniyeti üzerinde dolaylı etkilere sahip olduğunu, bu dolaylı etkilerin mesleki kimlik ve değerler tarafından düzenlendiğini göstermiştir. Bu araştırmadan elde edilen bulgular, ilgili alanyazın ışığında tartışılmış, süpervizörlere ve gelecek çalışmalar için araştırmacılara çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the mediating role of supervisory working alliance and the moderating role of gender match, number of supervision sessions, professional identity and values in the relationship between supervisory feedback and counseling self-efficacy, supervisory satisfaction, and self-disclosure in supervision among counselor trainees who take the Individual Counseling Practicum (ICP) course. The sample of the study consists of 1004 counseling psychology trainees taking the ICP courses at various universities in Turkey during the 2023-2024 academic year. As instruments, the Demographic Information Form (DIF), The Effective Supervisory Feedback Scale (ESFS), Supervisory Working Alliance Inventory (BSWAI-T), Counselor Activity Self-Efficacy Scales (CASES), Supervisory Satisfaction Questionnaire (SSQ), Supervisee Disclosure in Supervision Scale, the Professional Identity and Values Scale (PIVS) were used. In the study, Pearson Product-Moment Correlation Coefficients were used to examine the relationships between variables. In addition, the direct and indirect relationships (via supervisory working alliance), between effective supervisory feedback and counseling self-efficacy, supervisory satisfaction, and self-disclosure in supervision were tested, along with the moderating roles of gender match, the number of supervision sessions, and professional identity and values in these relationships.The findings indicated that effective supervisory feedback had positive and moderate significant relationships with supervisory working alliance, counseling self-efficacy, and supervisory satisfaction, and effective supervisory feedback had indirect effects on counseling self-efficacy and supervisory satisfaction via supervisory working alliance, and these indirect effects were moderated by professional identity and values. The findings of this study were discussed considering the relevant literature, and various recommendations were provided for supervisors and researchers for future studies.
Benzer Tezler
- Vak'a kavramsallaştırma eğitim programı'nın psikolojik danışman adaylarının vak'a kavramsallaştırma becerilerine ve özyeterlik düzeylerine etkisi
The effect of case conceptualization training program on candidate counselors' case conceptualization skills and self-efficacy levels
TÜLİN ACAR
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY ERGENE
- İyi oluşu şekillendiren bir faktör olarak süpervizyon geri bildirimleri: Öz-yeterliğin aracı rolü
Supervision feedback as a factor shaping well-being: The mediating role of self-efficacy
IRMAK GERGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP ERKAN ATİK
- Psikolojik danışma öz-yeterliği: Psikolojik danışman adaylarında süpervizyon yaşantıları ve bilişsel esnekliğin rolü
Psychological counseling self-efficacy: Experiences of supervision and the role of cognitive flexibility in psychological counselor candidates
ZEYNEP AZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE İREM ÖZTEKE KOZAN
- Bireyle psikolojik danışma uygulamasında Mikro Beceri Süpervizyon Modeli'nin etkililiğinin incelenmesi: Ege Üniversitesi örneği
Examining the effectiveness of Microcounseling Supervision Model in individual counseling practice: The example of Ege University
BETÜL MEYDAN
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN DOĞAN
- 'Bireyle psikolojik danışma uygulaması' dersinde grup süpervizyonu sürecinin incelenmesi: Bir durum çalışması
An investigation of group supervision process of 'İndividual counseling practice course': A case study
MELİKE KOÇYİĞİT ÖZYİĞİT
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN DOĞAN