Dindarlık ve ahlak problemi: Üniversite öğrencileri üzerine nitel bir araştırma
The problem of religiosity and morality: A qualitative study among university students
- Tez No: 964034
- Danışmanlar: PROF. DR. BEHLÜL TOKUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Psikoloji, Religion, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
Dindarlık, kişinin din ile kurduğu ilişkiye bağlı olarak gelişen bireysel tutumlarını ifade etmektedir. Çok boyutlu bir kavram olmakla birlikte, pratikte bu boyutlardan bazılarının çeşitli sebeplerle öne çıkarıldığı, bazılarının ise geri planda kaldığı gözlemlenmektedir. Bu araştırma, günümüz toplumunda dindarlığın çoğunlukla emir, yasak ve ibadet eksenli bir model çerçevesinde yaşandığı yönündeki gözlemden hareketle bireylerin dindarlık ve ahlak algılarına odaklanmaktadır. Bu doğrultuda araştırma, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Esenboğa Külliyesinde lisans öğrenimi gören, 17'si kız ve 17'si erkek olmak üzere toplam 34 öğrenci ile sınırlandırılmıştır. Üniversite öğrencilerinin dindarlık ve ahlak algılarını incelemeyi amaçlayan bu araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler, gözlem ve yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler tematik analiz ve betimsel analiz teknikleriyle değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda birçok katılımcının ideal dindarlığı tarif ederken dinin emirlerine uyma davranışında görüş birliği sağladığı, ancak çoğunluğun farklı unsurları vurguladığı görülmüştür. Katılımcılar kendi dindarlıklarını değerlendirirken genel itibariyle kararsız bir tutum sergilemişlerdir. Doğruluk/dürüstlük merkezli bir ahlak algısına sahip olan katılımcıların birçoğunun ahlaki değerlere yeterince vakıf olmadığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte, tüm katılımcılar kendilerini ahlaklı bireyler olarak değerlendirmiştir. Katılımcıların genel itibariyle dindarlık ile ahlakı birbirinden ayrı kavramlar olarak yorumladığı görülmüştür. Ayrıca dini/ahlaki değerler sıralamasında ahlakın öncelendiği ve sosyal bir ilişkide kişinin dindarlığından ziyade ahlakının önemsendiği ortaya konmuştur. Son olarak toplumun dindarlık ve ahlaki durumu katılımcılar tarafından oldukça olumsuz bir çerçevede eleştirilmiş ve bu duruma yol açmış olabilecek çeşitli faktörler dile getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Religiosity refers to individual attitudes shaped by a person's relationship with religion. It is a multi-dimensional concept; however, in practice, certain dimensions are emphasized while others are neglected for various reasons. This study focuses on individuals' perceptions of religiosity and morality, based on the observation that religiosity in contemporary society is predominantly shaped by a model centered on commandments, prohibitions, and worship. Accordingly, the research was conducted with a purposive sample of 34 undergraduate students (17 female and 17 male) studying at Ankara Yıldırım Beyazıt University, Esenboğa Campus. A qualitative research design was adopted to explore how university students conceptualize religiosity and morality. Data were collected through observation and semi-structured interviews, and analyzed using thematic analysis and descriptive analysis techniques. The findings indicate that many participants agreed on the importance of obedience to religious commandments when describing ideal religiosity, although the majority emphasized different elements. Participants generally displayed an indecisive attitude when evaluating their own religiosity. While most participants held a morality perception centered on truthfulness and honesty, many were found to lack sufficient familiarity with moral values. Nevertheless, all participants described themselves as moral individuals. Participants generally regarded religiosity and morality as separate concepts. Additionally, morality was prioritized over religiosity in the ranking of religious and moral values, and in social relationships, morality was preferred over religiosity. Finally, the current state of religiosity and morality in society was viewed critically by the participants, and various possible factors believed to contribute to this situation were expressed.
Benzer Tezler
- Din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinin din okuryazarlık becerisine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma
The effect of religious culture and ethics courses on religious literacy: A research on university students
SÜMEYRA BİLECİK
Doktora
Türkçe
2015
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHİDDİN OKUMUŞLAR
- Üniversite öğrencilerinin öz-anlayış düzeylerinin hayat memnuniyeti ve dindarlık yönelimleri açısından incelenmesi (M.Ü. İlahiyat Fakültesi öğrencileri örneği)
A study on university student's self-compassion levels in the context of life satisfaction and religius orientation(M.U. Faculty of Theology students sample)
ZEYNEP MELTEM OMAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ ULVİ MEHMEDOĞLU
- 14-18 yaş arası lise öğrencilerinde tanrı tasavvuru (Ağrı örneği)
Contemplation of god of the students aged between 14-18
MERYEM SAVRUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA SAFA
- Connections of mental disorders and psychological wellbeing with religious attitude and religious struggle
Psikopatoloji ve psikolojik iyi oluş ile dini/manevi tutum ve çelişki arasındaki ilişkiler
HATİCE KÜBRA BOLAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Psikolojiİbn Haldun ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜZEYİR OK
- Dini mûsikînin ilköğretim öğrencilerinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine karşı tutumlarına etkisi
The effect of religious music on the attitudes of primary education students towards the course of religious culture and moral knowledge
BELMA YENİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN DAM