0-6 yaş çocukların ebeveynlerine uygulanan ilk yardım programının etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of the first aid program applied to parents of 0-6 year old children
- Tez No: 965907
- Danışmanlar: PROF. DR. NAİME ALTAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Çocukların bakımından çoğunlukla sorumlu olan ebeveynlerin, yeterli ilk yardım bilgisine, uygulama becerisine ve öz yeterlik düzeyine sahip olmaları; kaza/yaralanma durumlarında komplikasyonların önlenmesi ve yaşam kurtarıcı müdahalelerin uygulanması açısından oldukça önemlidir. Bu doğrultuda, 0–6 yaş çocukların ebeveynlerine yönelik hazırlanan ilk yardım eğitim programının etkinliğinin değerlendirildiği bu araştırmada, ebeveynlerin ilk yardım bilgi düzeylerinin, uygulama becerilerinin ve öz yeterlik düzeylerinin artırılması amaçlanmıştır. Araştırma, bekleme listeli randomize kontrollü deneysel bir çalışma olarak yürütülmüş ve eğitim programı Şubat-Mart 2025 tarihleri arasında uygulanmıştır. Çalışmanın örneklemini, dahil etme kriterlerini karşılayan 74 ebeveyn (girişim grubu:37, kontrol grubu:37) oluşturmuştur. Girişim grubundaki ebeveynlere, altı oturumdan oluşan ilk yardım eğitim programı uygulanmıştır. Program, günde iki oturum olacak şekilde üç günde uygulanmıştır. Her bir oturum 60-90 dakika sürmüştür Oturumlar arasında 30 dakika ara verilmiştir.Programın etkinliği;“İlk Yardım Bilgi Değerlendirme Formu”,“İlk Yardım Uygulama Becerisi Değerlendirme Formu”ve“İlk Yardım Öz-Yeterlik Ölçeği”ile değerlendirilmiştir. Araştırma verileri Ki-Kare Testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ve Mann Whitney U Testi ile analiz edilmiştir. Programdan sonra, girişim grubunda yer alan ebeveynlerin ilk yardım bilgi düzeyleri, uygulama becerileri ve öz yeterlik puanları, bekleme listesindeki ebeveynlere göre anlamlı düzeyde artış göstermiştir. Girişim ve bekleme listesi gruplarının bilgi, uygulama becerisi ve öz yeterlik puan ortalamalarının karşılaştırılmasının istatistiksel olarak anlamlı olduğu (p
Özet (Çeviri)
It is crucial for parents, who are largely responsible for the care of children to possess adequate first aid skills, knowledge, and self-efficacy to prevent complications in the event of accidents/injuries and to implement life-saving interventions. Accordingly, this study evaluated the effectiveness of a first aid training program designed for parents of children aged 0–6, aiming to increase parents' first aid skills, knowledge, and self-efficacy. The study was conducted as a randomized controlled experimental trial with a waiting list, and the training program was implemented between February and March 2025. The study sample consisted of 74 parents who met the inclusion criteria (intervention group: 37, control group: 37) . Parents in the intervention group received a six-session first aid training program. The program was implemented over three days, with two sessions per day. Each session lasted 60-90 minutes, with a 30-minute break between sessions. The effectiveness of the program was evaluated using the“First Aid Knowledge Assessment Form,”the“First Aid Skills Assessment Form,”and the“First Aid Self-Efficacy Scale.”The data were analyzed using the Chi-Square Test, Wilcoxon Signed Rank Test, and Mann-Whitney U Test. Following the program, the first aid skills, knowledge levels, and self-efficacy scores of the parents in the intervention group increased significantly compared to the parents on the wait-list. The comparison of the mean scores of knowledge, skills, and self-efficacy between the intervention and wait-list groups was found to be statistically significant (p
Benzer Tezler
- 6-12 yaş dönemi çocuklara uygulanan okul kazalarında ilk yardım eğitim programının etkinliği
Efficiency of the first aid education program in school accessibilities applied to 6-12 age children
TUBA AKKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Hemşirelikİstanbul Okan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLZADE UYSAL
- Çocuk acil servisine ev kazası nedeniyle başvuran 0-6 yaş grubu çocuk ebeveynlerinin ev kazalarına yönelik güvenlik önlemlerini tanılama durumlarının belirlenmesi
Determination of security measures identification situation relation to home accidents of parents have 0-6 aged children applied to children emergency service for home accidents
BEREN İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Halk Sağlığıİstanbul Medipol ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM AVCI
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda periferik intravenöz kateter girişimi öncesi, sırası ve sonrasında uygulanan atravmatik bakım paketi'nin çocuğun ağrı düzeyi, emosyonel ve fizyolojik göstergelerine etkisinin belirlenmesi
Determining the effect of atraumatic care package applied before, during and after the peripheral intravenous catheter intervention in preschool children on the child's pain level, emotional and physiological indicators
ÖZGE ÇALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikYeditepe ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİLİZ ARSLAN
- Kemik iliği transplantasyonu olan 6-12 yaş grubu çocuk hastalara terapötik oyun yöntemiyle verilen eğitimin psikososyal semptomlar üzerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of education given by therapeutic play method on psychosocial symptoms of 6-12 year old children with bone marrow transplantation
CEREN ZEREN
- 7-11 yaş aile eğitimi kurs programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the 7-11 year old family education course program according to teachers' views
GÜLNUR AVŞAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OZANA URAL