Lisansüstü öğrencilerin algıladıkları stres ve akademik yazma kaygısı arasındaki ilişki: Bir araştırma
Relationship between graduate students' perceived stress and academic writing anxiety: A study
- Tez No: 966122
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ EREN BALIKEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Kent Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Bu araştırma, lisansüstü öğrencilerin algıladıkları stres ile akademik yazma kaygısı arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamış ve bu doğrultuda 259 lisansüstü öğrenci üzerinde online anket yöntemiyle veri toplanmıştır. Algılanan Stres Ölçeği (PSS-10) ve Yazma Kaygısı Ölçeği (WAT) kullanılarak gerçekleştirilen analizler, stres düzeyi ile akademik yazma kaygısı arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur (r = .42, p .05). Bu bulgular, lisansüstü öğrencilerin psikolojik zorluklarının stres ve kaygı bağlamında ele alınması gerektiğini ve özellikle cinsiyet ile öğrenim düzeyi gibi faktörlerin bu süreçte önemli rol oynadığını göstermektedir. Araştırma, lisansüstü öğrencilerin stres yönetimi ve yazma becerileri konusunda desteklenmesine yönelik öneriler sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aimed to investigate the relationship between perceived stress and academic writing anxiety among graduate students, collecting data from 259 participants through an online survey. Utilizing the Perceived Stress Scale (PSS-10) and the Writing Apprehension Test (WAT), the analyses revealed a significant positive correlation between stress levels and academic writing anxiety (r = .42, p .05). These findings highlight the need to address the psychological challenges faced by graduate students in the context of stress and anxiety, with particular attention to factors such as gender and academic level. The study offers recommendations for supporting graduate students in stress management and enhancing their writing skills.
Benzer Tezler
- Ergenlerin ebeveyne ve arkadaşa bağlanmaları ile stres düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between adolescents' attachment to parents and friends and stress levels and academic achievement
MUHARREM UĞUR CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZGENEL
- Bilinçli-farkındalık temelli stres azaltma programının hemşirelik öğrencilerinin stres düzeyi ve duygu düzenlemesine etkisi
The effect of mindfulness based stress reduction programme onthe stress level and emotion regulation of nursing students
ECE ALAGÖZ
Doktora
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA YASEMİN KUTLU
- Otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin algıladıkları stres, sosyal destek ve bakım verme sürecindeki deneyimlerinin değerlendirilmesi
The evaluation of the perceived stress, social support and experiences of caregiving process of parents who have children with autism
AYŞENUR KABLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİMA ELİF ERGÜNEY OKUMUŞ
- Premenstruel sendrom semptom yönetiminde kişilerarası ilişkiler danışmanlığının etkisi
The effect of interpersonal relationship counseling on premenstruel syndrome symptom management
ZEYNEP SEYYİDE BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Ebelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaEbelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESLİHAN ÖZCAN
- Hemşirelik öğrencilerinin algıladıkları stresin psikomotor beceri eğitimine etkisi
Effects of perceived stress on psychomotor skill training in nursing students
MESUT BERK YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikBiruni ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEMAN ŞENTURAN