Özel eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin öğretim süreçlerinde sanatsal uygulamaları kullanma durumlarının incelenmesi“Samsun örneği”
An examination of the use of artistic practices in teaching processes by teachers working in special education institutions: the case of Samsun
- Tez No: 966625
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVGİ KOYUNCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Eğitim ve Öğretim, Fine Arts, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sanat eğitimi, Özel eğitim, Öğretmen görüşleri, Art education, Special education, Teacher opinions
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin, sanatsal uygulamaları öğretim süreçlerinde kullanma durumlarını ve bu uygulamaların özel gereksinimli bireylerin gelişimlerine olan etkilerine ilişkin görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Sanat eğitiminin, bireyin sadece estetik gelişimini değil; aynı zamanda sosyal, bilişsel ve duyuşsal yönlerini de destekleyici bir araç olduğu düşünülmektedir. Araştırma, Samsun ili Atakum ilçesinde yer alan, özel ve resmi kurumlardan oluşan toplamda 19 okulda görev alan Özel Eğitim ve Görsel Sanatlar branşındaki öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Nicel araştırma yöntemi kapsamında anket ve açık uçlu sorulardan oluşan veri toplama araçları kullanılmış; veriler SPSS programı aracılığıyla betimsel analiz teknikleriyle değerlendirilmiştir. Bulgular, öğretmenlerin sanatsal etkinlikleri genellikle bireysel farklılıkları desteklemek, iletişim becerilerini geliştirmek ve psikomotor becerileri güçlendirmek amacıyla kullandıklarını göstermektedir. Ayrıca öğretmenler, materyal yetersizliği ve müfredat uyumsuzluğu gibi çeşitli uygulama zorluklarıyla karşılaştıklarını ifade etmişlerdir. Bu çalışma, özel eğitimde sanat uygulamalarının daha etkili kullanılabilmesine yönelik öneriler geliştirilmesi açısından önem taşımaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the perspectives of teachers working in special education institutions regarding their use of artistic practices in teaching processes and the impact of these practices on the development of individuals with special needs. Art education is considered not only a means of fostering aesthetic development but also a tool that supports social, cognitive, and emotional growth. The research was conducted with the participation of Special Education and Visual Arts teachers from a total of 19 public and private schools located in the Atakum district of Samsun, Turkey. Within the scope of the quantitative research method, data were collected through questionnaires and open-ended questions. The data were analyzed using descriptive analysis techniques via the SPSS software. The findings indicate that teachers generally use artistic activities to support individual differences, enhance communication skills, and strengthen psychomotor abilities. In addition, teachers reported encountering various practical challenges, such as insufficient materials and incompatibility with the curriculum. This study is significant in terms of developing suggestions for the more effective use of artistic practices in special education.
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Bazı sert çekirdekli meyve türlerinde döllenme biyolojisi üzerinde yöntem çalışmaları
Başlık çevirisi yok
ATBİMOĞLU ADALET
- Sanayi politikaları ve planlı dönemde imalat sanayine etkileri
Başlık çevirisi yok
AHMET CAFOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
EkonomiGazi ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YALÇIN EROL