Friendship attachment's role on the relationship between core self-evaluations and well-being
Öz kendilik değerlendirmesi ve iyilik hali arasındaki ilişkide arkadaşlara bağlanmanın rolü
- Tez No: 966703
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BERRİN ÖZYURT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yaşar Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Bireyin yaşamındaki özellikle üniversite yıllarındaki önemli ilişkilerden biri olarak, arkadaşlara bağlanma konsepti daha fazla dikkati gerektirir, çünkü bu ilişki türünün yaşam deneyiminde rolü önemlidir. Bu çalışma arkadaşlara bağlanmanın rolünü yaşamın iki temel boyutu olan öz-kendilik değerlendirmesi ve öznel iyilik hali arasındaki ilişki bağlamında incelemektedir. Örneklem 200 kişiden oluşmaktadır, yaş aralığı 16-26'dır. Demografik bilgi formu, Ergenler İçin Arkadaşa Bağlanma Ölçeği (EİABÖ), Öz-Kendilik Değerlendirmesi Ölçeği (ÖKDÖ) ve Bütüncül İyilik Hali Ölçeği (BİHÖ) Türkçe uyarlanmış versiyonlarıyla kullanılmıştır. Analizler için Spearman korelasyon katsayısı, hiyerarşik regresyon, Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testleri ve Hiyerarşik Regresyon Analizi kullanılmıştır. Sonuçlar hem arkadaşlara bağlanma, Öz Kendilik Değerlendirmesi ve Öznel İyilik Halindeki bağlantıyı, hem arkadaşlara güvenli bağlanma stilinin öz kendilik değerlendirmesi ile bilinçli farkındalık (∆R²= .070, ∆F(3,195)= 5.246, p=.002) ve bağlı olmama (∆R²= .053, ∆F(3,195)= 4.715, p
Özet (Çeviri)
Being one of the important relationships in one's life, especially in young adulthood, friendship and attachment to friends need more attention as they play an important role in various aspects of life. The current study aims to explore the role of attachment to friends in the relationship between core-self evaluations and subjective well-being. The sample consists of 200 university students, aged between 16-26 years. A demographic information form, Adolescent Friendship Attachment Scale (AFAS), Core-Self Evaluations Scale (CSES), and Holistic Well-being Scale (HWS) were used in their Turkish adapted forms. For analyses, Spearman correlation coefficients, hierarchical regression, Mann-Whitney U, and Kruskal-Wallis tests, and Hierarchical Regression Analysis were used. Results showed significant links between friendship attachment, CSE, and SWB, and a significant contributor role of secure friendship attachment style on the relationship between CSE and Mindful Awareness (∆R²= .070, ∆F(3,195)= 5.246, p=.002) and non-attachment (∆R²= .053, ∆F(3,195)= 4.715, p
Benzer Tezler
- Okul öncesi çocuklarda benliğe ilişkin inançlar, kişilerarası şemalar ve bağlanma ilişkisinin temsilleri arasındaki ilişki: Ebeveynlerin kişilerarası şemalarının ve bağlanma modellerinin etkisi
Relationship among beliefs dealing with self, interpersonal schemas and representation of attachment relationship at preschool children: Impact of parent's interpersonal schemas and their attachment models
SAİT ULUÇ
- Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri, sosyal medya bağımlılığı ve koşullu öz-değer arasındaki ilişki
The relationship between attachment styles, social mediaaddiction and contingencies of self worth at university students
MUSTAFA BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEHER BALCI ÇELİK
- Yetişkin bireylerde ilk nesne ilişkileri ve reddedilme duyarlılığı ile yakın ilişkiler arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation examination of the relationship between first object relations, rejection sensitivity and close relations in adults
ÖZLEM SUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Okan ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYDEH FARAJİ
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanılı 12-17 yaş arası çocuklarda duygu düzenleyememenin akran ilişkileri ve akran zorbalığıyla olan ilişkisinin incelenmesi
Examining the relationship between emotion dysregulation and peer relationships as well as peer victimization in children aged 12-17 diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder
YAĞMUR ATAKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
DR. BİNAY KAYAN OCAKOĞLU
- Examining the role of culture, attachment to parents and peers, and parental peer management practices on the qualities of friendships among Turkish university students
Kültürün, ebeveyne ve akrana bağlanmanın ve ebeveyn akran yönetimi uygulamalarının Türk üniversite öğrencilerinin arkadaşlık niteliğindeki rolünün incelenmesi
PELDA ÇOKO ŞEHİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
PsikolojiÖzyeğin ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASİYE KUMRU