Kadınlarda sağlık eğitimi menopoz tutumu ve yaşam kalitesinde ne kadar etkili?
How effective is health education in women on menopause attitudes and quality of life?
- Tez No: 967847
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAZİYE ŞULE GÜMÜŞTAKIM
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Menopoz dönemi, kadın hayatının fiziksel, psikolojik ve hormonal açıdan birçok değişikliğin yaşandığı yaklaşık 25-30 yıllık bir süreçtir. İleri yaşla birlikte menopoz semptomlarının ve menopoz ilişkili hastalıkların ortaya çıkışı nedeniyle kadınların yaşam kalitesi olumsuz etkilenebilmektedir. Menopoza özgü yaşam kalitesini ve semptom şiddetini etkileyen diğer bir faktör ise menopoza yönelik tutum olarak karşımıza çıkmaktadır. Çalışmamızda menopoza özgü sağlık eğitiminin menopoza yönelik tutum, semptomlar ve yaşam kalitesi üzerindeki etkililiğini ortaya koymak amaçlanmıştır. Gereç Yöntem: Araştırmamız prospektif nitelikte müdahale çalışması olup Haziran 2024-Mart 2025 tarihleri arasında Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Hastanesi (KSÜ SUAH) Aile Hekimliği Polikliniğine ve ilgili anabilim dalına bağlı eğitim aile sağlığı birimine başvuran 45-55 yaş aralığındaki postmenopozal kadınlar çalışmaya dahil edilmiştir. Çalışma 65 eğitim grubu, 65 kontrol grubu olmak üzere 130 katılımcı ile yürütülmüştür. Katılımcılar eğitim ve kontrol grubu olarak rastgele ayrılmıştır. Eğitim grubuna, belirli günler belirlenerek menopoza özgü sağlık eğitimi, kontrol grubuna ise rutin sağlık önerileri verilmiştir. Eğitim grubu için eğitimden hemen önce ve 3 ay sonra kontrol grubu içinse ilk karşılaşmada ve 3 ay sonrasında olmak üzere yüz yüze veya telefonla görüşme tekniği ile araştırmacı tarafından hazırlanan katılımcı bilgi formuna ek olarak Menopoz Tutum Değerlendirme Ölçeği (MTDÖ) ve Menopoza Özgü Yaşam Kalitesi Ölçeği (MÖYKÖ) ile oluşturulmuş formlar, anket şeklinde uygulanmıştır. Verilerin analizi için SPSS istatistik programı kullanılmıştır. Bulgular: Eğitim ve kontrol grubunda sosyodemografik özellikler, antropometrik ölçümler, kronik hastalık varlığı, ilaç kullanımı, sigara –alkol kullanımı gibi özelliklerde aralarında fark bulunmamıştır. Katılımcılar anlamlı olarak menopoz öncesi sağlık durumlarının daha iyi olduğunu belirtirken (p<0,001), eğitim sonrasında eğitim grubunun daha fazla fiziksel egzersiz yaptığı, bunun da istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur (p=0,002). Eğitim grubunun eğitim sonrası KHD polikliniğine başvuru ve menopozla ilgili sağlık kuruluşlarından bilgi alma oranının kontrol grubuna göre artışı istatiksel anlamlı bulunmuştur (sırasıyla p=0,001; p<0,001). Eğitim sonrasında eğitim grubunun mamografi, DEXA ve PAP smear taramalarına katılma oranı kontrol grubuna göre anlamlı oranda artmış bulunmuştur (p<0,001). Eğitim grubunda MTDÖ pozitif (p<0,001), negatif (p<0,001), aile (p=0,033) alt grup puanları ve toplam tutum puanı (p<0,001) eğitim sonrasında eğitim öncesine göre anlamlı şekilde artış gösterdiği bulunmuştur. Eğitim sonrası eğitim grubunun vazomotor puanı kontrol grubundan anlamlı şekilde düşük (p=0,043) olduğu ayrıca eğitim grubunun kendi içinde eğitim öncesine göre vazomotor alt alan puanının anlamlı şekilde azaldığı bulunmuştur (p<0,001). Tüm katılımcıların eğitim öncesi MTDÖ alt alanları ve toplam puanı ile MÖYKÖ alt alan puanları arasındaki korelasyon incelendiğinde; pozitif duygusal alt alan puanları ile yalnızca MÖYKÖ psikososyal semptomlar alt alan puanlarında negatif yönde çok zayıf düzeyde (p=0,048), MTDÖ negatif duygusal alt alan ve aile ilişkileri alt alan puanları ile MÖYKÖ tüm alt alan puanlarında (vazomotor, psikososyal, fiziksel ve cinsel semptomlar) negatif yönde zayıf-orta düzeyde (tamamı için p<0,05), MTDÖ davranışsal alt alan puanları ile MÖYKÖ fiziksel semptomlar ve cinsel semptomlar alt alan puanlarında negatif yönde çok zayıf-zayıf düzeyde (sırasıyla p=0,042; p=0,01), MTDÖ toplam puanları ile MÖYKÖ tüm alt alan puanlarında (vazomotor, psikososyal, fiziksel ve cinsel semptomlar) negatif yönde zayıf-orta düzeyde (tamamı için p<0,001) istatistiksel anlamlı korelasyon izlendiği bulunmuştur. Sonuç: Çalışmamız menopoz dönemindeki kadınlara verilen danışmanlık ve sağlık eğitimiyle menopoz tutumundaki olumlu değişimi ve özellikle vazomotor semptomlar açısından yaşam kalitesinde artışı ortaya koymuştur. Menopoz döneminde görülen hastalıklar ve taramaları konusunda katılımcıların farkındalığının arttığı saptanmıştır. Menopoz dönemindeki kadınların hayatının önemli bir kısmını kapsayan bu dönemde özellikle aile hekimlerinden alacakları danışmanlık oldukça önemlidir.
Özet (Çeviri)
Aim: The menopausal period is a duration of approximately 25–30 years in a woman's life during which many physical, psychological, and hormonal changes occur. Due to the emergence of menopausal symptoms and menopause-related diseases with advancing age, women's quality of life may be negatively affected. Another factor that affects menopause-specific quality of life and the severity of symptoms is the attitude toward menopause. In our study, it was aimed to reveal the effectiveness of menopause-specific health education on attitudes toward menopause, symptoms, and quality of life. Materials and Methods: Our study is a prospective interventional study conducted between June 2024 and March 2025 at the Family Medicine Outpatient Clinic and the affiliated educational family health unit of Kahramanmaraş Sütçü İmam University Training and Research Hospital (KSU TRH). Postmenopausal women aged 45 to 55 years who applied to these units were included in the study. The study was carried out with a total of 130 participants, consisting of 65 in the intervention group and 65 in the control group. Participants were randomly assigned to either the intervention or control group. Participants in the intervention group received a single session of menopause-specific health education in groups, while the control group was provided with routine health advice. For the intervention group, assessments were conducted immediately before the training and three months afterward; for the control group, assessments were conducted at the first encounter and again three months later. Data were collected through face-to-face or telephone interviews using a participant information form developed by the researcher, along with the Menopause Attitude Assessment Scale (MAAS) and the Menopause-Specific Quality of Life Scale (MENQOL), administered as questionnaires. Data analysis was performed using the SPSS statistical software program. Result: No significant differences were found between the intervention and control groups in terms of sociodemographic characteristics, anthropometric measurements, presence of chronic diseases, medication use, or smoking and alcohol consumption. While participants reported that their health status was significantly better before menopause (p<0.001), it was found that after the education, the intervention group engaged in significantly more physical exercise (p=0.002). The increase in the intervention group's rate of visits to the gynecology and obstetrics (OB/GYN) outpatient clinic and obtaining information from health institutions related to menopause after the education was statistically significant compared to the control group (p=0.001; p<0.001, respectively). After the education, the rate of participation in mammography, DEXA, and PAP smear screenings in the intervention group significantly increased compared to the control group (p<0.001).In the intervention group, post-education scores in the MAAS positive (p<0.001), negative (p<0.001), and family subscales (p=0.033), as well as the total attitude score (p<0.001), were found to have significantly increased compared to pre-education. After the education, the vasomotor score of the intervention group was found to be significantly lower than that of the control group (p=0.043). Additionally, the vasomotor subscale score of the intervention group significantly decreased compared to pre-education (p<0.001).When the correlation between the MAAS subscale and total scores and the MENQOL subscale scores was examined before the education in all participants; a very weak negative correlation was found between the MAAS positive emotional subscale scores and the only MENQOL psychosocial symptoms subscale scores (p=0.048); weak to moderate negative correlations were found between the MAAS negative emotional and family relationship subscale scores and all MENQOL subscale scores (vasomotor, psychosocial, physical, and sexual symptoms) (all p<0.05); very weak to weak negative correlations were found between the MAAS behavioral subscale scores and the MENQOL physical and sexual symptoms subscale scores (p=0.042; p=0.01, respectively); and weak to moderate negative correlations were found between the MAAS total scores and all MENQOL subscale scores (vasomotor, psychosocial, physical, and sexual symptoms) (all p<0.001), all of which were statistically significant. Conclusion: Our study demonstrated a positive change in menopause attitudes and an improvement in quality of life, particularly in terms of vasomotor symptoms, through counseling and health education provided to women in the menopausal period. It was determined that participants' awareness increased regarding diseases and screenings associated with the menopausal period. During this phase, which covers a significant part of women's lives, counseling provided especially by family physicians is of great importance.
Benzer Tezler
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER
- Adolesan intihar girişimlerinin psiko-sosyal nedenleriyle ilgili araştırma
Başlık çevirisi yok
NAZMİYE YÜKSEL
- Acenaphthene uygulaması ile tütün dihapladlerinin elde edilmesi üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SERVET KEFİ
- 1985 yılında acil yardım ve trafik hastanesine kaza nedeniyle başvuranların incelenmesi
Başlık çevirisi yok
GÜLAY BALCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
UlaşımGazi ÜniversitesiKazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. MEHMET ALİ BUMİN
- Regresyon analizi ve Türkiye üzerine bir deneme buğday üretiminin tahmini
Başlık çevirisi yok
MACİT MESUT ÖZMEN
- İdrar kültürlerinden izole edilen coag (-) staphylococcus (s. epidrmidis ve s. saprophyticus)'ların idrar yolu enfeksiyonlarındaki yeri
The Place of coag (-) staphylococcus to the urinary tract infectron which are isolated from the urine cultures
SUMRU ÇITAK(KORMAN)