Özel gereksinimli çocuklarda sosyal fobi düzeyleri ve ilişkili faktörler: Kahramanmaraş örneği
Social phobia levels and related factors in children with special needs: The case of Kahramanmaraş province
- Tez No: 970516
- Danışmanlar: DOÇ. DR. CELAL KUŞ
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Zihinsel, görsel, işitsel, bedensel yetersizlikler ile dil ve konuşma bozuklukları bulunan, dikkat eksikliği ve hiperaktivite sorunu yaşayan, öğrenme güçlüğü çeken, otizm tanısı almış ya da üstün zekâya sahip bireyler, normal gelişim gösteren bireylerden farklı olarak özel gereksinimli bireyler olarak tanımlanmaktadır. Bu araştırmanın temel amacı, Kahramanmaraş şehrinde yaşamını sürdüren 7 – 18 yaş aralığında olan özel gereksinimli çocuklarda sosyal fobi seviyeleri, sosyal fobiyi ön gördüren sosyodemografik unsurlar ve risk faktörlerini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Bu araştırma 7 – 18 yaş aralığında olan özel gereksinimli çocuklarda sosyal fobi seviyeleri, sosyal fobiyi ön gördüren sosyodemografik unsurlar ve risk faktörlerini inceleyerek konuyla ilgili literatüre katkıda bulunmak ve gelecek dönemde yapılacak araştırma ve çalışmalara örnek teşkil etmek açısından önem arz etmektedir. Bulgular: Yapılan analizler sonucunda sosyal fobi düzeyleri, bu değişkenlerin büyük çoğunluğu açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark göstermemekle birlikte; kontrol grubunda yaşanılan yer, okul seçimi nedeni, gelir düzeyi, anne ve baba eğitim düzeyi, baba mesleği değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar saptanmıştır. Vaka grubunda ise ekran maruziyeti süresi, baba-çocuk ilişkisi ve zorbalık içeriği değişkenlerinde anlamlı farklılıklar gözlenmiştir. Sonuç: Araştırmada, vaka ve kontrol gruplarının sosyal fobi düzeyleri karşılaştırılmış ve vaka grubunun anlamlı düzeyde daha yüksek sosyal fobi yaşadığı belirlenmiştir. Vaka grubunda“kiminle yaşadığı”,“ekran maruziyeti”,“akran zorbalığı içeriği”,“baba yaşı”ve“baba-çocuk ilişkisi”değişkenlerinin sosyal fobi ile anlamlı ilişkili olduğu ve bu değişkenlerin anksiyeteyi yordadığı saptanmıştır. Kontrol grubunda ise“yaşadığı yer”,“kardeş sayısı”,“okul seçimi”,“hane geliri”,“anne eğitimi”,“baba eğitimi”ve“baba mesleği”sosyal fobiyi anlamlı düzeyde yordayan değişkenler olarak belirlenmiştir
Özet (Çeviri)
Objective: Individuals with mental, visual, auditory, and physical disabilities, as well as those with speech and language disorders, attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD), learning difficulties, autism spectrum disorder (ASD), or giftedness, are defined as individuals with special needs, as they differ from those with typical developmental patterns. The primary aim of this study is to examine the levels of social phobia, sociodemographic predictors of social phobia, and associated risk factors among children with special needs aged between 7 and 18 residing in the city of Kahramanmaraş. Materials and Methods: This research is important in terms of contributing to the literature on the subject by examining the levels of social phobia, sociodemographic elements and risk factors predicting social phobia in children with special needs aged 7 to 18 and setting an example for research and studies to be conducted in the future December. Findings: As a result of the analyses, social phobia levels did not show a statistically significant difference in terms of the majority of these variables; however, in the control group, significant differences were found according to the variables of place of residence, reason for school selection, income level, mother and father education level, and father's occupation. In the case group, significant differences were observed in the variables of screen exposure duration, father-child relationship, and bullying content. Conclusion: The study compared the social phobia levels of the case and control groups, and found that the case group experienced significantly higher social anxiety. In the case group, the variables“living with,”“screen exposure,”“content of peer bullying,”“father's age,”and“father-child relationship”were found to be significantly correlated with social phobia and predicted anxiety. In the control group, the variables“residence location,”“number of siblings,”“school choice,”“household income,”“mother's education,”“father's education,”and“father's occupation”were found to be significantly predictive of social phobia.
Benzer Tezler
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
- Bazı sert çekirdekli meyve türlerinde döllenme biyolojisi üzerinde yöntem çalışmaları
Başlık çevirisi yok
ATBİMOĞLU ADALET
- Üzüm sularının pastörizasyonu ve kontsantresi sırasında hidroksimetilfurfural oluşumu üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
ŞERİFE ŞAHİN
