Geleneksel çocuk oyunlarının ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin değerler eğitimine etkisinin incelenmesi
An investigation of the effect of traditional children's games on the values education of primary school 4th grade students
- Tez No: 971741
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ONUR BATMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Geleneksel çocuk oyunları, değerler eğitimi, ilkokul, Traditional children's games, values education, primary school
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yozgat Bozok Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Geleneksel çocuk oyunlarının ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin değerler eğitimine etkisini incelemek amacıyla yapılan bu çalışmada, karma yöntemin açıklayıcı deseninden yararlanılmıştır. Çalışmanın nitel bölümünde durum çalışması deseninden, nicel bölümünde ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desenden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, uygun örnekleme tekniğiyle belirlenen Yozgat İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı bir ilkokuldaki iki farklı 4. sınıf şube öğrencilerinden oluşmaktadır. Bu çalışma kapsamında; verilerin elde edilmesinde“Okul Ortamında Değerler Eğitimi Konusunda Öğrenci Görüşlerini Belirleme Anketi”nden ve“Yarı Yapılandırılmış Görüşmeler”den yararlanılmıştır. Araştırmada kapsamında“Okul Ortamında Değerler Eğitimi Konusunda Öğrenci Görüşlerini Belirleme Anketi”uygulama öncesi (ön test) ve uygulama sonrasında (son test) hem deney hem de kontrol grubundaki öğrencilere uygulanmıştır. Ayrıca son testten iki hafta sonra da kalıcılık testi hem deney hem de kontrol grubundaki öğrencilere uygulanmıştır. Deney grubundaki öğrencilerle sekiz hafta boyunca geleneksel çocuk oyunları oynanmış olup bu gruptan seçilen 10 öğrenciyle geleneksel çocuk oyunlarına yönelik görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Nicel verilerin analizinde SPSS programından, nitel verilerin analizinde ise betimsel analizden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin değerler eğitimi son test puanları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farkın olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca geleneksel çocuk oyunları uygulamalarının, değerler eğitiminde kalıcı bir etki oluşturduğu tespit edilmiştir. 2025, x + 89 Sayfa
Özet (Çeviri)
This study, which was conducted to examine the effects of traditional children's games on the values education of 4th grade primary school students, utilized a mixed method descriptive design. The qualitative part of the study utilized a case study design, while the quantitative part utilized a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group. The study group consisted of students from two different fourth-grade classes at a primary school affiliated with the Yozgat Provincial Directorate of National Education, selected through convenience sampling. Within the scope of this study, the“Survey to Determine Student Opinions on Values Education in School Environment”and“Semi-Structured Interviews”were used to obtain the data. Within the scope of the study, the“Survey to Determine Student Opinions on Values Education in School Environment”was administered to both the experimental and control groups before (pre-test) and after (post-test) the application. In addition, a retention test was administered to both the experimental and control groups two weeks after the post-test. Students in the experimental group played traditional children's games for eight weeks, and interviews were conducted with 10 students selected from this group about traditional children's games. Quantitative data were analyzed using SPSS, while qualitative data were analyzed using descriptive analysis. The study revealed a significant difference between the values education post-test scores of the experimental and control groups, favoring the experimental group. Furthermore, it was determined that traditional children's games had a lasting impact on values education. 2025, x + 89 Pages
Benzer Tezler
- Geleneksel oyunlar ve eğitsel oyunların 4. sınıf öğrencilerinde adalet, yardımlaşma ve dürüstlük tutumuna olan etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of traditional games and educational games on the attitudes of justice, corporation and honesty among 4th grade students
ÖZGÜN AKDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporManisa Celal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜMİNE SOYTÜRK
- Sınıf öğretmenlerinin değerler eğitimine yönelik görüşleri (Isparta ili örneği)
Classroom teachers' views on values education (Isparta province example)
MUSTAFA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN YILMAZ
- İlkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde değişim ve süreklilik becerisinin öğretilmesi: Bir eylem araştırması
Teaching change and continuity skills in 4th grade primary school social studies course: An action research
SEVCAN KOLBASAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ŞİMŞEK
- Müzede yaratıcı drama etkinlikleri ile sosyal bilgiler dersi kazanımlarına ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of students' opinions about the earnings of social studies class by creative drama activities in museum
AYŞE UFUK BOYACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE OKVURAN
- İstanbul ili Maltepe ilçesindeki ilkokul çağı çocuklarında ekran bağımlılığı eğiliminin nicel olarak incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HURİYE AKÇA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Halk SağlığıMarmara ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELDA KARAVUŞ
DOÇ. DR. SEYHAN HIDIROĞLU