Birey ve aileler için afetlere hazırlık eğitim ihtiyacının belirlenmesi: Kahramanmaraş merkezli depremler örneği
Determining the need for disaster preparedness education for individuals and families: The example of earthquakes centered in Kahramanmaras
- Tez No: 975237
- Danışmanlar: PROF. DR. ALPASLAN MAYADAĞLI, DR. ÖĞR. ÜYESİ GALİP USTA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bezm-İ Alem Vakıf Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Afet Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, depremi deneyimlemiş bireylerin bakış açısından hareketle, bireylerin ve ailelerin afet eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bu doğrultuda politika önerilerinin sunulmasıdır. Çalışma nitel şekilde planlanmış olup, fenomenoloji deseni benimsenmiştir. Veriler Şubat–Mart 2025 tarihleri arasında yarı yapılandırılmış görüşme formu ile yüz yüze mülakat tekniğiyle toplanmıştır. Verilerin analizi, nitel araştırmalarda yaygın olarak kullanılan lisanslı MAXQDA programı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın her aşamasında uzman görüşüne başvurulmuştur. Çalışma kapsamında, katılımcıların çoğunluğunun deprem anında güvensiz davranışlar sergilediği ve yoğun korku ile çaresizlik yaşadığı sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların çoğunluğu, tahliye süreçlerinin organizasyonunda sorunlar olduğunu dile getirmiştir. Deprem sonrası afet eğitimi alma yönünde olumlu tutum ve davranış geliştiren katılımcıların sayısının fazla olduğu değerlendirilmiştir. Afet ve depremle ilgili bilgilerin büyük ölçüde okul ve sosyal medya gibi kaynaklardan edinildiği anlaşılmıştır. Bununla birlikte, olası bir afette can ve mal kayıplarının azaltılmasında bireysel afet hazırlık sürecinin önemli bir rol oynadığı değerlendirilmiştir. Bu veriler ışığında, toplumsal ve bireysel düzeyde afet eğitimi ihtiyacının belirlenmesinin önemli olduğu, birey odaklı afet eğitim planlarının oluşturulması ve afet farkındalık eğitimlerinin davranış temelli olarak gerçekleştirilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to identify the disaster education needs of individuals and families from the perspective of earthquake survivors and to present policy recommendations accordingly. The study was designed qualitatively and adopted a phenomenological design. Data were collected between February and March 2025 using a semi-structured interview form and face-to-face interviews. Data analysis was conducted using the licensed MAXQDA program, widely used in qualitative research. Expert opinions were sought at every stage of the study. The study concluded that the majority of participants exhibited unsafe behaviors and experienced intense fear and helplessness during the earthquake. The majority of participants expressed problems with the organization of evacuation processes. It was assessed that a high number of participants developed positive attitudes and behaviors toward receiving disaster education after the earthquake. It was understood that information about disasters and earthquakes is largely obtained from sources such as schools and social media. Furthermore, individual disaster preparedness plays a significant role in reducing the loss of life and property in a potential disaster. In light of these data, it was concluded that it is important to determine the need for disaster education at the social and individual levels, that individual-focused disaster education plans should be created and disaster awareness training should be carried out on a behavior-based basis.
Benzer Tezler
- AFAD'ın“afete hazır Türkiye – birey ve aileler için afet bilinci eğitimi”nin eğitim programı ve materyali yönünden değerlendirilmesi"
Evaluation of AFAD's“Turkey: Ready for disaster – disaster awareness training for individuals and families”in terms of training program and material"
GİZEM AKDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiAfet Eğitimi ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OSMAN ÇEKİÇ
- 2021 yılı Türkiye orman yangınlarına maruz kalmış kadınların afete hazırlık düzeylerinin incelenmesi: Manavgat ve Çandır örneği
Analysing the disaster preparedness levels of women exposed to 2021 forest fires in Turkey: Manavgat and Çandır samples
ELÇİN ÇEVİKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kamu YönetimiDokuz Eylül ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜRKAN ERSOY
- Afetlerde psikososyal destek hizmetlerinin afetzedelerin travma sonrası stres bozukluğu ve dayanıklılık düzeylerine etkisinin değerlendirilmesi: Sinop Ayancık örneği
Evaluation of the effect of psychosocial support services in disasters on post-traumatic stress disorder and resilience levels of disaster survivors: The case of Sinop Ayancik
MELİKE PAK
- Biyolojik afetlerde süreç yönetimi ve COVID-19
Process management in biological disasters and COVID-19
EDA NUR YAVUZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kamu Yönetimiİskenderun Teknik ÜniversitesiKbrn-P Savunma Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞERİFE ÖZDEMİR HACIOĞLU
- Meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin okul kültürünü algılama düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
A study of perceiving school culture levels of teachers who work in career high schools based on several variables
GÖKMEN UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEFER ADA