Öğretmenlerde denetim odağının problem çözmeye yönelik yaratıcılıklarıyla ilişkisi
The locus of control and creativity in problem solving correlation related with teachers
- Tez No: 97579
- Danışmanlar: PROF. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2000
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Araştırmada; öğretmenlerde alan bilgisi ve öğretmenlik becerileri kadar kişilik özelliklerinin de önemli olduğu düşüncesinden yola çıkılarak, teknik öğretmenlerde denetim odağının problem çözmeye yönelik yaratıcılıklarıyla ilişkisi belirlenmeye çalışılmıştır, öğretmenlerde yaratıcılık özelliğini ölçmek için, Kirkton tararından geliştirilmiş olan KAI (Adaption-Innovation) Yaratıcılık Tutum ölçeği ve denetim odağınınm yönünü belirlemek için de Rotter tarafından geliştirilmiş olan tç-Dış Denetim Odağı ölçeği (Internal-External Locus of Control) kullamlmış; cevaplayıcılara ilişkin genel bilgi de hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ile toplanmıştır. Araştırma, İstanbul'da bulunan Endüstri Meslek Liselerinin Tesviye Bölümlerinde görev yapan teknik öğretmenlerle sıralandırılmıştır. Beş bölümden oluşan araştırmada ilk bölümde; problem durumu, amaçlar, önem, varsayımlar, sınırlılıklar ve tanımlar yer almaktadır. Araştırmanın ikinci bölümünde, öğretmenlik mesleği hakkında genel bir bilgi verilerek, yaratıcılık ve denetim odağına ilişkin literatür ve bu alanlarda yapılmış araştırmalara değinilmiştir. Yöntem kısmım oluşturan üçüncü bölümde; araştırma modeli, evren, örneklem, verilerin toplanması, işlenmesi, çözümü ve yorumlanmasına ilişkin bilgiler verilmiştir. Dördüncü bölümde, araştırma sonucunda elde edilen bulgular, bağımsız değişkenlere göre uygun istatistik yöntemler kullanılarak tablolar halinde verilmiş ve gerekli yorumlamalar yapılmıştır. Araştırmanın son bölümünde ise; sonuçlar ve elde edilen veriler ışığında geliştirilen öneriler yer almaktadır. İstatistiki çözümlemelerde; çoklu grup karşılaştırmaları için p
Özet (Çeviri)
The research aimed to investigate the relationship between the locus of control and creativity of technical teachers by using KAI for measuring creativity and Internal- External Locus of Control Scale for measuring locus of control. The research has five chapters; the problem, aim, assumptions, the limits of the research, abravations and definations are stated in the first chapter. In the second chapter, the researches on creativity and locus of control are indicated and the importance of locus of control and creativity on teacher's personality is stated. The third chapter covers the method of the research. The research model, population, sample group, data collecting system and statistical models are being identified in this chapter. In the fourth chapter, the data related with indepented variables by using statistical methods are shown in tables and are interpreted. In the last chapter, the results of study are summarized and suggestions related with conclusions are listed to emphasize the importance of the locus of control and creativity in the education system. As a result of the research; % 82.6 of the teachers are found between adaptor and innavator level, and % 89 of the teachers are found internal from locus of control aspect however no statistical significiencies was observed related with total KAI scores and internal-external control expectancies.
Benzer Tezler
- Bir ilkokuldaki öğretmenlerin kaynaştırma uygulamaları hakkındaki görüşleri
Opinions of teachers in one primary school about inclusion implementations
ENGİN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE SEMA BATU
- Öğretmenlerde çalışan sessizliği, iş doyumu ve denetim odağı
Employee silence, job satisfaction and locus of control in the teachers
HÜSEYİN ŞEKERLİ
- İlköğretim sınıf öğretmenlerinin stresle başa çıkma yöntemleri, ruh sağlığı ve denetim odağının yönü
In the primary education,the classroom teacher's procedure of coping with stress, the health of psyche and the direction of check point.
ÇAĞLAYAN PINAR DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA KOÇ
- Tükenmişlik sendromunun kişilik özelliklerinden denetim odağı ile ilişkisi ve bir uygulama
A research about the relationship between burnout syndrome and one of the personality traits locus of control
PINAR SARIKAYA
- Anadolu lisesi öğretmenlerinin denetim odağı, özgüven ve algılanan örgütsel destek ile örgütsel sessizlik algıları arasındaki ilişki
The relationship between organizational silence perceptions and locus of control, self-confidence and perceived organizational support of Aanatolian high school teachers
HATİCE TURAN DALLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERUDUN SEZGİN