Okul öncesi çocukları için doğaya bağlılık ölçeği-ebeveyn değerlendirme formu türk kültürüne uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Connectedness to nature scale for preschool children-parent assessment form: adaptation to turkish culture, validity and reliability study
- Tez No: 977845
- Danışmanlar: PROF. DR. NESLİHAN DURMUŞOĞLU SALTALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ordu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada Okul Öncesi Çocuklar için Doğaya Bağlılık Ölçeği-Ebeveyn Değerlendirme Formunun Türkçe uyarlama çalışması yapılarak Türk kültüründe geçerlilik ve güvenilirliği test edilmiştir. Çalışmanın katılımcılarını Ağrı ilinde okul öncesi eğitime devam eden 60-72 ay arası 299 çocuk ve bu çocukların ebeveynleri oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan“Demografik Bilgi Formu”,“Okul Öncesi Dönem Çocukları için Doğaya Bağlılık Ölçeği-Ebeveyn Değerlendirme Formu”,“Çocuklar için Biyofili Ölçeği”ve“Güçler ve Güçlükler Anketi”kullanılmıştır. Çalışma kapsamında öncelikle ölçeğin Türkçe çeviri ve dilsel eşdeğerlik çalışmaları yürütülmüştür. Ardından ölçeğin geçerlilik ve güvenilirlik çalışmalarına geçilmiştir. Geçerlilik çalışmalarında kapsam geçerliliği, yapı geçerliliği, madde analizi, yakınsak geçerlilik, ıraksak geçerlilik ve iç geçerlilik kapsamında ayırt edicilik analizleri yapılmıştır. Güvenilirlik çalışmalarında ise ölçeğin toplam puanına ve alt ölçek puanlarına ait iç tutarlılık katsayısı incelemesi ve test tekrar test güvenirliği analizleri yapılmıştır. Toplanan veriler ile demografik değişkenler ve araştırmanın alt problemleri kapsamında istatistiksel analizler yapılmıştır. Araştırma sonucunda Okul Öncesi Dönem Çocukları için Doğaya Bağlılık Ölçeği-Ebeveyn Değerlendirme Formu Türkçe Versiyonunun geçerliliğine ve güvenilirliğine ilişkin anlamlı sonuçlar elde edilmiştir. Elde edilen araştırma bulguları mevcut literatür çerçevesinde tartışılmış ve araştırma sonuçlarına dayalı öneriler geliştirilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the Turkish adaptation of the Connectedness to Nature Scale for Preschool Children-Parent Assessment Form was conducted to test its validity and reliability in Turkish culture. The participants of the study consisted of 299 children aged 60-72 months who were continuing preschool education in the province of Ağrı and the parents of these children. The“Demographic Information Form”,“Connectedness to Nature Scale for Preschool Children-Parent Assessment Form”,“Biophilia Scale for Children”and“Strengths and Difficulties Questionnaire”prepared by the researcher were used as data collection tools in the study. Within the scope of the study, firstly, the Turkish translation and linguistic equivalence studies of the scale were conducted. Then, the validity and reliability studies of the scale were started. In the validity studies, content validity, construct validity, item analysis, convergent validity, divergent validity and discriminant analyses were conducted within the scope of internal validity. In the reliability studies, internal consistency coefficient examination of the total score and subscale scores of the scale and test-retest reliability analyses were conducted. Statistical analyses were conducted on the collected data within the scope of demographic variables and sub-problems of the research. As a result of the research, significant results were obtained regarding the validity and reliability of the Turkish version of the Connectedness to Nature Scale for Preschool Children-Parent Assesment Form. The research findings were discussed within the framework of the existing literature and suggestions based on the research results were developed.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönem çocukların doğaya yakınlık (Biyofili) seviyeleri ile ebeveyn ve öğretmenlerinin doğaya bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between the preschool childrens' affinity towards nature (Biophilia) levels and their parents and teacher's connectedness to nature
ÇİĞDEM GEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLAN BAYINDIR
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ ONAĞ
- Okul öncesi dış mekan eğitim ortamı kalitesinin çocukların çevre tutum ve farkındalıkları ile doğaya yakınlık (biyofili) düzeylerine etkisi
The effects of preschool outdoor education environments quality on children's environmental attitude, awareness and affinity towards nature (biophilia)
KÜBRA KÜPELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLAN BAYINDIR
- Doğa temelli yürütücü işlevler programının okul öncesi dönem çocuklarının yürütücü işlev becerilerine etkisi
The effect of nature based executive functions program on the executive function skills of preschool children
FATMA GÜLÇİN DEMİRCİ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜL POLAT
- Ergen-ebeveyn ilişkisinin doğası, depresyon ve psikososyal işlevsellik üzerindeki etkisi
The nature of adolescent-parent relationship, effect on depression and pyschosocial adjustment
FIRAT HAMİDİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2012
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TEZAN BİLDİK