Geri Dön

Çok değişkenli nitel veri analiz teknikleri

Multivariate qualitative data analysis tecniques

  1. Tez No: 97876
  2. Yazar: HALİT BÜYÜKOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HÜSEYİN TATLIDİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İstatistik, Statistics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İstatistik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

Bu çalışmada, özellikle son yıllarda istatistik literatüründe adından oldukça sık söz edilen çok değişkenli nitel veri analiz teknikleri incelenmeye çalışılmış olup bu teknikler karşılaştırmalı olarak verilmiştir. Bu çalışmanın, hangi analiz tekniğinin hangi koşullar sağlandığında seçileceğine dair bir örnek olması düşünülmüştür. Birinci Bölüm'de, konulara giriş yapılarak daha önceki çalışmalar hakkında bilgi verilmiştir. İkinci Bölüm'de ise nitel veri analiz teknikleri hakkında genel bilgiler verilmiştir. Üçüncü Bölüm'de ise bu teknikler kullanılarak uygulama yapılmış ve tabloların yorumu üzerinde durulmuş olup teknikler arasındaki farklara değinilmiştir. Son Bölüm'de, elde edilen sonuçlar değerlendirilerek önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study, multivariate statistical analysis techniques that had been commonly used in statistical surveys recently, were considered and tried to appreciate and these techniques were given as in contrast. This study can be considered as a sample to give decision which techniques should be choosen in specific conditions. In the first chapter, the informations about the previous studies were given as a preface. Second chapter, general information about the qualitative data analysing techniques were given. In the third chapter using multivariate statistical analysis techniques some practises were done, tables were describe and the difference between the techniques were given.

Benzer Tezler

  1. Senaryo temelli Scratch öğretim programının öğrencilerin bilgi işlemsel düşünme becerilerine, problem çözme ve programlama ünitesi erişilerine etkisi

    The effect of scenario based learning Scratch curriculum on sstudents' computational thinking skills and learning outcomes of problem solving and programming unit

    VEYSEL KARANİ CEYLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RUKEN AKAR VURAL

  2. Atama bekleyen fen bilimleri öğretmenlerinin kaygı düzeyleri

    Level of anxiety of science teachers waiting for their assignment

    ÖZNUR TÜM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CANSEL AKBULUT

  3. Willingness to communicate in English in the Turkish EFL classroom context

    Türkiye'deki yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında İngilizce iletişim kurma istekliliği

    CENNET ALTINER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN

  4. Öğretmenlerin öğretimi farklılaştırmayı güçleştiren faktörlere ilişkin görüşleri

    Determination of teachers' opi̇ni̇ons on factors that make differentiation of teaching difficult

    ÖMER BEKLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSHAK KOZİKOĞLU

  5. Ftir histo-spectroscopic evaluation and chemometric discrimination of colon cancer

    Kolon kanserinin ftır hısto-spectroscopıc değerlendirmesi ve kemometrik ayrıştırımı

    SUSAN NAJAH MAHDI AL-KINANI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Biyokimyaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RAMAZAN KIZIL