Tat alma temelli müdahale programının engelli çocuğu olan annelerin tadını çıkarma kapasiteleri hakkındaki inançları ve bakım yükleri üzerindeki etkisi
The impact of a savoring-based intervention program on the savoring beliefs and caregiver burden to mothers of children with disabilities
- Tez No: 979660
- Danışmanlar: PROF. DR. ERCAN KOCAYÖRÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Rumeli Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı engelli çocuğu olan annelerin öncelikle tadını çıkarma inançları ve dolaylı olarak bakım verme yükleri üzerinde, Bryant ve Veroff tarafından teorik çerçevesi oluşturulan tadını çıkarma kavramının tüm zaman yönelimlerini ve stratejilerini içeren Tat Alma Temelli Müdahale Programı'nın etkisini incelemektir. Bu amaçla deney, plasebo ve kontrol gruplu ve ön-test ve son-test ölçümlerinin alındığı 2*3'lük deneysel desen kullanılmıştır. Deney grubundaki katılımcılara, araştırmacı tarafından geliştirilen 6 haftalık Tat Alma Temelli Müdahale Programı uygulanmıştır. Plasebo grubuna, araştırmacı tarafından her hafta farklı engel türlerinin tanıtıldığı ve katılımcıların öğrendiklerini ikili gruplar hâlinde paylaşarak pekiştirdikleri, haftalık değerlendirmelerin yapıldığı etkileşimli Engeli Tanıma ve Tanıtma Programı uygulanmıştır. Çalışmaya katılan engelli çocuğu olan annelerin olumlu deneyimlere odaklanma, bu deneyimlerin kıymetini bilme ve tatmin olma düzeylerine ilişkin inançları, Tadını Çıkarma İnancı Ölçeğiyle, bakım yükleri ise Bakım Verme Yükü Ölçeği ile değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler, Kruskal-Wallis H testi ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ile analiz edilmiştir. Bulgular, Tat Alma Temelli Müdahale Programı'na katılan deney grubunun, tadını çıkarma inancı açısından plasebo ve kontrol gruplarından anlamlı düzeyde farklılaştığını; ancak bakım yükü açısından gruplar arasında anlamlı bir fark olmadığını göstermiştir. Bununla birlikte, deney grubunda hem tadını çıkarma inancında hem de bakım yükünde ön-test ve son-test puanları arasında anlamlı farklar bulunmuştur. Bu bulgular, Tat Alma Temelli Müdahale Programı'nın engelli çocuğu olan annelerin tadını çıkarma inancını artırmada etkili olduğunu, ancak bakım yükü üzerindeki etkisinin daha sınırlı kaldığını göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effect of the Savoring-Based Intervention Program, which encompasses all temporal orientations and strategies of savoring conceptualized theoretically by Bryant and Veroff, primarily on the savoring beliefs and indirectly on the caregiver burden of mothers of children with disability. For this purpose, a 2×3 experimental design with experimental, placebo, and control groups and pre-test and post-test measurements was employed. The experimental group received a 6-week Savoring-Based Intervention Program developed by the researcher. The placebo group participated in an interactive Disability Recognition and Introduction Program, where different types of disabilities were introduced weekly by the researcher, and participants reinforced their learning by sharing it in pairs, along with weekly reflections and evaluations. No intervention was administered to the control group. The participants' beliefs related to focusing on positive experiences, appreciating their value, and experiencing satisfaction were assessed using the Savoring Beliefs Scale, while caregiver burden was measured with the Zarit Burden İnterview. The obtained data were analyzed using the Kruskal-Wallis H test and the Wilcoxon Signed-Rank Test. The findings indicated that the experimental group that participated in the Savoring-Based Intervention Program showed a significant difference in savoring beliefs compared to the placebo and control groups; however, there was no significant difference among the groups regarding caregiver burden. Furthermore, significant differences were found within the experimental group between pre-test and post-test scores in both savoring beliefs and caregiver burden. These results suggest that the Savoring-Based Intervention Program is effective in increasing savoring beliefs among mothers of children with disabilities, while its effect on caregiver burden appears to be more limited.
Benzer Tezler
- Ev ve okul temelli öz-düzenleme ve matematik bütünleşik müdahale programının 5-6 yaş çocuklarının davranışsal öz-düzenleme, erken matematik becerileri ve ilişkisel süreçler üzerine etkisinin incelenmesi
Examining the effects of the home- and school-based self-regulation and mathematics integrated intervention program on behavioral self-regulation, early mathematics skills, and relational processes of 5–6-year-old children
ÖZGE ÖZCAN
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASİYE İVRENDİ
- Aile hekimlerinin çocuk ihmal ve istismar vakalarını tanıma ve yönetme konusunda bilgi ve yeterliliğini artırmaya yönelik eğitim müdahale araştırması
Educational intervention research to increase the knowledge and competence of family physicians in recognizing and managing child neglect and abuse cases
İREM GELGEÇ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiMarmara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEMNUNE ÇİĞDEM APAYDIN KAYA
- Derin öğrenme algoritmaları kullanarak öğrenci akademik performansının erken tahmini
Early prediction of student academic performance using deep learning algorithms
AHMET KALA
Doktora
Türkçe
2025
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiSakarya ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN TORKUL
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA YILDIZ
- Bir huzurevinde yaşayan yaşlı bireylere hemşire liderliğinde verilen transteoretik model temelli video egzersiz eğitiminin düşme riski üzerine etkisi
The effect of video exercise training based on the transtheoretical model by nurses on fall risk among adults living in a nursing home
AYŞE ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2024
HemşirelikSağlık Bilimleri Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYLA DEMİRTAŞ
- Hemşirelerde hasta savunuculuk eğitiminin savunuculuk becerisi etik duyarlılık ve hasta güvenliği kültürü üzerine etkisi: Randomize kontrollü çalışma
The effect of patient advocacy education on advocacy skills, ethical sensitivity, and patient safety culture in nurses: A randomized controlled education
NESLİHAN ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2025
Sağlık YönetimiSelçuk ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMEL FİLİZ