İlkokul kütüphanelerinin incelenmesi: Uşak ili örneği
An examination of primary school libraries: The example of uşak province
- Tez No: 982137
- Danışmanlar: PROF. DR. EROL DURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uşak Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, okul kütüphanelerinin durumlarını ortaya koymayı amaçladığından, temel nitel tarama modeline uygun olarak düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 20 ilkokul yöneticisi, 20 ilkokul öğretmeni ve ilkokul 4. sınıfa devam eden 50 ilkokul öğrencisinden oluşturmaktadır. Çalışma grubu random seçim tekniği ile belirlenmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlar incelendiğinde, üç paydaşında ortak görüş verdiği durumlar olduğu görülmektedir. Hem yöneticiler hem öğretmenler hem de öğrenciler, okul kütüphanelerinin ulaşılabilirliğinin, gürültü düzeyinin, aydınlatmasının, havalandırmasının, ısıtma ve soğutma sistemlerinin uygun olduğunu belirtmektedirler. Bu oldukça umut verici bir durumdur. Her paydaşın bu unsurlarla olumlu yaklaşımı kayda değer bir durumdur. Ancak; yine aynı paydaşlar kütüphanelerin olumsuz yönlerinde de yaklaşık ortak bir fikirde buluşmuşlardır. Kütüphaneler ders çalışmaya uygun ortamlar değil ise; kitap çeşitliliği düşükse ve araştırma okuryazarlığına katkı sağlamıyorsa, işlevini ve görevlerini yerine getiremiyor demektir. Bu husus düzeltilmesi gereken bir eksikliktir. Okul, kütüphane ile tamamlanabilir. Eksik bir kütüphane, eksik bir okul, eksik bir eğitim demektir. Araştırmacının gözlem sonuçları da görüşme sonuçlarını destekler niteliktedir.
Özet (Çeviri)
This study was designed in accordance with the basic qualitative survey model, as it aims to reveal the current state of school libraries. The study group consists of 20 primary school administrators, 20 primary school teachers, and 50 fourth-grade primary school students. The study group was determined using a random selection technique. When the findings obtained from the research are examined, it is seen that there are situations on which all three stakeholder groups share common views. Administrators, teachers, and students alike stated that school libraries have suitable conditions in terms of accessibility, noise level, lighting, ventilation, and heating–cooling systems. This is a highly promising situation, indicating that school libraries meet a certain standard in terms of physical conditions. The shared positive evaluations of all stakeholders regarding these elements are noteworthy. However, the same stakeholders also reached similar conclusions about the negative aspects of the libraries. If libraries do not provide a suitable environment for studying, if book diversity is insufficient, and if they do not contribute to research literacy, it means that they cannot fulfill their functions and responsibilities. This is a shortcoming that needs to be addressed. A school is completed with its library; an inadequate library means an incomplete school and incomplete education. The researcher's observation results also support the interview findings.
Benzer Tezler
- İlkokul öğrencilerinin okuma ve yazmaya yönelik tutumlarının ev okuryazarlık ortamı bağlamında değerlendirilmesi: Bir karma yöntem araştırması
Evaluation of primary school students' attitudes towards reading and writing in the context of home literacy environment: A mixed method research
NURSEL ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAKUP BALANTEKİN
- İlkokul öğrencilerinin okuma alışkanlığı kazanmasında rolü olan değişkenlerin incelenmesi
Examination of variables that have a role in acquiring reading habits by primary school students
ZEYNEP ÜNSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERKAN DÜZGÜN
- Kütüphane temalı çocuk edebiyatı yapıtlarının okuma kültürü bağlamında incelenmesi
Examination of children's literature books with a library theme in the context of reading culture
ŞEVİN ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU ÇILDIR
- Rus öğrencilerin PIRLS'te elde ettiği başarıya etki eden faktörlerin incelenmesi
Analysis of factors which effected the PIRLS success gai̇ned by russion students
SEFFAT DUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Çocuk kütüphanelerinde yer alan çocuk kitaplarının çocuk hakları açısından incelenmesi: Ankara ili örneği
Investigation of children's books in children's libraries in terms of children's rights: The case of Ankara
TUĞÇE SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÖZTÜRK SAMUR