Geri Dön

İstatistiksel kaygı derecelendirme ölçeği (STARS) üzerine bir güvenirlik genellemesi meta analizi

A reliability generalization meta-analyses of the Statistical Anxiety Rating Scale

PDF İndir

  1. Tez No: 983856
  2. Yazar: EMİNE ÖNAL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ASLI SUNER KARAKÜLAH
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoistatistik, Biostatistics
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İstatistik kaygısı, öğrencilerin akademik başarılarını ve istatistik öğrenimine yönelik tutumlarını olumsuz yönde etkileyebilen kritik bir faktördür. Bu nedenle, eğitmenlerin istatistik derslerini tasarlarken ve sunarken öğrencilerin bu kaygılarını göz önünde bulundurmaları önerilmektedir. Bu çalışmada, İstatistiksel Kaygı Derecelendirme Ölçeği (STARS) kullanılarak yapılan yayınlanmış çalışmalardaki ölçek bileşenlerine ait Cronbach alfa puanlarının ortalama güvenilirliğini tahmin etmek amacıyla bir güvenilirlik genellemesi meta-analizi yapılması amaçlanmıştır. İncelenen 40 çalışmadan, 46'sı bileşenlere ilişkin alfa katsayılarını raporlamış ve 10.342 katılımcı bu analizde kullanılmıştır. Bulgular, bileşenler genelinde ortalama Cronbach alfa katsayılarının 0,58 ile 0,97 arasında değiştiğini göstermiştir. Sıra korelasyonu testi sonuçlarına göre, tüm bileşenler açısından yayın yanlılığının bulunmadığı tespit edilmiştir. Bu çalışma, istatistik kaygısı ve STARS için güvenilirlik genellemesi meta-analizinin pratik ve ampirik önemine ilişkin literatüre katkıda bulunmaktadır. Güvenilirlik genellemesi meta-analizinin faydalarına yönelik artan farkındalık ile istatistik eğitimi araştırmalarının kalitesi güçlendirilebilir.

Özet (Çeviri)

Statistics anxiety is a critical factor that can negatively influence students' academic performance and attitudes toward learning statistics. Therefore, instructors should consider students' statistical concerns when designing and delivering statistics courses. This study aimed to conduct a reliability generalization (RG) meta-analysis of the Statistical Anxiety Rating Scale (STARS) to estimate the internal consistency (Cronbach's alpha) of its components across published studies. A total of 40 eligible studies were included, yielding 46 independent alpha coefficients based on data from 10,342 participants. Pooled reliability estimates for the STARS components ranged from 0.58 to 0.97, indicating generally strong internal consistency. No evidence of publication bias was detected based on Egger's regression tests. These findings support the psychometric soundness of the STARS and demonstrate the utility of RG meta-analysis in synthesizing reliability evidence. Increased adoption of RG methods may enhance the methodological rigor of future research in statistics education and anxiety measurement.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    518469

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan 6-11 yaş çocuklarda parents plus children's ebeveynlik programının etkinliğinin incelenmesi

    Investigation of the effectiveness of the parents plus children's parenting program in children of ages 6-11 who have adhd

    BAHADIR TURAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriAtatürk Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ONUR BURAK DURSUN

  2. Tez No

    339754

    Majör depresyon hastalarında tedaviye yanıtın demografik ve klinik belirteçleri

    Demografic and clinic markers of treatment response in patients with major depression

    ÖZNUR ÖZCAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    PsikiyatriHacettepe Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BERNA DİCLENUR ULUĞ

  3. Tez No

    487681

    Sosyal anksiyete bozukluğu hastalarında, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu eş tanı varlığı ile empati ve benlik saygısı ilişkisi

    The relationship of a co-diagnosis of attention deficit hyperactivity disorder with empthy and self esteem in patients with social anxiety

    DİDEM KAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikiyatriAdnan Menderes Üniversitesi

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÇAĞDAŞ ÖYKÜ MEMİŞ

  4. Tez No

    939274

    Akne vulgaris tanılı adölesanlarda sosyal kaygı düzeyleri ile sosyal medya bağımlılığı arasındaki ilişkinin araştırılması

    Investigation of the relationship between social anxiety levels and social media addiction in adolescents with acne vulgaris

    BURAK KANOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HİLAL ÖZKAYA

  5. Tez No

    957458

    Kardiyovasküler cerrahi yoğun bakım ünitesinde sanal ziyaretin ağrı, kaygı ve uyku düzeyine etkisi: Randomize kontrollü çalışma

    The effect of virtual visits on pain, anxiety, and sleep levels in a cardiovascular surgery intensive care unit: A randomized controlled trial

    GÜLAY KARATAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    HemşirelikSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELİF GEZGİNCİ AKPINAR

Geri Dön