Affective factors in EFL learning at the hazırlık programs of the Turkish universities

Benzer Tezler

1. Tez No

   581560

   Yükseköğretim öğrencilerinin İngilizce öğrenme sürecindeki duyuşsal engelleri ve öğretim elemanlarına yönelik hizmet içi eğitim programı tasarısı

   Higher education students' affective barriers in process of English language learning and an inservice training curriculum for elt instructors

   DERYA UYSAL

   Doktora

   

   Türkçe

   2019

   Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. MERAL GÜVEN

2. Tez No

   928873

   The interrelations among English language self-efficacy, enjoyment, anxiety, and achievement of university students

   Üniversite öğrencilerinin İngilizceye yönelik öz-yeterlik, keyif, kaygı ve İngilizce başarıları arasındaki ilişki

   HİLAL GÜNEŞ

   Doktora

   

   İngilizce

   2025

   Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

   Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. HACER HANDE UYSAL GÜRDAL

3. Tez No

   692543

   A study on the relationship between Turkish EFL learners' willingness to communicate in English, ambiguity tolerance and parental encouragement level

   İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin İngilizce iletişime isteklilik, belirsizlik toleransı ve ebeveyn teşvik düzeyleri arasındaki ilişki üzerine bir çalışma

   MERVE ULUKAYA

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   2021

   Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

   İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. FADİME YALÇIN ARSLAN

4. Tez No

   778654

   An examination of the factors affecting in-service Turkish EFL teachers' learning transfer from online teacher professional development programs into classroom

   İngilizce öğretmenlerinin çevrimiçi öğretmen mesleki gelişim programlarından öğrendiklerini sınıfa aktarımını kolaylaştıran ve engelleyen faktörlerin incelemesi

   SEVGİ CEBAR EMENCE

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   2022

   Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

   Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

   DR. ÖĞR. ÜYESİ NUR AKKUŞ ÇAKIR

5. Tez No

   210300

   University students’ and their teachers’ perceptions and expectations of learner autonomy in efl prep classes

   Üniversite ingilizce hazırlık sınıfı öğrenci ve öğretmenlerinin öğrenci özerkliğini algılamaları ve öğrenci özerkliğinden beklentileri

   SEVDE BAYLAN

   Yüksek Lisans

   

   İngilizce

   2007

   Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

   Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ.DR. DERİN ATAY