10. sınıf matematik dersi dörtgenler konusunda Plickers uygulamasının matematik başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of Plickers application on mathematical achievement in the topic of quadrangles in 10th grade mathematics course
- Tez No: 991567
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DUYGU GÜR ERDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Matematik, Mathematics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Yapılan araştırmada,10.sınıfta yer alan dörtgenler konusunun Plickers uygulaması kullanılarak yapılan öğrenim süreci ve bu süreç içerisinde öğrencilerin matematik başarısı üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda araştırma nicel araştırma yöntemlerinden yarı deneysel model ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu, 2024-2025 eğitim öğretim yılında Sakarya ili Akyazı ilçesinde bulunan İşmont Halil Bildirici Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 10.sınıfta yer alan 65 öğrenciden oluşmaktadır. Bu öğrencilerden deney grubunda 35, kontrol grubunda 30 öğrenci yer almaktadır. Yapılan bu çalışma 4 hafta 16 ders saati sürmüştür. Araştırmada ön test-son test ve kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışmada verilerin elde edilmesinde“Dörtgenler Başarı Testi”ve öğrencilerin teknolojiyi ne kadar kullanabildiklerini anlamak için“Dijital Okuryazarlık”ölçekleri uygulanmıştır. Çalışmadan elde edilen verilerin analizinde istatistik veri programı kullanılmıştır. Yapılan çalışmadan ortaya çıkan verilere göre Plickers uygulaması kullanılan deney grubu öğrencilerinin kontrol grubu öğrencilerine göre ders katılımları ve matematik başarı düzeylerinde anlamlı bir artış olduğu görülmüştür. Ayrıca araştırmadan elde edilen verilerden faydalanarak Plickers uygulaması hakkında bilgiler verilmiş ve uygulamayı kullanacak uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The study investigated the management process of the Plickers application for the topic of quadrilaterals in 10th grade and the distribution of growth on mathematical developments during this process. This talent research was conducted using a semi-piecewise model, one of the best research methods. The study group consisted of 65 10th-grade students at İşmont Halil Bildirici Vocational and Technical Anatolian High School in the Akyazı district of Sakarya province in the 2024-2025 academic year. This training included 35 students in the experimental class and 30 students in the control class. The study lasted 4 weeks and 16 class hours. A quasi-experimental design was used in the study with a pretest, posttest, and control group. The“Quadrants Achievement Test”and“Digital Literacy”training were completed to obtain the study data and to determine how widely these were used. A statistical data program was used to analyze the data obtained from the study. According to the data obtained from the study, there was a significant increase in class participation and mathematics achievement levels in the experimental group students who used the Plickers application compared to the control group students. Furthermore, information about the Plickers application was provided using the data obtained from the study, and recommendations were made for future users.
Benzer Tezler
- 10. sınıf öğrencilerinin özel dörtgenler bağlamında geometrik düşünme düzeylerinin ve kavram yanılgılarının incelenmesi
Investigation of 10th grade students' geometric thinking levels and misconceptions in the context of spesific quadrilaterals
BÜŞRA KORKUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ORHAN ÇANAKÇI
- Ortaokul matematik öğretmenlerinin üçgenler ve dörtgenler konusuna ilişkin pedagojik alan bilgilerinin incelenmesi
Examination of secondary school mathematics teachers' pedagogical content knowledge about triangles and quadrilaterals
MEHMET İHSAN YURTYAPAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimBülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLHAN KARATAŞ
- Gerçekçi matematik eğitimine dayalı ders etkinliklerinin öğrenci başarısına etkisi
Effects of realistic mathematics education activities on students' achievement
SELMA KAYLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA DOĞAN
- 10. sınıf öğrencilerinin özel dörtgenlerin hiyerarşik ilişki kurma sürecinde sorgulamalarının incelenmesi
Investigation of 10th grade students' inquiry in the process of building hierarchical relationship of special quadrileterals
ÖZGE ÇOBAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELİKE YİĞİT KOYUNKAYA
- Etkinlik temelli öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin dörtgenlerde alan konusundaki kavramsal ve işlemsel bilgilerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of activity-based teaching on the conceptual and operational knowledge of 7th grade students about the area of quadrants
DEMET GÜLSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERDEM ÇEKMEZ