Geri Dön

Yabancılar İçin Türkçe öğretimi ders kitaplarında sözcük öğretimi

Vocabulary teaching in textbooks used in teaching Turkish for foreigners

  1. Tez No: 991773
  2. Yazar: MUHAMMED KORKMAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NAHİDE İREM AZİZOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yabancılara Türkçe öğretimi, sözcük öğretimi, yabancılara Türkçe öğretimi ders kitap, Teaching Turkish to foreigners, vocabulary teaching, teaching Turkish to foreigners textbooks
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yabancılara Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırma Konusunun Tanımı: Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitapları olan Yunus Emre enstitüsü, Yedi İklim, Gazi Tömer ve Yeni Hitit kitapları inceledik her dört yayınevindeki toplam etkinlik sayılarının ve oranları tespit ettik. Gazi Yabancılar İçin Türkçe: Yeni Hitit yabancılara Türkçe: % 20) olduğu gördük Ancak Gazi tömer yabancılara Türkçe kitaplarındaki ekinlik sayısı diğer Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitaplarındaki etkinliklerin oranından, Fazladır. Bu farkın, Gazi Tömer Yabancılara Türkçe kitabında görsel etkinliklerin çok fazla olmasıdır her ünite 4 ayrı metin ve bu metinlerden sonra Okuma, Anlama, Dinleme, konuşma yazma etkinliklerine çok fazla yer verilip sözcük öğretimi yapılmasi amaçlanmıştır. Her yönden Türkçe öğretilmeye çalışılmıştır. Konuşma ve yazma becerisi geliştirmek istenmiştir. Her yayınevinin kitaplarındaki sözcük öğretimi karşılaştırıp Her dört yayınevinin kitaplarındaki sözcük dağılımı inceleyip tablolar halinde oluşturduk. Hangi etkinliklerde hangi kelime öğretilmeye çalışılmıştır gösterdik. Yabancılara Türkçeöğretimi alanında hazırlanan kitap setlerindeki metinlerde geçen kelimelerin etkinliklere göre dağılımı ve bu dağılımın hangi frekanslarda öğretildiğini tespit ettik.

Özet (Çeviri)

Assessment of Textbooks for Teaching Turkish as a Foreign Language in terms of Vocabulary Teaching Abstract People are becoming interested and interested in learning languages in the globalized world order. The child learning his native language has revealed the second learning obligation in his life to communicate with people of different nationalities. This is because there are communities from different countries around. Another reason is that with the development of technology, the child who is curious about foreign series and programs needs a second language. The developing world and the global economy have involuntarily made a second language mandatory because their construction increased interaction in the world. Many societies around the world have attempted to teach their language to foreigners. Looking at the tables, it is seen that the total number of events and rates in both publishing houses are different from each other Turkish for Gazi Foreigners: 40, Turkish for Istanbul Foreigners: 20%). However, the number of Turkish books in Gazi Tumer foreigners is more than the rate of activities in Turkish Textbooks for Istanbul Foreigners. This difference is that there are a lot of visual activities in the book Turkish to Gazi Tumer Foreigners, each unit is 4 separate texts and after these texts, Reading, Understanding, Listening, speaking writing activities are given a lot of space and reinforced. Turkish was tried to be taught in every way. It is aimed to develop the ability to speak and write.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    431355

    Yabancılar için hazırlanan Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığı ile Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin yazılı anlatımlarındaki söz varlığı

    Vocabulary in Turkish textbooks prepared for foreigners and vocabulary in written expression of learners of Turkish as a foreign language

    GÖKÇEN GÖÇEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALPASLAN OKUR

  2. Tez No

    949165

    Yedi iklim Türkçe ders kitapları ile İzmir yabancılar için Türkçe ders kitaplarının söz varlığı açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of yedi iklim Turkish coursebooks and İzmirTurkish coursebooks for foreigner

    ALİ YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT GÜN

  3. Tez No

    777018

    Gazi Üniversitesi TÖMER yabancılar için Türkçe ders kitaplarının sözcük öğretim yöntemleri açısından incelenmesi

    Gazi University TÖMER examination of Turkish textbooks for foreigners in terms of word teaching methods

    ALİYE KOYUNCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DilbilimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. LOKMAN TANRIKULU

  4. Tez No

    705270

    Yabancılar için Türkçe ders kitaplarındaki söz varlığı: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancılar için Türkçe Öğretim Seti örneği

    Vocabulary in Turkish textbooks for foreigners: An example of the Turkish Teaching Set prepared for foreigners by Van Yüzüncü Yıl University

    HAMİYET GÖKMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKÇEN GÖÇEN ÖZDEMİREL

  5. Tez No

    653122

    Yabancılar için hazırlanan Türkçe ders kitaplarındaki kavramlar ve kavram alanları: Yeni Hitit örneği

    Concepts and conceptual fields in Turkish course books prepared for foreigners: Case of Yeni Hitit

    GÜLÇİN AŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    DilbilimAnkara Üniversitesi

    Dilbilim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEDA GÜLSÜM GÖKMEN

Geri Dön