Geri Dön

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde anlamca kaynaşmış birleşik fiiller ve deyimleşmiş birleşik fiiller

Semantically fused compound verbs and phrasal verbs in teaching of Turkish as a foreign language

  1. Tez No: 340518
  2. Yazar: NAZİME ÇİL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YILDIZ KOCASAVAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Fiil, anlamca kaynaşmış birleşik fiil, deyimleşmiş birleşik fiil, dil bilgisi, dil öğretimi, etkinlik. Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitapları, Verb, semantically fused compound verbs, phrasal verbs, grammar, language teaching, activity. Yeni Hitit Yabancılar için Türkçe Ders Kitabı
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 302

Özet

Türkçe?nin yabancı dil olarak öğretiminde, günlük yaşamda çok sık kullanılan, kuruluş anlam özelikleriyle dikkat çeken anlamca kaynaşmış ve deyimleşmiş birleşik fiiller, üzerinde durulması gereken bir konudur. Çalışmada öncelikle yabancı dil öğretim yöntem ve teknikleri genel hatlarıyla açıklanmış, sözcük türleri ve fiil türünün özellikleri belirlendikten sonra, birleşik fiiller, anlamca kaynaşmış ve deyimleşmiş birleşik fiillerin nitelikleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. Kuramsal bilgilerin ardından Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Araştırma ve Uygulama Merkezi?nin (TÖMER) kullandığı Yeni Hitit Ders Kitaplarında (Temel, Orta, Yüksek) alıştırmalarda yer alan anlamca kaynaşmış ve deyimleşmiş birleşik fiiller tespit edilip, fiillerin kullanım biçimleri değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonunda yabancı dil öğretiminin temel ilkeleri ve Avrupa Dil Portfolyosu bağlamında anlamca kaynaşmış ve deyimleşmiş birleşik fiillerin aktarımında dikkat edilecek hususlar belirlenerek, buna uygun, öğretim yaprakları ve etkinlikler oluşturulmuştur.

Özet (Çeviri)

In the teaching of Turkish as a foreign language, semantically fused compound verbs and phrasal verbs, used very often in daily life and drew attention to the structure and meaning features, is a stressed topic. The study is primarily an overview of foreign language teaching methods and techniques. After the verb and word types properties are identified, the quality of semantically fused compound and phrasal verbs are generally explanined. Following theoretical information, semantically fused compound and phrasal verbs in the new Hittite Textbooks (Basic, medium, high) exercises used by Ankara University Turkish and Foreign Language Research and Application Center (TOMER) are detected, and the usage of verbs is evaluated. At the end of the study, the basic principles of foreign language teaching and significant points in transfering of semantically fused compound and phrasal verbs in the context of the European language portfolio are determined and taken into consideration these points, worksheets and activities are composed.

Benzer Tezler

  1. Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi

    Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic

    GÜRSEL YURTSEVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    MüzikYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN SAĞER

  2. Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilere kelimelerin öğretimi

    Teaching vocabulary to students learning Turkish as a foreign language

    MEHMET VOLKAN DEMİREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEVİN AKKAYA

  3. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuduğunu anlama ve yazma becerileri aracılığıyla Türk toplum bilgisi paylaşımı

    Turkish social knowledge transfer through reading comprehension and writing skills in teaching Turkish to foreigners

    TUĞÇE TOGAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASUMAN AHMED ABDO SHABAN

    DOÇ. DR. ASLI FİŞEKCİOĞLU

  4. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuduğunu anlama becerisinin kavram haritası aracılığıyla geliştirilmesi: Bir eylem araştırması

    Improving the reading comprehension skill through concept mapping in education of Turkish as foreign language: An action research

    FERDİ BÜLBÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET KURUDAYIOĞLU

  5. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazınsal metinlerin B1 düzeyine uyarlanması: Eskici örneği

    Adaptation of literary texts to level b1 in teaching Turkish as a foreign language: 'Eskici' example

    RÜMEYSA SÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMA ASLAN DEMİR