Geri Dön

Genç işsizliğinin yarattığı psikolojik sorunlar açısından bir ara değişken olarak mesleki eğitim

Vocational education as an interim variable for psychological problems created by youth unemployment

PDF İndir

  1. Tez No: 992648
  2. Yazar: SÜLEYMAN YEŞİL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KAMİL ORHAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Labour Economics and Industrial Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Mesleki eğitim, Mesleki teknik eğitim, Vocational education, Vocational technical education
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışmanın amacı, ortaöğretim son sınıf öğrencilerinin işsizlik kaygısı, stres, depresyon ve özsaygı düzeylerini belirlemek ve mesleki ortaöğretimin bu değişkenler arasındaki ilişkilerde aracılık etkisini incelemektir. Bu doğrultuda, mesleki ortaöğretimin gençlerin psikolojik iyi oluşuna katkısı araştırılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin %18,9'u yüksek veya çok yüksek düzeyde işsizlik kaygısı yaşamaktadır. Öğrencilerin %66,4'ü iş bulamama nedenini ülkenin sosyo-ekonomik koşullarında görmektedir. Bu bulgu, ekonomik koşulların psikolojik kaygılar üzerindeki etkisini göstermektedir. İşsizlik kaygısı en düşük okul türü mesleki ve teknik Anadolu lisesidir. Bu değişken okul türlerine göre anlamlı biçimde farklılaşmaktadır. Örneklemi oluşturan öğrencilerde depresyon (%63,1) ve stres (%66,1) deneyimi yaşayanların oranı oldukça yüksektir. Bunun da ötesinde örneklemin yaklaşık üçte biri çok ileri düzeyde depresyon (%30,4) ya da stres deneyimi (%30) yaşamaktadır. Bulgular, öğrencilerin %43,7'sinin yüksek, %42,7'sinin orta, %13,6'sının ise düşük özsaygıya sahip olduğunu göstermektedir. Anadolu lisesi öğrencilerinin depresyon ve stres düzeyleri, mesleki eğitim merkezi (MESEM) öğrencilerinden anlamlı biçimde daha yüksektir. Depresyon, stres ve özsaygı düzeyi cinsiyete göre anlamlı biçimde erkekler lehine farklılaşmaktadır. İşsizlik kaygısı, depresyon ve stres değişkenleri, özsaygıdaki değişimin %44,8'ini; işsizlik kaygısı, özsaygı ve stres değişkenleri ise depresyondaki değişimin %71,6'sını açıklamaktadır. Bu oranlara göre modelimiz güçlü bir açıklayıcılığa sahiptir. Mesleki ortaöğretimin aracılık etkisi stres - depresyon, stres - özsaygı, depresyon - özsaygı arasındaki ilişkilerde tespit edilmiştir. İşsizlik kaygısı, depresyon, stres ve özsaygı düzeyleri açısından mesleki ortaöğretim öğrencilerinin genel ortaöğretim (Anadolu lisesi) öğrencilerine kıyasla daha iyi durumda olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bulgular mesleki eğitimin öğrencinin psikolojik iyi oluşu üzerinde koruyucu bir rol oynayabileceğini göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of the study is to determine the unemployment anxiety, stress, depression and self-esteem levels of senior high school students and to examine the mediating effect of vocational secondary education on the relationships between these variables. In this regard, the contribution of vocational secondary education to the psychological well-being of young people was investigated. According to the research results, 18.9% of the students experience high or very high levels of unemployment anxiety. 66.4% of students see the reason for not being able to find a job as the socio-economic conditions of the country. This finding demonstrates the impact of economic conditions on psychological concerns. The school type with the lowest unemployment anxiety is vocational and technical Anatolian high school. This variable differs significantly according to school types. The proportion of students experiencing depression (63.1%) and stress (66.1%) is quite high among the students in the sample. Furthermore, approximately one-third of the sample experienced very severe depression (30.4%) or stress (30%). Findings show that 43.7% of the students have high, 42.7% have medium, and 13.6% have low self-esteem. Depression and stress levels of Anatolian high school students are significantly higher than vocational education center (MESEM) students. Depression, stress and self-esteem levels differ significantly by gender in favor of men. Unemployment anxiety, depression and stress variables explain 44.8% of the change in self-esteem; unemployment anxiety, self-esteem and stress variables explain 71.6% of the change in depression. According to these ratios, our model has a strong explanatory power. The mediating effect of vocational secondary education was detected in the relationships between stress - depression, stress - self-esteem, and depression - self-esteem. It was concluded that vocational secondary school students were in a better situation than general secondary school (Anatolian high school) students in terms of unemployment anxiety, depression, stress and self-esteem levels. Findings indicate that vocational training may play a protective role on students' psychological well-being.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    428723

    Polonya'nın jeopolitiğinde Almanya'nın yeri

    Germany's location in Poland's geopolitics

    HASAN HOŞOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Uluslararası İlişkilerKara Harp Okulu Komutanlığı

    Güvenlik Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SOYALP TAMÇELİK

  2. Tez No

    915016

    Türkiye'de genç işsizlik sorunu ve genç işsizliği belirleyen faktörler

    Youth unemployment problem in Turkey and factors determining youth unemployment

    FATMA AKÇA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    EkonomiSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞERİFE MERVE KOŞAROĞLU

  3. Tez No

    738209

    Covid-19 pandemisi döneminde iş arayan beyaz yakalıların psikososyal sağlıklarını etkileyen faktörlerin incelenmesi

    Investi̇gati̇on of factors affecti̇ng psychosoci̇al health of whi̇te collar job seekers duri̇ng the covi̇d-19 pandemi̇c

    ERTUĞRUL HATİPOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sosyal HizmetHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TARIK TUNCAY

  4. Tez No

    793384

    Genç-yetişkin işsizlerin tüketim kültürüne yaklaşımları: (Erzincan ili örneği)

    Approaches of youth-adult unemployee to consumption culture: (Erzincan province)

    TUĞÇE ŞENOCAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SosyolojiSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET MAZLUM

  5. Tez No

    696987

    Genç işsizliğinin çalışma değerleri üzerindeki etkisi: Ne eğitimde ne istihdamda olan (NEET) gençler üzerinde bir araştırma

    The effect of youth unemployment on working values: A study on young people not in education, employment and training (NEET)

    CELAL TOLGAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriDokuz Eylül Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZLEM ÇAKIR

Geri Dön