Ortaokul 6. sınıf öğrencilerinde cümle piramidi tekniğinin kullanımının öğrencilerin dil bilgisine yönelik tutumlarına ve dil bilgisi başarılarına etkisi
The effect of the use of the sentence pyramid technique on the students' attitudes towards grammar and their achievement in grammar among 6th grade secondary school students
- Tez No: 1000042
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RIZA OĞRAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Cümle piramidi tekniği, Dil eğitimi, The sentence pyramid technique, Language education
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, ortaokul 6.sınıf öğrencilerinde cümle piramidi tekniğinin kullanımının öğrencilerin dil bilgisine yönelik tutumlarına ve dil bilgisi başarılarına etkisi araştırılmıştır. Bu araştırmanın verileri, 6.sınıf öğrencilerinden gönüllü olarak araştırmaya katılan on sekizer öğrenciden oluşturulan deney ve kontrol grupları üzerinden yürütülmüştür. Deney grubuna yapılacak Cümle Piramidi tekniği uygulamaları öncesinde ve sonrasında her iki sınıfa da uygulanan Başarı Testi ve Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeğinden elde edilen veriler kullanılarak ön test ve son test verileri toplanmıştır. Toplanan verilerin ve yapılan uygulamaların geçerliliğini ve güvenirliğini arttırmak için uygulamalar yapılmış olup, uzman görüşüne başvurulmuştur. Araştırma kapsamında toplanan verilerin analiz işlemlerinde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırma kapsamındaki gruplarda yer alan katılımcı sayısı düşük olduğundan dolayı non-parametrik analizler tercih edilmiştir. Araştırma kapsamında kullanılan ölçüm araçlarının güvenilirliğinin belirlenmesi amacıyla güvenilirlik analizi uygulanmıştır. Yapılan araştırmanın sonucunda Cümle Piramidi tekniği eğitimi ile ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin dil bilgisi öğrenimindeki başarılarında ve dil bilgisine karşı tutumlarında anlamlı bir farklılık ile geliştirebileceği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study investigated the effect of using the sentence pyramid technique on the attitudes towards grammar and grammar achievement of 6th-grade middle school students. Data for this research was collected from experimental and control groups, each consisting of eighteen 6th-grade students who voluntarily participated in the study. Before and after the Sentence Pyramid technique applications to the experimental group, pre-test and post-test data were collected using data obtained from the Achievement Test and the Grammar Attitude Scale administered to both classes. Further investigations were conducted to enhance the validity and reliability of the collected data and the applications performed, and expert opinions were sought. The SPSS program was used for the analysis of the data collected within the scope of the research. Since the number of participants in the research groups was small, non-parametric analyses were preferred. Reliability analysis was applied to determine the reliability of the measurement tools used in the research. The study concluded that using the Sentence Pyramid technique in training significantly improved the grammar learning success and attitudes towards grammar of 6th-grade middle school students
Benzer Tezler
- Ortaokul 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde İlkçağ tarihi konularından Kadeş Antlaşmasının barış eğitimi kapsamında ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of Kadesh Treaty from Ancient history issues according to peace education and student opinions in secondary school 6th grade social studies class
AYTEN BOZGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜNGÖR KARAUĞUZ
- Ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin yönelme hâli eki (+a) ve işlevini bulma durumu üzerine bir inceleme
A study towards examining 6th gradesecondary-school stundents' case of finding the dative suffix (+a ) and it's function
CEYDA KASAPOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Türk Dili ve EdebiyatıAkdeniz ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF TEPELİ
- Ortaokul 6.sınıf öğrencilerinin sıfatları bulma durumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Assessment of various factors affecting how to find adjectives in 6th graders
FEVZİ CAN YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF TEPELİ
- Ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin prososyal davranışlar açısından incelenmesi
An analysis of prosocial behaviors reflected in the texts of middle school Turkish textbooks
MUHARREM ŞAHİN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESLİHAN KARAKUŞ
- Ortaokul öğrencilerinin müzik dersine ilişkin metafor örneklerinin incelenmesi (Malatya ili Battalgazi ilçesi örneği)
Research of metaphor models related to music lesson in secondary schools (Model of Malatya, Battalgazi)
NEŞE AÇIKGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ENGİN GÜRPINAR