6 Şubat depremlerinin eğitime etkilerine dair veli görüşleri: Hatay örneği
Parents' views on the impact of the 6 February earthquakes on education: The case of Hatay
- Tez No: 1001055
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BİLAL YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş merkezli depremlerin ilkokullarda eğitime etkilerini veli görüşleri bakımından incelemektir. Nitel bir durum çalışması olarak desenlenen araştırma 2024-2025 eğitim-öğretim yılında depremden doğrudan etkilenen iki farklı ilkokuldan toplam 30 veli ile yürütülmüştür. Çalışmada veriler araştırmacı tarafından depremin eğitime etkilerini tespit etme amacıyla geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Çalışmada elde edilen veriler içerik analiziyle incelenmiş ve depremin eğitim alanında akademik, psikolojik ve yapısal boyutlarda sorunlara neden olduğu tespit edilmiştir. Bu etkiler üç ana tema altında yer almaktadır. Bu temalardan oluşturulan alt temalarda ise 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş Depremleri sonrası velilerin en çok“Temel Eğitim Kayıpları”,“Motivasyon ve Okula Uyum Problemleri”,“Fiziksel Koşullar ve Materyal Eksiklikleri”ne yönelik görüş bildirdikleri belirlenmiştir. Buna göre deprem sonrası süreçte okuma-yazma ve matematik alanında ortaya çıkan öğrenme zorluklarını gidermeye yönelik telafi eğitimi programları uygulanması, deprem sonrası öğrencilerde gözlenen; motivasyon kaybı, uyum problemleri, dikkat dağınıklığının azaltılabilmesine yönelik kalıcı ve süreklilik gösteren rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri ve ailelere yönelik destek programları, fırsat eşitsizliğini azaltmaya yönelik uygulamalar önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effects of the February 6, 2023 Kahramanmaraş earthquakes on education in primary schools from the perspective of parents' opinions. Designed as a qualitative case study, the research was conducted with a total of 30 parents from two different primary schools directly affected by the earthquake during the 2024-2025 academic year. Data were collected using a semi-structured interview form developed by the researcher to determine the effects of the earthquake on education. The obtained data were analysed using content analysis. Based on the findings, it was determined that the earthquake caused problems in the field of education in academic, psychological, and structural dimensions. These effects fall under three main themes. Within the sub-themes created from these main themes, it was determined that parents most frequently expressed opinions regarding“Losses in Basic Education,”“Motivation and School Adjustment,”and“Physical Conditions and Material Deficiencies”after the February 6, 2023 Kahramanmaraş Earthquakes. Accordingly, it was suggested that remedial education programs should be implemented to address the learning difficulties that emerged in reading, writing, and mathematics in the post-earthquake period, and that the problems observed in students after the earthquake should be addressed. To address loss of motivation, adjustment problems, and attention deficit, sustained and continuous guidance and psychological counselling services, support programs for families, and practices aimed at reducing inequality of opportunity are recommended.
Benzer Tezler
- 6 Şubat depremlerini deneyimleyen kadınların yaşadığı sorunlar: Bağlar ilçesi örneği
Problems experienced by women who experienced the February 6 earthquakes: The example of Bağlar district
GÜLSEM HAYMANA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sosyal HizmetDicle ÜniversitesiSosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR ALTINDAĞ
- Elazığ - Sivrice ve Gezin civarının yeraltı yapısının gravite verileri kullanılarak modellenmesi
Modelling of the subsurface structures of Elazığ - Sivrice and Gezin region by using gravity data
NEDİM GÖKHAN AYDIN
Doktora
Türkçe
2024
Jeofizik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiJeofizik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURGAY İŞSEVEN
- 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş depremleri sonrası Malatya ilinde okul öncesi dönem çocuklarının yaşadıkları sorunların incelenmesi
An investigation of the problems experienced by preschool children in Malatya province after the February 6, 2023 Kahramanmaraş earthquakes
SEDA TOKTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERVE PEPELE
- 6 Şubat Kahramanmaraş depreminin deprem bölgesinde ortaöğretime etkisi: Adıyaman ili örneği
Effects of February 6 Kahramanmaraş earthguake on secondary education in the earthguake region
HACER KAYA
- Depremlerin nüfus ve eğitim üzerindeki etkisi: 6 Şubat Kahramanmaraş depremleri örneği
The impact of earthquakes on population and education: February 6 Kahramanmaraş earthquakes example
ÖMER DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALMAN ÖZÜPEKÇE