Geri Dön

Materials evaluation and adaptation for the third grade advanced learners of English at the Army Academy

Kara Harp Okulu üçüncü sınıf ileri İngilizce öğrencileri için ders kitabı değerlendirme ve uygulamaları

  1. Tez No: 10017
  2. Yazar: AYLİN ULUŞAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYDAN ERSÖZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 182

Özet

175 ÖZET Bu çalışmanın amacı Kara Harp Okulu üçüncü sımf öğrencilerine okutulmakta olan“Military Texts”isimli ders kitabım içeriği açısından incelemek ve değerlendirmektir. Giriş bölümünde, bu çalışmanın amacı ve sınırlılıkları belirtilerek bu çalışmaya neden gerek duyulduğu açıklanmaktadır. Kitapla ilgili bir takım sorunları ve bunların öngörülen nedenleri dile getirilmiştir. Birinci bölümde konuyla ilgili kitap ve makaleler incelenerek müfredat, ders programlan, ders kitabı ve malzemeleri geliştirme ve özel amaçlı İngilizce öğretiminin ana hatları, safhaları, çeşitleri ve bunları etkileyen faktörler gözden geçirilmiştir. İkinci bölümde, Kara Harp Okulu' nda verilen ileri düzey İngilizce programı ele alınarak amaç ve hedefler ile yaşanan problemler dile getirilmiştir. Üçüncü bölümde ise Kara Harp Okulu'ndaki öğretmen ve öğrencilere uygulanan ve örnek ünitelerin oluşturulmasına yol gösterecek olan anketin hazırlanışı, uygulanışı, alınan sonuçlar ve bunların yorumları sunulmaktadır. Dördüncü bölüm, önceki bölümlerdeki araştırma ve bulgulara dayanılarak geliştirilip önerilen yeni ders kitabı örneğini içermektedir. Bu bölümde yeni alıştırma ve etkinliklerin nasıl ve ne amaçla geliştirildiği açıklanmakta ve üç örnek ünite eski ve yeni halleri ile sunulmaktadır. Sonuç bölümünde bu araştırmanın kapsamlı bir özeti, sonuçları ve ileriye yönelik beklentiler sunulmaktadır.

Özet (Çeviri)

175 ÖZET Bu çalışmanın amacı Kara Harp Okulu üçüncü sımf öğrencilerine okutulmakta olan“Military Texts”isimli ders kitabım içeriği açısından incelemek ve değerlendirmektir. Giriş bölümünde, bu çalışmanın amacı ve sınırlılıkları belirtilerek bu çalışmaya neden gerek duyulduğu açıklanmaktadır. Kitapla ilgili bir takım sorunları ve bunların öngörülen nedenleri dile getirilmiştir. Birinci bölümde konuyla ilgili kitap ve makaleler incelenerek müfredat, ders programlan, ders kitabı ve malzemeleri geliştirme ve özel amaçlı İngilizce öğretiminin ana hatları, safhaları, çeşitleri ve bunları etkileyen faktörler gözden geçirilmiştir. İkinci bölümde, Kara Harp Okulu' nda verilen ileri düzey İngilizce programı ele alınarak amaç ve hedefler ile yaşanan problemler dile getirilmiştir. Üçüncü bölümde ise Kara Harp Okulu'ndaki öğretmen ve öğrencilere uygulanan ve örnek ünitelerin oluşturulmasına yol gösterecek olan anketin hazırlanışı, uygulanışı, alınan sonuçlar ve bunların yorumları sunulmaktadır. Dördüncü bölüm, önceki bölümlerdeki araştırma ve bulgulara dayanılarak geliştirilip önerilen yeni ders kitabı örneğini içermektedir. Bu bölümde yeni alıştırma ve etkinliklerin nasıl ve ne amaçla geliştirildiği açıklanmakta ve üç örnek ünite eski ve yeni halleri ile sunulmaktadır. Sonuç bölümünde bu araştırmanın kapsamlı bir özeti, sonuçları ve ileriye yönelik beklentiler sunulmaktadır.

Benzer Tezler

  1. An evaluation of the new english course book of the fourth grade of state schools in Turkey and preparing supplementary materials in reference with the new English curriculum

    Türkiye deki devlet okullarının dördüncü sınıf İngilizce ders kitabının değerlendirilmesi ve yeni İngilizce öğretim programına uygun ek materyaller hazırlanması

    GÜLDEN SÜMEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Yurt dışındaki Türk çocukları için Türkçe ve Türk Kültürü Dersi öğretim programının değerlendirilmesi

    The evaluation of Turkish and Turkish Culture Course curriculum for the Turkish children living abroad

    BURCU HANCI YANAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASUMAN SEDA SARACALOĞLU

  3. Okul Öncesi Eğitim Programı'nın Metfessel-Michael modeline göre değerlendirilmesi

    Evaluation of the Pre-school Education Curriculum according to Metfessel-Michael model

    SİNEM ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VEDA YAR YILDIRIM

  4. Uyarlamalı zeki öğretim ssisteminde bulanık mantık yaklaşımı ile öğrenci modelleme

    Adaptive intelligent tutorial system with fuzzy logic aproach student model

    ÖZNUR ÖCAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolMarmara Üniversitesi

    Elektronik-Bilgisayar Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BUKET DOĞAN

  5. Ses yalıtım ve maliyet performansına bağlı duvar tipi seçimi için bir yaklaşım

    An approach for wall type selection based on sound insulation and cost performance

    BİLGE ŞAN ÖZBİLEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. NURGÜN BAYAZIT