İlköğretimdeki öğrencilerin boş zamanlar ile ilgili uygulamalarının halk bilimsel değerlendirilmesi
Critic of the spare times activities of primari education students from the view point of folklore
- Tez No: 100222
- Danışmanlar: PROF.DR. NEVZAT GÖZAYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Halk Bilimi (Folklor), Education and Training, Folklore
- Anahtar Kelimeler: Ankara, Boş zamanları değerlendirme, Halk bilimi, Maniler, Oyunlar, Spor, İlköğretim, Ankara, Leisure activities, Folklore, Manis, Games, Sports, Primary education
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
203 ÖZET Bu çalışmada, öğrencilerin boş zamanlarında yaptıkları etkinliklerin neler olduğu, sözlü kültür ürünlerinden mâni, fikra, bilmece, tekerleme ile çocuk oyunları ve spor ile ilgili etkinlikler, alan araştırması sonucunda derlenmiş ve halk bilimsel açıdan yorumlanmıştır. Boş zaman ve rekreasyon kavramlarına ilişkin bir çok tanım yapılmasına rağmen ortak bir tanım ve sınıflandırmada bileşilmediği anlaşılmıştır. Eğitim kadar boş zaman eğitiminin de önemli olduğu ve okullarda bu konu ile ilgili uygulamalara tam olarak geçilemediği görülmüştür. Kültürün aktarılması ve geliştirilmesi yönünden boş zaman eğitimine gereken önem verilmelidir. Sözlü kültür ürünlerinden mâni, fikra, bilmece ve tekerlemeler ile çocuk oyunlarının, yaşamlan çevrenin sosyo-ekonomik yapısına göre farklılık gösterdiği görülmektedir. Tekerlemelerin daha çok çocuk oyunlarına bağlı olarak söylendiği anlaşılmıştır. Geleneksel yaşantı biçiminin hâkim olduğu çevrede, çevrenin gelenek ve göreneklerine bağlı olarak bu ürünlerin canlılığını koruduğu anlaşılmıştır. Değişen zaman ve koşullarla birlikte kültürel zenginliğimizin bu önemli ürünleri yavaş yavaş ortadan kalkmaktadır.
Özet (Çeviri)
204 ABSTRACT In this study, which activities that sutudents do at their spare times have been determined and activities related with mani (a traditional Turkish quarrain form), anecdote tekerleme ( a playful formula found in folk narratives), puzzel, games and sport have been collected with a field research and interpreted from the viewpoint of folklore. It has been understood that there is not a unity in a common one although there are many definitions for concepts of spare time recration. In spite of spare time training is as important as education, it is seen that all the activities related wiht the subject are not being carried out schools. The required importance should be given to spare time training for to develop and to transfer culture. It is seen that mani, anecdote, puzzle and tekerlemes and kid's games are showing some differences wiht respect to socio- economic structure of environment in which students live. It is undersood that tekerlemes are used depending on child games. In a social environment where traditional way of life is powerful these product are keeping their liveliness in a harmony with traditions and customs. Wiht the changing and situations these important products of our cultural affluence are ceasing to be gradually.
Benzer Tezler
- Türkiye'de ilköğretimde plastik sanatlar eğitimi ve önermeler
Plastic arts education and suggestions in primary schols in Turkey
MEHMET ASLAN GÖKHAN
- Afyon merkezindeki ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlığı
The Reading habits of 8th class primary school students in Afyon centre
SONGÜL ÇİÇEK ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CELAL DEMİR
- Farklı yönergelerle verilen çoktan seçmeli testlerde yanıtlama davranışlarının incelenmesi
Investigation of answering behaviors in multiple choice tests which were applied with different directions
DUYGU KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMAY ÇOKLUK
- Üniversite sınavını kazanamayan özel dershane öğrencilerinin ortak özellikleri ve özel dershanelerin bu öğrencilere ÖSS`deki puan getirisi
The Common features the students who couldnt pass university entrance exam and the use special course to these studentsas mark (in Kayseri example)
AHMET ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ARSLAN
- Eğitim fakülteleri öğretmenlik lisans programlarının 2022-2024 arasındaki değişiminin YÖK Atlas verileri üzerinden analizi
Analysis of changes in teacher education bachelor's programs between 2020-2024 based on YÖK Atlas data
TUĞBA KARAÇAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TANER ATMACA