Eğitsel oyun kullanımının 6. sınıf öğrencilerinin denetleyici ve düzenleyici sistemler konusundaki akademik başarılarına etkisi
The effect of educational games use on the academic achievement of 6th grade students regarding control and regulatory systems
- Tez No: 1009530
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın hedefi, eğitsel oyun yönteminin 6. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde“Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler”konusunun akademik başarı düzeylerine etkisinin olup olmadığının incelenmesidir. Araştırmaya İstanbul ili Esenler ilçesindeki bir devlet ortaokulunda öğrenimi süren 45 öğrenciye uygulanmıştır. Belirlenen iki şubeden biri deney grubu (23 kişi) biri ise kontrol grubu (22 kişi) şeklinde seçilmiştir. Toplam 6 hafta sürecek olan bu araştırmada akademik düzeyi değerlendirmek amacıyla ölçekler ön test ve son test şeklinde uygulanmıştır. Deney grubunda mevcut eğitim programında yer alan“Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler”konusu eğitsel oyunla işlenmiş, kontrol grubunda ise mevcut öğretim programına uygun olarak yürütülmüştür. Çalışma, Kargın ve Gül (2021) tarafından geliştirilen“Vücudumuzdaki Sistemler ve Sağlığı Başarı Testi”ile gerçekleştirilmiş ve SPSS programı ile analiz edilmiştir. Araştırma neticesinde, eğitsel oyun yönteminin uygulandığı deney grubunda akademik başarının anlamlı bir şekilde yüksek olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine whether the educational game method has an effect on the academic achievement levels of sixth-grade students in the subject of 'Control and Regulatory Systems' within the framework of the Turkey Century Education Model. The research was conducted with 45 students attending a state secondary school in the Esenler district of Istanbul. Two classes were selected, one as the experimental group (23 students) and the other as the control group (22 students). In this six-week study, scales measuring students' academic performance will be administered as pre-tests and post-tests. Using experimental and control groups in the study, the topic 'Control and Regulatory Systems' included in the unit will be taught using educational games in the experimental group. The traditional lecture method was also applied in the control group. The study will be analysed using the 'Our Body Systems and Health Achievement Test' developed by Kargın and Gül (2021) and the SPSS programme. The results of the research indicate that the educational game method is more effective than the traditional lecture method in improving academic achievement levels in science lessons.
Benzer Tezler
- Fen bilimleri dersinde eğitsel dijital oyun kullanımının 6. sınıf öğrencilerinin motivasyonlarına ve akademik başarılarına etkisi
The effect of educational digital games in science lessons on the motivation and academic success of 6th-grade students
DUYGU İLKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKilis 7 Aralık ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ DERYA ATİK
- Fen eğitiminde eğitsel oyunların 6. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve fen bilimleri dersine yönelik motivasyonlarına etkisi
The effect of educational games in science education on the academic success and motivation of 6th-grade students
BÜŞRA SULTAN ATAKUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAVVA YAMAK
- Yedinci sınıf açılar ve çokgenler konusunun öğretiminde somut materyal ve eğitsel oyun kullanımının etkisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Invesigation of the impact of using concrete materials and educational games on teaching seventh grade angles and polygons subject with respect to a variety of variables
MERVE ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MatematikAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL ZEHİR
- Eğitsel dijital oyunların 5. sınıf öğrencilerinin matematik başarısına ve tutumuna etkisi
The effect of educational digital games on the 5th grade students' mathematical achievement and attitudes
HURİYE YAVUZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN DİKİCİ
- Oyun destekli değerlendirme sürecinin vücudumuzdaki sistemler ünitesinin öğretimine uygulanması
Application of game supported assessment process on the teaching of 'the systems in our body' unit
AYŞE TAYFUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY ÖZSEVGEÇ