Geri Dön

The poetic symbolism of disability from a comparative-historical perspective: American puritan poetry and the poetry of The American renaissance

Engelliliğin şiirsel sembolizmi: Püriten şiiri ve Amerikan rönesansı şiirine karşılaştırmalı- tarihsel bir bakış

  1. Tez No: 1011042
  2. Yazar: TAYFUR CİHANTİMUR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ARDA ARIKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Amerikan Kültürü ve Edebiyatı, American Culture and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Engellilik, insanlık tarihi boyunca biyolojik bir gerçeklik olarak var olmuş olsa da, ona yüklenen kültürel, tarihsel ve toplumsal anlamlar zaman içinde değişmiştir. Bu nedenle bu tez, Amerikan edebiyatının iki dönemi olan Püriten dönemi ile Amerikan Rönesansı şiirinde engelliliğin şiirsel simgeselliğini kuramsal bir bakış açısıyla incelemektedir. Çalışma, engelliliğin bu iki dönemde yalnızca biyolojik ya da bireysel bir durum olarak değil, aynı zamanda kültürel, teolojik ve estetik bir temsil olarak nasıl inşa edildiğini ve dönemin ideolojik yapısıyla nasıl ilişkilendiğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Püriten dönemde engellilik, Anne Bradstreet, Edward Taylor ve Michael Wigglesworth gibi şairlerin eserlerinde görüldüğü üzere, çoğu zaman günahın bir sonucu, ilahi cezanın bir işareti ya da ruhsal arınmanın bir aracı olarak değerlendirilmiştir. Bu temsil biçimi, bedeni Tanrı'nın sınamalarının ve lütfunun gerçekleştiği bir alan olarak konumlandırmıştır. Buna karşılık, Amerikan Rönesansı şiiri, Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Walt Whitman, Herman Melville ve Emily Dickinson gibi şairlerin şiirleri aracılığıyla engelliliği bireyin iç dünyası, duygusal kırılganlıkları, varoluşsal sorgulamaları ve toplumun baskın normlarına karşı direnişi bağlamında ele almaktadır. Engelliliğin bu iki dönemde şiirlerde nasıl temsil edildiğine ilişkin tarihsel dönüşümü Engellilik Kuramı çerçevesinde değerlendiren bu çalışma, bedensel farklılığın yalnızca bir metafor olmadığını, şiirsel içeriği yeniden şekillendiren ve dönüştüren bir unsur olduğunu ileri sürmektedir. Seçilen şiirler, nitel yöntemler, yakın okuma ve metinlerarası karşılaştırma yoluyla incelenmiştir. Tez, Amerikan edebiyatında bedene ilişkin normatif algıların sorgulanışını görünür kılarak, engelliliğin şiirde tarihsel bağlam içinde çok katmanlı işlevlerini ortaya koyması bakımından alana katkı sunmaktadır.

Özet (Çeviri)

Although disability has always been a biological reality for humans, the cultural, historical, and social meanings associated with it have evolved over time. Therefore, this thesis examines the poetic symbolism of disability in two periods of American literature, the Puritan Age and the American Renaissance, from a theoretical perspective to reveal how disability was constructed not only as a biological or individual condition but also as a cultural, theological, and aesthetic representation during these two periods, and how it related to the ideological structure of the time. During the Puritan period, disability was often viewed as a consequence of sin, a sign of divine punishment, or a means of spiritual purification, as evidenced in the works of poets such as Anne Bradstreet, Edward Taylor, and Michael Wigglesworth. This representation positioned the body as a scene of God's tests and grace. On the other hand, the poetry of the American Renaissance often addresses disability through the poems of such poets as Ralph Waldo Emerson, Henry David Thoreau, Walt Whitman, Herman Melville, and Emily Dickinson who emphasized individuals' inner worlds, their emotional fragilities, existential questionings, and resistances to mainstream societal norms. By evaluating this historical transformation of how disability was depicted in the poems from each period through the lens of Disability Theory, this study argues that bodily difference is not just a metaphor but an element that reshapes and transforms the poetic content. Selected poems were analyzed using qualitative methods, close reading, and intertextual comparison. The thesis contributes by illuminating the challenge to normative perceptions of the body in American literature, revealing the multi-layered roles of disability in poetry within a historical context.

Benzer Tezler

  1. Sylvia Plath: The confessions of a poetic soul

    Sylvia Plath: Şiirsel bir ruhun itirafları

    MERVE ÖZÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Amerikan Kültürü ve EdebiyatıFatih Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VASSIL HRISTOV ANASTASSOV

  2. Muhammed el-Feytûrî'nin şiirlerinde şiir formları

    Poetic Forms in the poetry of Muhammad al-Fayturi

    ABDULLAH ALALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıBingöl Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM USTA

  3. Cumhuriyet sonrası modern Türk şiirinde Hz. Peygamber'e yazılan şiirler ve atıflar

    Poetic works dedicated to the Prophet Muhammad and references to him in modern Turkish poetry after the establishment of the Republic

    MEVLÜT KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Türk Dili ve EdebiyatıAksaray Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YILMAZ EVAT

  4. The plain sense of things: An Analysis of mid-20th-century departures from modernism

    Dünyanın yalın halleri: 20. yüzyılın ortalarında modernizm sonrası gelişmelerin bir analizi

    MELİH LEVİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Karşılaştırmalı EdebiyatStanford Unıversıty

    Karşılaştırmalı Edebiyat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ROLAND GREENE

  5. Türk tasavvuf şiirinde sayıların sırrı

    The secret of numbers in Turkish sufi poetry

    NALAN TETİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Türk Dili ve EdebiyatıBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. PARVANA BAYRAM