Otizm spektrum bozukluğu tanısı almış veya şüphesi olan çocukların sosyal iletişim becerileri ile ebeveynlerinin duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkisinin incelenmesi
Examining the relationship between social communication skills of children diagnosed with or suspected of autism spectrum disorder and their parents' emotion regulation skills
- Tez No: 1012696
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERHAN ALABAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: Hamidiye Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı veya şüphesi olan çocukların sosyal iletişim becerileri ile ebeveynlerinin duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma, nicel araştırma yöntemleri kapsamında korelasyonel tarama deseni ile tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, İstanbul ilinde yaşayan ve 18–72 ay aralığında 102 OSB tanısı veya şüphesi bulunan çocuk ve ebeveynlerinden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında Demografik Bilgi Formu, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği (DDGÖ) ve Sosyal İletişim Kontrol Listesi – Revize Edilmiş–Okul Tabanlı Versiyon (SİLKOL-R-OTV) kullanılmıştır. Elde edilen veriler parametrik varsayımların karşılanması sonrasında Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Anne DDGÖ toplam puanı ile çocukların SİLKOL toplam puanı arasında düşük düzeyde negatif yönlü ve anlamlı bir ilişki saptanmıştır (r = –,236; p = ,016). Baba DDGÖ toplam puanı ile SİLKOL toplam puanı arasında negatif yönlü bir ilişki bulunmasına karşın bu ilişkinin istatistiksel olarak anlamlı olmadığı belirlenmiştir (r = –,180; p = ,071). Anne ve baba DDGÖ toplam puanları arasında ise pozitif yönlü, düşük düzeyde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür (r = ,403; p < ,01). Sonuç: Anne DDGÖ toplam puanı ile SİLKOL toplam puanı arasında düşük düzeyde, negatif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunurken, baba DDGÖ toplam puanı ile SİLKOL toplam puanı arasındaki ilişkinin anlamlı olmadığı saptanmıştır. Bulgular, ebeveynlerin duygu düzenleme güçlük düzeyleri arttıkça çocukların sosyal iletişim performanslarının azalma eğilimi gösterdiğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
Aim: The aim of this study is to examine the relationship between the social communication skills of children diagnosed with or suspected of having Autism Spectrum Disorder (ASD) and the emotion regulation abilities of their parents. Materials and Methods: This study was designed using a correlational survey model within the scope of quantitative research methods. The study group consisted of 102 children aged 18–72 months, diagnosed with or suspected of having ASD and their parents living in Istanbul. Data were collected using the Demographic Information Form, the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS), and the Social Communication Checklist – Revised School-Based Version (SCC-R-SBV). After meeting parametric assumptions, the data were analyzed using Pearson product–moment correlation analysis. Results: A statistically significant, low-level, negative correlation was identified between mothers' DERS total scores and children's SCC total scores (r = −.236, p = .016). In contrast, although a negative association was observed between fathers' DERS total scores and SCC total scores, this relationship did not reach statistical significance (r = −.180, p = .071). Furthermore, a statistically significant, low-level, positive correlation was found between mothers' and fathers' DERS total scores (r = .403, p < .01). Conclusion: While a low-level, negative, and statistically significant relationship was identified between mothers' DERS total scores and children's SCC total scores, no significant relationship was found for fathers. The findings suggest that as parents' difficulties in emotion regulation increase, children's social communication performance tends to decrease.
Benzer Tezler
- İzmir ilindeki altıncı sınıf tıp fakültesi öğrencilerinin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge, attitudes and behaviors about autism spectrum disorder on sixth grade students of the medical faculties in İzmir, Turkey
ÖYKÜ AKKAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEZAN BİLDİK
DOÇ. DR. SEZEN KÖSE
- İzmir ilinde üniversite ve eğitim araştırma hastanelerinde görev yapmakta olan çocuk sağlığı ve hastalıkları uzmanlık öğrencilerinin otizm spektrum bozukluğu hakkında bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge, attitudes and behaviors ofpediatric health and diseas specialty residents regardingautism spectrum disorder in University and training andresarch Hospitals in İzmir, Turkey
ÖYKÜ YAVUZ KAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZEN KÖSE
PROF. DR. TEZAN BİLDİK
- Bipolar bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde psikiyatrik eş tanılar
Psychiatric comorbidty in children and adolescents with bipolar disorder
MURAT COŞKUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2009
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN SALİH ZOROĞLU
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, özgül öğrenme bozukluğu veya otizm spektrum bozukluğu tanısı almış çocuklarda sosyal biliş: Klinik belirtilerle ilişkisi
Social cognition in children with attention deficit hyperactivity disorder, specific learning disorder or autism spectrum disorder: Relations between clinical signs
BERKAN ŞAHİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
PsikiyatriOndokuz Mayıs ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KORAY MEHMET ZEYNEL KARABEKİROĞLU
- Otistik spektrum bozukluğu tanısı almış çocukların ebeveynlerinde kişilik özellikleri, emosyonel yüz ifadelerini tanıma ve geniş otizm fenotip ilişkisi
Relation between personality,recognition of emotional face expression and broad autism phenotype in parents of children with autism spectrum disorder
MUHAMMED TAYYİB KADAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2011
Psikiyatriİstanbul ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TÜRKAY DEMİR