Geri Dön

Açımlayıcı faktör analizinde madde çıkarma stratejilerinin otomatikleştirilmesi: R paketi geliştirilmesi ve uygulamaları

Automating item removal strategies in exploratory factor analysis: Development and applications of an R package

  1. Tez No: 1013792
  2. Yazar: AHMET ÇALIŞKAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH FARUK KILIÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Faktör analizi, Factor analysis
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trakya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Sosyal bilimler ve psikolojide gizil özelliklerin ölçülmesi amacıyla kullanılan araçların yapı geçerliğine kanıt toplamak için sıklıkla açımlayıcı faktör analizi (AFA) tercih edilmektedir. AFA kullanılacak korelasyon matrisinin belirlenmesi, faktör çıkarma ve döndürme yöntemlerinin seçimi ile düşük kaliteli (düşük ya da çapraz yüklenen) maddelerin çalışmada tutulup tutulmayacağının belirlenmesini içeren çok aşamalı bir süreçtir. Düşük ya da çapraz yüklenen maddelerin belirlenip, bu maddelere ait farklı madde atım kombinasyonlarının test edilmesi sürecinin manuel olarak yürütülmesi araştırmacılar için önemli bir zaman yükü oluşturmakta ve uygun yapıya ait (optimal) çözümün gözden kaçırılmasına neden olabilmektedir. Bu araştırmanın temel amacı AFA sürecinde madde atım stratejilerini bir R paketi aracılığıyla otomatikleştirmek ve geliştirilen paketin uygulanabilirliğini incelemektir. Bu kapsamda ItemRest adlı R paketi tasarlanmış, kodlanmış, test edilmiş ve raporlama bileşenleriyle bütüncül olarak geliştirilmiştir. ItemRest paketi AFA sürecinde düşük faktör yüküne sahip ve çapraz yüklenen maddelerin belirlenmesi, bu maddelere ait tüm madde atım kombinasyonlarının oluşturulup, denenmesi ve sonuçların raporlanması amacıyla geliştirilmiştir. Çalışma doğrultusunda geliştirilen paketin uygulanabilirliğinin incelenmesi için hem gerçek bir veri seti hem de 252 farklı koşula sahip sentetik verilerden faydalanılmıştır. Gerçek veri setine ait incelemede elde edilen sonuçlar geleneksel AFA süreçleriyle karşılaştırılmıştır. Sentetik verilerle yapılan uygulamalarda ise farklı örneklem büyüklükleri (N=200, 500, 1000), madde sayıları (k=10, 20, 30), dağılım türleri (normal, çarpık), veri türleri (sürekli, beşli Likert) ve faktör yapıları (bir ve iki faktör) altında 252 farklı sentetik veri test edilmiştir. Sürekli verilerde Pearson korelasyon matrisi, Likert tipi verilerde isse polikorik korelasyon matrisi kullanılmıştır. Bulgular ItemRest paketinin gerçek veri uygulamasında yaklaşık üç-dört saat sürecek 63 farklı kombinasyonun test edildiği süreç, paket kullanıldığında 42,82 saniyede geleneksel AFA çıktılarıyla %100 uyumlu olarak tamamlanmıştır. Sentetik veri uygulamalarında ise paket düşük kaliteli maddeleri %100 isabet oranıyla belirlemiştir.

Özet (Çeviri)

Exploratory Factor Analysis (EFA) ise frequently preferred in social sciences and psychology to gather evidence fort he construct validity of instruments used to measure latent traits. EFA is multi-stage process that involves determining the correlation matrix, selecting factor extraction and rotation methods, and deciding whether to retain low-quality (low or cross-loading) items in the study. Manually identifying low or cross-loading items and testing different item removal combinations poses a significant time burden for researchers and may result in overlooking the optimal solutions fort he relevant construct. The primary objective of this research is to automate item removal strategies within the EFA process through an R package and to examine the applicability of the developed package. In this context, the R package ItemRest was designed, coded, tested, and developed holistically with reporting components. The ItemRest package was developed to identify items with low factor loadings and cross-loadings, generate and test all possible item removal combinations, and report the results. To evaluate the applicability of the developed package, both a real dataset and synthetic data across 252 different conditions were utilized. The results obtained from the real dataset analysis were compared with traditional EFA process. In the applications with synthetic data, 252 different data sets were tested under various sample sizes (N=200, 500, 1000), item sounts (k=10,20,30), distribution types (normal, skewed), data types (continuous, 5-points Likert), and factor structures (one and two factors). Pearson correlation matrices were used for continuous data, while polychoric correlation matrices were employed for Likert type data. Finding revealed that the process of testing 63 different combinations, which would take approximately three-four hours in the real data apllication, was completed in 42.82 seconds using the package, with 100% consistency with traditional EFA outputs. In the synthetic data applications, the package identified low-quality items with a 100% accuracy rate.

Benzer Tezler

  1. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde güdüleme stratejilerine yönelik önem algıları ölçeğinin geliştirilmesi

    Development of the scale of perception of the motivational strategies in teaching Turkish as a foreign language

    HÜSEYİN YÜCEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Hacettepe Üniversitesi

    Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  2. Yansıtıcı düşünme etkinlikleri ile destekli tam öğrenme modelinin tıp fakültesi öğrencilerinin üstbiliş becerileri, öz-düzenleme stratejileri, öz-yansıtma becerileri, öz-yeterlik inançları, eleştirel düşünme becerileri ve akademik başarılarına etkisi

    The effect of mastery learning model supported with reflective thinking activities on medical students' metacognitive skills, self-regulation strategies, self-reflection skills, self-efficacy beliefs, critical thinking skills and academic achievement

    ŞENEL ELALDI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Fırat Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  3. Fen bilimleri ve sınıf öğretmenlerinin yaşam becerileri pedagojik alan bilgilerinin incelenmesi: Ölçek geliştirme ve uygulama çalışması

    Examining the life skills pedagogical content knowledge of science and classroom teachers: Scale development and implementation study

    BERNA KILIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Gazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...

  4. Demanslı kişilerin bakım vericilerine sağlanan ilaç yönetimi rehberliğini değerlendirmeye yönelik ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması

    Turkish validity and reliability study of the scale for evaluating medication management guidance provided to caregivers of people living with demantia

    SERRA BERİSPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Maltepe Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    Yükleniyor...

  5. Hemşirelikte kalite iyileştirme tutum ölçeği'nin psikolinguistik ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of the psycholinguistic and psychometric properties of the quality improvement nursing attitude scale

    ÖZLEM GÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    Yükleniyor...