Ebeveyn çocuk ilişkileri ve erken vicdan gelişimi
Parent-child relationships and early conscience development
- Tez No: 1014923
- Danışmanlar: PROF. DR. EYÜP AKTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu kuramsal çalışma, erken çocukluk döneminde vicdan gelişimini ebeveynçocuk ilişkileri bağlamında incelemeyi ve konuya ilişkin kuramsal bir çerçeve sunmayı amaçlamaktadır. Araştırmada literatür taraması yöntemi kullanılmış; vicdanın oluşum ve gelişim süreçleri ile ebeveyn tutumlarının bu süreç üzerindeki etkileri sistematik biçimde ele alınmıştır. Vicdan, bireyin iç dünyasında yer alan ve kendisini bir iç ses olarak hissettiren, bireyin kendi eylemlerini değerlendiren bir yargı mekanizması olarak işlev görmektedir. Bu bağlamda vicdan bireyin davranışlarını yönlendirmekte, davranışların sonucunun olumlu olması durumunda ödüllendirici, olumsuz olması durumunda ise cezalandırıcı bir işlev üstlenmektedir. Vicdan gelişimi, bilişsel ve duygusal deneyimlerin etkileşimiyle şekillenen dinamik ve çok boyutlu bir süreçtir. Bu süreç, erken yaşta kazanılan değerler ve deneyimlerle desteklendiğinde, bireyin ahlaki farkındalık ve içsel denetim yetilerini güçlendirmektedir. Aile, kuşaklar arası değer aktarımını sağlayan ve bireylerin sosyal bağlarla bütünleştiği temel bir yapı olarak öne çıkmaktadır. Aile ortamında sevgi, güven ve disiplinin dengeli bir biçimde sunulması, çocuğun vicdani gelişimi için kritik öneme sahiptir. Ebeveynlerin rehberlik, model olma ve değer aktarma rolleri, çocuğun normları gözlemlemesi, davranış modellerini benimsemesi ve ahlaki değerlendirme yetilerini kazanmasında belirleyici rol oynamaktadır. Bu çalışma, erken vicdan gelişiminin temel belirleyicilerini kuramsal olarak ortaya koymakta ve ebeveynlerin çocukların vicdan gelişimini destekleyici yaklaşımlar geliştirmesine katkı sağlayacak çıkarımlar sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
This theoretical study aims to examine the development of conscience in early childhood within the context of parent-child relationships and to provide a theoretical framework for the subject. The research utilized a literature review method; the formation and development processes of conscience and the effects of parental attitudes on this process were systematically addressed. Conscience functions as a judgment mechanism within an individual's inner world, manifesting itself as an inner voice, and evaluating the individual's own actions. In this context, conscience guides the individual's behavior, acting as a rewarder if the outcome of the behavior is positive and a punisher if it is negative. Conscience development is a dynamic and multidimensional process shaped by the interaction of cognitive and emotional experiences. When this process is supported by values and experiences acquired at an early age, it strengthens the individual's moral awareness and internal control abilities. The family stands out as a fundamental structure that ensures the transmission of values between generations and where individuals integrate through social bonds. The balanced provision of love, trust, and discipline within the family environment is critically important for the child's conscientious development. Parents' roles as guides, role models, and value transmitters play a decisive role in a child's observation of norms, adoption of behavioral models, and acquisition of moral evaluation skills. This study theoretically presents the fundamental determinants of early conscience development and offers implications that will contribute to parents developing approaches that support the development of their children's conscience.
Benzer Tezler
- Algılanan ekonomik güçlük ile ergenlerin uyum davranışları arasındaki bağlantılarda ebeveyn-ergen ilişkisinin aracı rolü: Bir izleme çalışması
The mediating role of parent-adolescent relationship on the associations between economic hardship and adolescents' problem behaviors: A follow up study
AYŞE VİLDAN ACAR BAYRAKTAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiAnkara ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN GÜRE DURU
- Algılanan ebeveyn tutumları, savunma mekanizmaları ve benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between percieved parenting styles, defense mechanisms and self-esteem
VİLDAN BİLGE TANIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Psikolojiİstanbul Gedik ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN DUMAN
- Borderline kişilik bozukluğunda etiyolojik faktörler: Erken çocukluk yaşantıları, ebeveyn çocuk ilişkileri ve ebeveyn psikopatolojisinin rolü
Etiological factors in borderline personality disorder: Early childhood experiences, parent-child relationships and the role of parental psychopathology
ZÜMRÜT BELLUR MÜBAREK
- Okul öncesi eğitimi alan çocukların ebeveynlerinin dijital ebeveynlik farkındalıkları ve ebeveyn medya arabuluculuğu profilinin anne-baba çocuk ilişkisine etkisi
The effects of parents of preschool children digital parenting awareness and parent media mediation profile on parent-child relationship
MUAMMER ENES BAYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TORAN
DOÇ. DR. TAİBE KULAKSIZ SABBAGH
- Which aspects of early childhood experience predict romantic jealousy? an investigation of the effects of parental treatment, sibling jealousy, and adult attachment style on adult romantic jealousy
Erken dönem çocukluk deneyimlerinin hangi yönleri romantik kıskançlığı öngörür? ebeveyn davranışı, kardeş kıskançlığı, ve yetişkin bağlanma stillerinin yetişkin romantik kıskançlığına etkileri üzerine bir araştırma
MERVE İNCE
