Evaluation de la compétence ecrite des futurs enseignants de FLE par la méthode de l'analyse d'erreurs
Fransızca öğretmen adaylarında yazılı anlatım becerilerinin yanlış çözümlemesi yöntemiyle değerlendirilmesi
- Tez No: 1016568
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURHAYAT ATAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, Fransızca yabancı dil (FLE) öğrenen Türk üniversite öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerinde ortaya çıkan dilsel yanlışları incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın temel amacı, öğrencilerin yazılı üretimlerinde gözlemlenen yanlışların türlerini belirlemek, bu yanlışları sistematik bir biçimde sınıflandırmak ve söz konusu yanlışların dil edinim sürecindeki rolünü ortaya koymaktır. Araştırma, yanlış çözümlemesi yaklaşımı çerçevesinde yürütülmüş olup, veri kaynağını öğrencilerin yazılı sınav kâğıtları oluşturmaktadır. İncelenen yazılı üretimler; sözcüksel, dilbilgisel, biçimbilimsel ve söylemsel düzeylerde analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular, yanlışların rastlantısal olmadığını, aksine öğrencilerin gelişmekte olan ara dil sistemlerinin bir yansıması olduğunu göstermektedir. Çalışmada ayrıca, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Metni yazılı anlatım yeterlikleri bağlamında değerlendirilmiş; yanlışların öğrencilerin yazılı anlatım becerilerinin gelişim aşamalarına ilişkin önemli göstergeler sunduğunu ortaya konmuştur. Bu bağlamda, yanlış çözümlemesinin yalnızca değerlendirme amacıyla değil, aynı zamanda öğretim sürecine rehberlik eden eğitsel bir araç olarak ele alınması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to examine linguistic errors observed in the written production of Turkish university students learning French as a foreign language (FLE). The primary objective of the study is to identify the types of errors found in students' written texts, to classify these errors systematically, and to analyse their role in the language acquisition process. The research is conducted within the framework of error analysis, using students' written examination papers as the corpus. The written productions are analysed at lexical, grammatical, morphological, and discursive levels. The findings reveal that the errors are not random but reflect the functioning of learners' interlanguage systems. Furthermore, the study considers the descriptors of written competence outlined in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). The results indicate that errors provide valuable insights into the developmental stages of learners' written competence. In this regard, error analysis is viewed not only as an assessment tool but also as a pedagogical resource that can inform and enhance the teaching of written production in a foreign language.
Benzer Tezler
- EFL learners' writing processes: The Relationship between linguistic knowledge, composing processes and text quality
Başlık çevirisi yok
GÜLAY TİRYAKIOĞLU
- Hapishanelerde ifade özgürlüğü bağlamında kitap yasakları
Book bans in the context of freedom of expression in prisons
EVİN NAZ ERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HukukGalatasaray ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZEN ÜLGEN ADADAĞ
- Les techniques utilisees en expression ecrite dans une classe de fle
Yabancı dil Fransızca sınıfındayazılı anlatımda kullanılan teknikler
NESRİN CENGİZ ÇUHADAR
Yüksek Lisans
Fransızca
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiFransızca Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN SAV
- Elaboration, application et évaluation de séquences didactiques pour l'apprentissage en ligne du FLE avec le logiciel Adobe Captivate
Adobe Captivate yazılımı ile Fransızca yabancı dil öğretiminde e-ögrenme araçlarının geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi / Development, implementation and evaluation of e-learning materials for FFL with Adobe Captivate software
SERCAN ALABAY
Doktora
Fransızca
2020
Fransız Dili ve EdebiyatıBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET BAŞTÜRK
DOÇ. DR. ADEM UZUN
- Bireysel iş sözleşmelerine uygulanacak hukuk
The law applicable to individual employment contracts
BEYZA ÇAĞLA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HukukGalatasaray ÜniversitesiÖzel Hukuk Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE ÖZDEMİR KOCASAKAL
