Meslek aşkı, mesleki adanmışlık ve iş tatmini arasındaki ilişkide işin anlamlılığının aracı rolünün incelenmesi
Exploring the mediating role of job meani̇ngfulness in the relationship between professional passion, occupati̇onal commi̇tment, and job satisfaction
- Tez No: 1016796
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÜLKE HİLAL ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin meslek aşkı düzeylerinin iş tatmini ve mesleki adanmışlık üzerindeki etkisini incelemek ve bu ilişkilerde işin anlamlılığının aracı rolünü ortaya koymaktır. Araştırma, ilişkisel tarama modelinde tasarlanmış olup çalışma grubunu Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, meslek aşkı, işin anlamlılığı, iş tatmini ve mesleki adanmışlık değişkenlerini ölçmeye yönelik geçerliği ve güvenirliği kanıtlanmış ölçekler aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler, yapısal eşitlik modellemesi kapsamında analiz edilmiştir. Araştırma bulguları, öğretmenlerin meslek aşkı düzeylerinin hem iş tatmini hem de mesleki adanmışlık üzerinde doğrudan ve anlamlı etkilere sahip olduğunu göstermektedir. Ayrıca işin anlamlılığının, meslek aşkı ile iş tatmini ve mesleki adanmışlık arasındaki ilişkide kısmi aracı rol üstlendiği belirlenmiştir. Kurulan araştırma modelinin istatistiksel açıdan kabul edilebilir ve iyi uyum düzeyi sergilediği tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, öğretmenlerin mesleklerine duydukları sevgi ve tutkuyu güçlendiren unsurların, işlerini daha anlamlı algılamalarına katkı sağladığını; bunun da iş tatmini ve mesleki adanmışlık düzeylerini artırdığını ortaya koymaktadır. Bu bağlamda araştırma, eğitim örgütlerinde öğretmenlerin meslek aşkını ve işin anlamlılığını destekleyici uygulamaların önemine dikkat çekmekte ve yöneticilere, politika yapıcılara ve araştırmacılara çeşitli öneriler sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the effects of teachers' work passion on job satisfaction and professional commitment, and to determine the mediating role of meaningful work in these relationships. The research was designed using a correlational survey model, and the study group consisted of teachers working in public schools affiliated with the Ministry of National Education. Data were collected using validated and reliable measurement instruments assessing work passion, meaningful work, job satisfaction, and professional commitment. The obtained data were analyzed through structural equation modeling. The findings revealed that teachers' levels of work passion have direct and significant effects on both job satisfaction and professional commitment. In addition, meaningful work was found to play a partial mediating role in the relationship between work passion and job satisfaction, as well as between work passion and professional commitment. The results also indicated that the proposed research model demonstrated an acceptable and good level of statistical fit. The findings of the study suggest that factors enhancing teachers' passion for their profession contribute to perceiving their work as more meaningful, which in turn increases their levels of job satisfaction and professional commitment. In this context, the study emphasizes the importance of organizational practices that support work passion and meaningful work in educational settings and offers practical implications for school administrators, policymakers, and future researchers.
Benzer Tezler
- Otel çalışanlarının aşırı iş yükü, mesleki benlik saygısı, meslek aşkı ve iş yeri maneviyatlarının yaşam kalitelerine etkisi
The effect of hotel employees' work overload, professional self-esteem, calling and workplace spirituality on their life quality
MEHMET KASAP
Doktora
Türkçe
2025
TurizmNecmettin Erbakan ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET BÜYÜKŞALVARCI
- Okul öncesi öğretmenlerinin meslek aşkı ve mesleki gelişim etkinlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Preschool teachers' calling and professional development: A relational study
RÜYA KÜÇÜKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF MERCAN UZUN
- Meslek aşkı ve psikolojik iyi oluşlarının fazladan rol davranışı üzerindeki etkisi: Özel okul öncesi eğitim kurumlarında bir araştırma
The effect of professional love and psychological well-being on extra role behavior: a research in private preschool education institutions
NECATİ GÖKSU GÖKKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiUluslararası İşletmecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PELİN KANTEN
- Callıng (Meslek aşkı) olgusu: Türkiye bağlamında farklı meslek grupları üzerine nitel bir araştırma
Calling phenomenon: A qualitative research on different professional groups in the Turkish context
SİNEM BAYSAL
- Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının mesleki inançlarının incelenmesi: Şırnak Üniversitesi örneği
Evaluation of preservice physical education and sports teachers' beliefs about their profession: Sample of Şirnak University
OKAN KARAKÜTÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZAFER DOĞRU