Beden eğitimi ve spor öğretmenliği adaylarında öz yeterlilik ve öğretim becerileri
Self-competence and teaching skills of physical education and sports teacher candidates
- Tez No: 1020689
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMER ZAMBAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Kişisel-mesleki yetkinlik, Öğretim becerileri, Öğretmen adayları, Spor bilimleri, Personal–professional competence, Teaching skills, Teacher candidates, Sports science
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gümüşhane Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri alanında öğrenim gören üniversite öğrencilerinin öz yeterlilik algıları ile öğretim becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek ve bu değişkenlerin çeşitli demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 222 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Kişisel-Mesleki Yetkinlikler Algı Ölçeği ve Öğretim Becerileri Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Pearson korelasyon ve basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre KMYAÖ ile ÖBÖarasında pozitif ve anlamlı ilişkiler bulunmuş; kişisel mesleki yetkinlik algısının öğretim becerilerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Ayrıca yaş, sınıf düzeyi ve akademik başarı değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar saptanırken; cinsiyet, spor branşı ve lisanslı sporcu olma durumuna göre anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the relationship between personal–professional competence perceptions and teaching skills of university students studying in the field of sports sciences and to determine whether these variables differ according to various demographic characteristics. The study was conducted using a correlational survey design, one of the quantitative research methods. The sample consisted of 222 students enrolled in the Faculty of Sports Sciences. Data were collected using the Personal–Professional Competence Perception Scale and the Teaching Skills Scale. Descriptive statistics, independent samples t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation, and simple linear regression analyses were used to analyze the data. The findings revealed significant positive relationships between personal–professional competence perceptions and teaching skills. Regression analysis showed that personal–professional competence significantly predicted teaching skills. In addition, significant differences were found according to age, grade level, and academic achievement, whereas no significant differences were observed based on gender, sports branch, or licensed athlete status.
Benzer Tezler
- Beden Eğitimi ve spor öğretmen adaylarında akademik öz-yeterlik ve mesleki kaygı arasındaki ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between academic self-sufficiency and professional anxiety in physical education and sport teacher candidates
OKTAY ŞAHİN
- Öğretmen adaylarında fiziksel aktiviteye katılım, sosyal görünüş kaygısı ve sosyal öz-yeterlik ilişkisinin incelenmesi
The investigation of participation physical activity, social appearance anxiety and social self-efficacy at the teacher candidate
SERDAR ALEMDAĞ
Doktora
Türkçe
2013
PsikolojiKaradeniz Teknik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERMAN ÖNCÜ
- Beden eğitimi öğretmen adayları ve diğer öğretmen adaylarının öğretmen öz yeterlilik algıları ile mesleki kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between teacher self-efficacy percepti̇ons and proffessional concerns of physical education teacher candidates and other teacher candi̇dates
GÜLHAN AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporNecmettin Erbakan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DUYGU HARMANDAR DEMİREL
- Beden eğitimi ve spor öğretmeni ve öğretmen adaylarının web 2 0 araçlarını kullanım düzeyleri ve içerik üretme öz-yeterlik inançlarının incelenmesi
Levels of use of web 2 0 tools of physical education and sports teachers and teacher candidates and self-efficacy in producing content examination of their beliefs
ESRA GÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNAN BOZKURT
- Beden eğitimi öğretmen adaylarının başarı hedef yönelimlerinin, güdülenme ve öğrenme stratajilerini belirlemedeki rolü
The role of physical education pre-service teachers in determining achievement goal orientations, motivation and learning stratage
SEVDİ DENKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSpor Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE OYA ERKUT