Geri Dön

Digital disaster memory and affective publics in post-disaster communication: The case of the 2023 Kahramanmaraş earthquake on Twitter

Afet sonrası iletişimde dijital afet hafızası ve duygusal kamuoyu: Twitter 2023 Kahramanmaraş depremi örneği

  1. Tez No: 1022045
  2. Yazar: ZEYNEP ÖYKÜ SARAÇOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SELİN TÜRKEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halkla İlişkiler, Public Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İzmir Ekonomi Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Pazarlama İletişimi ve Halkla İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Pazarlama İletişimi ve Halkla İlişkiler Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Afetler yalnızca fiziksel krizler değil, aynı zamanda yoğun duygusal ifade, kolektif anlam üretimi ve kamusal katılımın dijital ağlar üzerinden şekillendiği iletişimsel olaylardır. Günümüz afet bağlamlarında, sosyal medya platformları, etkilenen toplulukların belirsizlikle başa çıktıkları, kolektif hafızalar oluşturdukları, sorumluluğu belirledikleri ve kolektif eylemi harekete geçirdikleri kilit alanlar olarak işlev görmektedir. Duygulanımsal kamular, dijital hafıza ve afet iletişimi literatüründen hareketle bu çalışma, 6 Şubat 2023 tarihinde Türkiye'de meydana gelen Kahramanmaraş depremlerinin ardından Twitter/X'te afet sonrası iletişimin nasıl sosyal olarak inşa edildiğini incelemektedir. Hesaplamalı içerik analizi yaklaşımı kullanılarak, büyük dil modeli (LLM) destekli duygu sınıflandırması ve tematik kodlama yoluyla toplam 12.252 Türkçe tweet analiz edilmiştir. Bulgular, olumsuz duygunun baskın duygu kutbu olmasına rağmen dayanışma ve empatinin iletişim ortamını şekillendiren temel duygusal yönelimler olarak öne çıktığını göstermiştir. Yardım odaklı iletişim ağırlıklı olarak korku ve endişeyle ilişkilendirilirken, gönüllülük ve dayanışmaya dayalı katılım ise empati, minnettarlık ve umutla ilişkilendirilmiştir. Analiz ayrıca, suçlama ifadelerinin çoğu zaman açıkça belirtilmiş kurumsal hedeflerden yoksun olduğunu, yaygın bir kurumsal güvensizlik örüntüsünü ortaya koymuş ve bu durum“aktörsüz öfke”kavramı ile açıklanmıştır. Duygu, biliş, davranış ve dijital hafıza arasındaki ilişkileri inceleyen çalışma, dijital ağlar üzerinden oluşan afet kamularını anlamaya yönelik bütünleşik bir çerçeve önermektedir. Bu doğrultuda, kolektif duyguların, anlam üretim süreçlerinin ve yurttaş katılımının afet sonrası dijital iletişimi nasıl şekillendirdiğini açıklayarak afet iletişimi literatürüne katkı sunmaktadır.

Özet (Çeviri)

Disasters are not only physical crises but also communicative events that generate intense emotional expression, collective meaning-making, and public engagement across digitally networked environments. In contemporary disaster contexts, social media platforms function as key spaces where affected communities negotiate uncertainty, construct collective memories, attribute responsibility, and mobilize collective action. Drawing on the literature on affective publics, digital memory, and disaster communication, this study examines how post-disaster communication was socially constructed on Twitter/X following the Kahramanmaraş earthquakes that struck Türkiye on February 6, 2023. Using a computational content analysis approach, a total of 12,252 Turkish-language tweets were analyzed through large language model (LLM)-assisted sentiment classification and thematic coding. The findings revealed that although negative sentiment constituted the dominant polarity, solidarity and empathy emerged as the primary emotional orientations shaping the communicative environment. Aid-oriented communication was predominantly associated with fear and anxiety, whereas volunteering and solidarity-based participation were linked to empathy, gratitude, and hope. The analysis further identified a diffuse pattern of institutional distrust conceptualized as“actorless anger,”in which expressions of blame frequently lacked clearly specified institutional targets. Examining the interconnections among affect, cognition, behavior, and digital memory, the study proposes a multidimensional framework for understanding digitally networked disaster publics. In doing so, it contributes to disaster communication scholarship by explaining how collective emotions, meaning-making processes, and civic engagement shape post-disaster digital communication.

Benzer Tezler

  1. Vibrating with the Anatolian Tectonic Plate: Embodied experiences of Istanbul's future earthquake

    Anadolu Tektonik Levhası ile titreşmek: İstanbul'da beklenen depremin bedensel deneyimleri

    DORUK BAŞOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. E. ŞİRİN ÖZGÜN TANIR

    DR. ROBERT O. BEAHRS

  2. Belediye hizmetlerinin yürütülmesinde e-belediyeciliğin rolü: Malatya Büyükşehir Belediyesi örneği

    The role of e-municipality in the delivery of municipal services: The case of Malatya Metropolitan Municipality

    YUSUF KAPTANOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Kamu YönetimiMarmara Üniversitesi

    Yerel Yönetimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKÜ ARIKBOĞA

  3. Çoklu afetlerde yapay zeka yaklaşımı

    Artificial intelligence approach in multi-disasters

    SANEM ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    MeteorolojiSakarya Üniversitesi

    Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TİMUR TEZEL

  4. 6 Şubat Kahramanmaraş depreminden en çok etkilenen illerin Cumhuriyet Dönemi endüstri mirası yapılarının koruma kapsamında incelenmesi

    Investigation of republican period industrial heritage structures in the provinces most affected by the february 6 Kahramanmaraş earthquake wi̇thin the scope of conservation

    EMRE İPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    MimarlıkSüleyman Demirel Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE BETÜL GÖKARSLAN

  5. Afet eğitimi kapsamında okul dışı öğrenme ortamlarından Trabzon Taşkın Müzesi'nin eğitimsel değeri

    The educational value of the Trabzon Flood Museum as an out-of-school learning environment within the scope of disaster education

    ERŞAN YORGUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KEREM ÇOLAK