Popüler YouTube çocuk kanallarındaki içeriklerin 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı kök değerleri bağlamında incelenmesi
An analysis of the content in popular YouTube channels for children within the context of the core values of the 2024 Preschool Education Curriculum
- Tez No: 1022633
- Danışmanlar: PROF. DR. ATİLA ÇAĞLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Erken çocuk eğitimi, Temel beşeri değerler, Çocuk-okul öncesi, Early child education, Basic human values
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, 2024 Okul Öncesi Eğitim Programı kapsamında öne çıkan kök değerlerin çocuklara kazandırılmasında dijital medya içeriklerinin rolünü değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın temel amacı,“Beter Böcük”,“Koray Zeynep”ve“Oyuncakoynuyorum”adlı Youtube kanallarının kök değerler eğitimi açısından ne ölçüde katkı sunduğunu analiz etmektir. Nitel araştırma desenine uygun olarak tasarlanan bu çalışmada, doküman incelemesi tekniği kullanılmış ve elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırma bulgularına göre, incelenen üç kanal da izleyici ilgisini çeken yapımlar üretmelerine rağmen, adalet, dürüstlük, sorumluluk, merhamet ve cömertlik gibi kök değerlerin pedagojik olarak yapılandırılmış ve bilinçli biçimde sunulmasında yetersiz kalmaktadır. Değerlerin sadece davranışsal modellemelerle değil, aynı zamanda bilişsel ve duyuşsal düzeyde, tanımlayıcı ve bağlamsal öğelerle aktarılması gerektiği vurgulanmıştır. Bu bağlamda söz konusu dijital içeriklerin, çocukların değer gelişimine katkı sunabilmesi ancak rehberlik, açıklama ve birlikte tartışma yoluyla mümkün olabilmektedir. Aksi hâlde, bu içeriklerin çocuklarda yüzeysel öğrenme oluşturduğu ve değerlerin içselleştirilmesi sürecine sınırlı katkı sunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlar, dijital medya araçlarının okul öncesi dönemde değer eğitimi açısından daha etik, planlı ve pedagojik bir yaklaşımla geliştirilmesi gerektiğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to assess the role of digital media content in instilling core values in children, highlighted within the 2024 Preschool Education Program. The primary objective of the study was to analyze the extent to which the Youtube channels“Beter Böcük,”“Koray Zeynep,”and“Oyuncakoynuyorum”contribute to core values education. Designed in accordance with a qualitative research design, this study employed a document review technique, and the data obtained were evaluated using content analysis. The research findings indicate that, despite producing productions that attract audience attention, all three channels fall short in presenting core values such as justice, honesty, responsibility, compassion, and generosity in a pedagogically structured and conscious manner. It was emphasized that values should be conveyed not only through behavioral modeling but also through descriptive and contextual elements at the cognitive and affective levels. In this context, the contribution of these digital content to children's value development can only be achieved through guidance, explanation, and collaborative discussion. Otherwise, it was concluded that these contents create superficial learning in children and contribute limitedly to the internalization of values. These results indicate that digital media tools should be developed with a more ethical, planned and pedagogical approach in terms of values education in the preschool period.
Benzer Tezler
- Çocuk Youtuberlar ve paylaştıkları videolar üzerine bir döküman analizi
A document analysis on kid Youtubers and the videos they share
RAMAZAN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TOLGA KARGIN
- Sosyal medya uygulamalarında çocukları hedef alan reklamlar: YouTube üzerine bir inceleme
Ads targeting children in social media applications: A review on YouTube
NADİDE BÜŞRA KAYNAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
ReklamcılıkErciyes ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FİKRET YAZICI
- Yeni medyada çocuk içerik üreticileri: Yaşam biçimi sunumu ve toplumsal cinsiyet rolleri üzerinden YouTube çocuk kanalları
Kids content creators on new media: YouTube channels for kids through the portrayal of life styles and gender roles
AYŞE DİLAN SALKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
İletişim Bilimleriİstanbul ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ONUR AKYOL
- Çocukluk sosyolojisi bağlamında çocuk özneler için youtube ve youtuber olmak üzerine bir inceleme
A research on youtube and being a youtuber for child subjects in context of the sociology of childhood
BURCU ÖZKONUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SosyolojiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİLGÜN SOFUOĞLU KILIÇ
- Çocuk ve tüketim kültürü açısından YouTube Kıds'in incelenmesi
Examination of YouTube Kids in terms of children and consumer culture
NAZLIGÜL KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Radyo-TelevizyonErciyes ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇİLEM TUĞBA KOÇ