Pozitif psikoterapi odaklı grupla psikolojik danışma programının eşik altı depresyon belirtileri ve yaşamı sürdürme üzerindeki etkisinin incelenmesi
Examining the effect of positive psychotherapy focused group counseling program on subthreshold depression symptoms and sustaining life
- Tez No: 1022634
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ERYILMAZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada psikodinamik ve kültürlerarası bir terapi yaklaşımı olan pozitif psikoterapi odaklı, 15 oturumdan oluşan yaşama bağlanma grup müdahalesi programının eşik altı depresyona sahip genç yetişkinlerde eşik altı depresyon belirtileri ve yaşamı sürdürme üzerindeki etkisi incelenmiştir. Çalışmada sıralı açıklayıcı karma araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın nicel verileri Beck Depresyon Ölçeği, Hasta Sağlık Anketi-9, İntihar Olasılığı Ölçeği ve Yaşamı Sürdürme Nedenleri Envanteri ile elde edilmiştir. Çalışmanın nitel verileri için yarı yapılandırılmış açık uçlu değerlendirme soruları oluşturulmuş ve çevrimiçi yanıtlar toplanmıştır. Çalışmanın pilot uygulamasına 14 (7 pilot deney, 7 kontrol), gerçek deneme uygulamasına ise 16 (8 müdahale, 8 kontrol) eşik altı depresyona sahip genç yetişkin katılmıştır. Ön test, son test ve 2 ay izleme testi ölçümleri üzerine 2x3 faktöriyel ANOVA ve basit etki analizleri sonuçlarına göre müdahale grubunun depresyon semptomları kontrol grubuna kıyasla anlamlı düzeyde azalmıştır. Müdahale grubunun intihar olasılığında büyük etkili bir azalma görülürken kontrol grubunun intihar olasılığında değişim gerçekleşmemiştir. Müdahale grubunda yaşamı sürdürme nedenleri puanlarında artış eğilimi gözlenmesine karşın, bu değişim istatistiksel olarak anlamlı değildir. Araştırmanın nitel basamağında gerçek deneme müdahale grubuna katılan 8 genç yetişkinden oturumlardan 6 ay sonra yarı yapılandırılmış nitel değerlendirme alınmıştır. Elde edilen veriler refleksiv düşünmenin benimsendiği bir yorumlayıcı fenomenolojik araştırma yaklaşımı ile incelenmiş, güvenirliği artırmak için akran değerlendirilmesi ile analiz edilmiştir. Nitel bulgular, çalışmanın nicel bulgularını destekler şekilde yapılan müdahalenin depresyonu önleme ve yaşamı sürdürmeyi destekleme konusunda etkili olduğunu göstermektedir. Yapılan analize göre, genç yetişkinler için yaşamı sürdürmeyi destekleyen, depresyon ve intihar önleyici temalar ile kodlar belirlenmiştir. Bu tema ve kodlardan yola çıkarak, depresyonu önlemek için pozitif psikoterapiye dayalı ego güçlendirme hipotetik modeli sunulmuştur. Modelin temelinde öz-temas, öz-kabul ve evrensellik ilkesi kodları ile kimlik bütünleşmesi teması yer almaktadır. Bir üst basamakta duygu ve davranış düzenleme kodları ile düzenleme teması yer almaktadır. Son olarak en üstte umut yeteneğini aktive etmek ve denge modelini çalışmak kodları ile içsel kaynakların genişletilmesi teması yer almıştır. Bulgular pozitif psikoterapi odaklı yaşama bağlanma programının eşik altı depresyona sahip genç yetişkinlerde depresyon ve intiharı önleme ile yaşamı sürdürmeyi desteklemede etkili olabileceğine işaret etmektedir ancak müdahalenin etkinliğini farklı örneklemlerde ölçen daha fazla araştırma gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
This study investigated the effect of a 15-session positive psychotherapy focused life-engagement group intervention program on subthreshold depression symptoms and sustaining life in young adults with subthreshold depression. A sequential explanatory mixed-methods research design was employed. Quantitative data were obtained using the Beck Depression Scale, Patient Health Questionnaire-9, Suicide Probability Scale, and Reasons for Living Inventory. Qualitative data were collected using semi-structured open-ended assessment questions via online written responses. The pilot study included 14 young adults with subthreshold depression (7 pilot experiment, 7 control), while the real experiment included 16 (8 intervention, 8 control). 2x3 factorial ANOVA and simple effects analysis results on pre-test, posttest, and 2-month follow-up test measurements showed a significant decrease in depression symptoms in the intervention group compared to the control group. A large effect decrease in suicide probability was observed in the intervention group, while no change occurred in the suicide probability of the control group. Although an upward trend was observed in reasons for living scores in the intervention group, this change was not statistically significant.In the qualitative phase of the study, a semi-structured qualitative assessment was taken from 8 young adults who participated in the intervention group, 6 months after the sessions. The data obtained were examined using an interpretive phenomenological research approach that adopted reflexive thinking, and peer evaluation was used to increase reliability. The qualitative findings support the quantitative findings of the study, showing that the intervention may be effective in preventing depression and supporting sustaining life. According to the analysis, themes and codes supporting sustaining life and preventing depression and suicide were identified for young adults; an ego strengthening model based on positive psychotherapy was presented for depression prevention. At the core of the model are the codes of self-contact, self-acceptance, and the principle of universality, along with the theme of identity integration. At a higher level are the codes of emotion and behavior regulation and the theme of regulation. Finally, at the top, the codes of activating the capacity of hope and practicing the balance model, along with broadening internal resources theme, were included. The findings suggest that the positive psychotherapy-focused life engagement program may be effective in preventing depression and suicide and supporting living in young adults with subthreshold depression; however, further research measuring the effectiveness of the intervention in different samples is needed.
Benzer Tezler
- Depremden etkilenen kişilerde baş etme becerileri ile psikolojik belirtiler arasındaki ilişkinin incelenmesi: Belirsizliğe tahammülsüzlüğün aracı rolü
Examining the relationship between coping skills and psychological symptoms in among earthquake survivors: The mediating role of intolerance of uncertainty
ZEHRA ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA IŞIK ÇATAK
- Major depresyon ve bipolar duygudurum bozukluğunda olumsuz bilişler
Negative cognitions in major depression and bipolar mood disorder
NURGÜL YEŞİLYAPRAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
PsikiyatriGaziosmanpaşa ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEDAT BATMAZ
- Therapists' perception of silence during psychotherapy sessions
Therapistlerin psikoterapi seanslarındaki sessizlik algısı
ELİF EMEL KURTULUŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALEV ÇAVDAR SİDERİS
- Obsesif Kompulsif Bozukluk tanısı almış kişilerde belirti düzeyi ile anksiyete duyarlılığı, sıkıntıya dayanma ve bilişsel ve davranışsal kaçınma ilişkisinde duygu düzenleme güçlüklerinin aracı rolü
The mediator role of emotion regulation difficulties in the relationship between symptom severity and anxiety sensitivity, distress tolerance and cognitive and behavioral avoidance in persons diagnosed with OCD
ÖZKAN SARISAKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR
- Beliren yetişkinlikte kendini toparlama gücünün yordayıcıları olarak benlik kurguları, yaşam amacı belirleme, bilgelik ve başa çıkma
Self-construals, life-goal setting, wisdom and coping as the predictors of resilience in emerging adulthood
ÖZDEN TURGUT
Doktora
Türkçe
2022
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP NAZLI