Sağlık alanında eğitim alan üniversite öğrencilerinde e-sağlık okuryazarlığı ile sağlık algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between e-health literacy and health perception among university students studying in the field of health
- Tez No: 1024132
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF BAKTIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Yönetimi, Healthcare Management
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
- Bilim Dalı: Sağlık Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, sağlık alanında eğitim gören üniversite öğrencilerinin e-sağlık okuryazarlığı düzeyleri ile sağlık algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma kesitsel, tanımlayıcı ve ilişkisel tipte planlanmıştır. Çalışmanın örneklemini bir vakıf üniversitesinde sağlık bilimleri eğitim gören 350 üniversite öğrencileri oluşturmuştur. Araştırma verileri, Katılımcı Tanıtım Formu, E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve Sağlık Algısı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS kullanılmış ve anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak alınmıştır. Araştırma sonucunda kadın öğrencilerin e-sağlık okuryazarlığı puanlarının erkek öğrencilere göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Sağlık Algısı Kontrol Merkezi alt boyutunda kronik hastalığı bulunmayan öğrencilerin puan ortalamalarının daha yüksek olduğu saptanmıştır. Günlük internet kullanım süresinin Sağlık Algısı Öz-Farkındalık alt boyutunu anlamlı düzeyde etkilediği belirlenmiştir. Ayrıca internetten sağlık bilgisi alma, internetten edinilen sağlık bilgisini yararlı bulma ve çevrim içi sağlık bilgilerine verilen önem arttıkça öğrencilerin e-sağlık okuryazarlığı puanlarının da anlamlı düzeyde yükselmektedir. Araştırmada e-sağlık okuryazarlığı ile genel Sağlık Algısı ve Kontrol Merkezi alt boyutu arasında düşük düzeyde, pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, e-sağlık okuryazarlığının sağlık alanında öğrenim gören üniversite öğrencilerinin sağlık algısını destekleyen önemli bir unsur olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin güvenilir dijital sağlık kaynaklarına erişim ve etkin kullanma becerilerinin geliştirilmesine yönelik destekleyici eğitim programlarının yaygınlaştırılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to examine the relationship between the levels of e-health literacy and perceptions of health among university students majoring in health sciences. The study was designed as a cross-sectional, descriptive, and correlational study. The sample consisted of 350 university students majoring in health sciences at a private university. Research data were collected using the Participant Information Form, the e-Health Literacy Scale, and the Health Perception Scale. SPSS was used to analyze the data, and a significance level of p<0.05 was adopted. The results of the study revealed that female students' e-health literacy scores were significantly higher than those of male students. It was also found that students without chronic illnesses had higher average scores on the Health Perception Control Center subscale. It was determined that the duration of daily internet use significantly influenced the“Self-Awareness”subscale of the Health Perception Scale. Furthermore, as the frequency of obtaining health information online, the perception that such information is useful, and the importance placed on online health information increased, students' e-health literacy scores also rose significantly. The study found a weak, positive, and statistically significant relationship between e-health literacy and the“General Perception of Health”subscale of the Health Perception and Control Center. In conclusion, e-health literacy was found to be an important factor supporting the health perception of university students studying in the health field. It is recommended that supportive educational programs aimed at developing students' ability to access and effectively use reliable digital health resources be widely implemented.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde sağlık okuryazarlığı ve yaşam kalitesinin incelenmesi
Examination of health literacy and quality of life in university students
ESRA AKCİLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Sağlık Kurumları Yönetimiİstanbul Medipol ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN EROL HAYRAN
- Müzik bölümü lisans öğrencilerinde performans kaygısına neden olan faktörlerin belirlenmesi
Determination of factors causing performance anxiety in music undergraduate students
MUSTAFA CEMALİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURCU SEMİN AKEL
- Türkiye'de aile hekimliği alanında 2015-2019 yılları arasında yapılmış uzmanlık tezlerinin yayına dönüştürülme oranlarının değerlendirmesi
Bibliometric and qualitative analysis of family medicine specialization dis-sertations in Turkey for 2015-2019
MAHNUR MAHDUM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEÇİL ARICA
- Geleceğin sağlık profesyonellerinin kimyasal, biyolojik, radyolojik, nükleer ve patlayıcı (KBRN-P) olay bilgi, tutum ve öz yeterliliklerinin belirlenmesi
Determination of chemical, biological, radiological, nuclear and explosive (CBRN-E) event knowledge, attitudes and self-efficacy of future health professionals
NAZ KARAKOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
BiyolojiTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiAcil Yardım ve Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE HANDAN DÖKMECİ
- Uzaktan eğitim modelinin kardiyopumoner fizyoterapide mesleki özyeterlilik düzeyine etkisi
Effects of distance learning on occupational self-efficacy in cardiopulmonary physiotherapy
HAZAL ESRA BÖBER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Fizyoterapi ve RehabilitasyonDokuz Eylül ÜniversitesiKardiyopulmoner Fizyoterapi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERİÇ YILDIRIM