Geri Dön

Üniversite öğrencilerinin yeşil alan algısı ve beklentileri: KSÜ Avşar kampüsü örneği

University students' perceptions and expectations of green spaces: the case of KSU Avşar campus

  1. Tez No: 1025571
  2. Yazar: AHMET KARCI
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SİNAN KORDON
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Peyzaj Mimarlığı, Landscape Architecture
  6. Anahtar Kelimeler: Kampüs yeşil alanları, kullanıcı memnuniyeti, kampüs aidiyeti, psikolojik yenilenme, peyzaj beklentileri, Campus green spaces, user satisfaction, campus belonging, psychological restoration, landscape expectations
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Üniversite kampüslerindeki yeşil alanlar, öğrencilerin yalnızca dinlenme ve rekreasyon ihtiyaçlarını karşılayan açık mekânlar değil; aynı zamanda fiziksel konfor, psikolojik yenilenme, sosyal etkileşim ve kampüs aidiyeti üzerinde etkili olan önemli peyzaj bileşenleridir. Bu araştırmanın amacı, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi (KSÜ) Avşar Kampüsü öğrencilerinin kampüs yeşil alanlarına yönelik kullanım alışkanlıklarını, fiziksel kalite algılarını, psikolojik yenilenme, sosyal etkileşim ve aidiyet düzeylerini, karşılaştıkları sorunları ve geleceğe yönelik peyzaj beklentilerini belirlemektir. Kesitsel ve betimsel-ilişkisel yaklaşımla yürütülen araştırmanın verileri, KSÜ Avşar Kampüsünde öğrenim gören 744 öğrenciden anket yöntemiyle elde edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, güvenirlik analizi, açımlayıcı faktör analizi, parametrik olmayan testler, korelasyon, regresyon ve içerik analizi yöntemleri kullanılmıştır. Bulgular, öğrencilerin kampüs yeşil alanlarını çoğunlukla haftada birkaç kez, arkadaşlarıyla birlikte; sosyalleşme, dinlenme ve geçiş amacıyla kullandığını göstermiştir. Fiziksel kalite algısı genel olarak orta düzeyde bulunmuştur. Erişim ve mekânsal yeterlilik olumlu değerlendirilirken, termal konfor, su ögeleri, bisiklet yolları ve sessiz çalışma alanları daha düşük düzeyde değerlendirilmiştir. Fiziksel kalite alt boyutlarının genel memnuniyet ve kampüs aidiyetini anlamlı biçimde açıkladığı; geleceğe yönelik peyzaj beklentilerinin ise mevcut fiziksel kalite algısından daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin öncelikli beklentileri arasında gölgelendirme ve serinleme alanları, manzara ve seyir noktaları, sosyal kullanım alanları, sessiz çalışma mekânları, iklim korunaklı alanlar, doğal-ekolojik alanlar ve sürdürülebilir su yönetimi uygulamaları öne çıkmıştır. Sonuç olarak, KSÜ Avşar Kampüsü yeşil alanlarının öğrencilerin psikolojik yenilenme, sosyal etkileşim ve kampüs yaşamı açısından önemli işlevler üstlendiği; ancak kullanıcı beklentilerini daha iyi karşılayabilmesi için konfor, ekolojik sürdürülebilirlik ve çok işlevlilik açısından geliştirilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Green spaces on university campuses are not only open spaces used for rest and recreation, but also important landscape components that affect students' physical comfort, psychological restoration, social interaction, and sense of belonging. This study aims to determine how students at Kahramanmaraş Sütçü İmam University (KSU) Avşar Campus use campus green spaces, how they perceive physical quality, their levels of psychological restoration and social interaction, their sense of belonging, the problems they experience, and their expectations for future landscape improvements. The data were collected through a questionnaire administered to 744 students studying at KSU Avşar Campus. The study was conducted with a cross-sectional and descriptive-relational design. Descriptive statistics, reliability analysis, exploratory factor analysis, non-parametric tests, correlation, regression, and content analysis were used to analyze the data. The findings showed that students mostly use campus green spaces several times a week, usually with their friends, for socializing, resting, and passing through. The perception of physical quality was generally at a moderate level. Access and spatial adequacy were evaluated positively, while thermal comfort, water features, bicycle paths, and quiet study areas were evaluated at lower levels. The sub-dimensions of physical quality significantly explained overall satisfaction and sense of belonging. The findings also showed that students' expectations for future landscape improvements were higher than their current perception of physical quality. Shading and cooling areas, scenic points, social use areas, quiet study spaces, climate-protected areas, natural and ecological areas, and sustainable water management practices were among the main expectations of the students. In conclusion, the green spaces of KSU Avşar Campus have important functions for students' psychological restoration, social interaction, and campus life. However, these areas need to be improved in terms of comfort, ecological sustainability, and multifunctionality in order to better meet user expectations.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    890779

    Yeşil muhasebe ve uygulamaları hakkında üniversite öğrencilerinin farkındalık ve bilgi düzeylerinin incelenmesi: Sivas Cumhuriyet üniversitesi örneği

    Research of the awareness and knowledge levels of university students about green accounting and applications: The case of Sivas Cumhuriyet University

    MAHMUT FURKAN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MaliyeSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVAL ELDEN ÜRGÜP

  2. Tez No

    857701

    Yeşil alan rekreasyon merkezi olarak Atatürk Üniversitesi yerleşkesinin incelenmesi

    Investigating Atatürk University campus as a green space recreation center

    FURKAN ZİRZAKIRAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    TurizmAtatürk Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ÇAVUŞ

  3. Tez No

    300703

    Language learning strategies and self-efficacy beliefs as predictors of English proficiency in a language preparatory school

    Yabancı dil hazırlık okulunda İngilizce yeterlilik yordayıcısı olarak dil öğrenme stratejileri ve özyeterlik inancı

    MERİH AÇIKEL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YEŞİM ÇAPA AYDIN

  4. Tez No

    686039

    Dönüt türünün içsel motivasyon, performansa yönelik öz-yeterlik ve dönüte yönelik yarar algısı üzerine etkisi

    Effect of feedback types on intrinsic motivation, self-efficacy for performance and perceived usefulness towards feedback

    DENİZ YEŞİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA BAYRAK

  5. Tez No

    1007249

    İç mimarlık lisans öğrencilerinin mekân algısının değerlendirilmesi – Çukurova Üniversitesi örneği

    Assessing the spatial perception of interior architecture undergraduate students – the case of Çukurova University

    NECLA SEMERCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    İç Mimari ve DekorasyonÇukurova Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. FEHİME YEŞİM GÜRANİ

Geri Dön