Geri Dön

Medyanın çocuk eğitimindeki rolü ve Türkiye Çocuk Dergisi örneği

The Role of media on child education and the case study of Türkiye Çocuk Magazine

  1. Tez No: 104932
  2. Yazar: GÜLSÜM GÖKTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NURDOĞAN RİGEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Gazetecilik, Education and Training, Journalism
  6. Anahtar Kelimeler: Basın, Dergiler, Eğitim, Medya, Türkiye Çocuk dergisi, Yazılı basın, Çocuk dergileri, Çocuk eğitimi, Çocuklar, Press, Magazines, Education, Media, Türkiye Çocuk magazine, Written press, Child magazines, Child education, Children
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Gazetecilik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Çocuk, doğduğu günden itibaren her gün yeni şeyler öğrenir. Öğrendikçe bilgisi artar, yani eğitilir. Diyebiliriz ki, eğitim, hayata gözlerini açınca başlamakta ve ölüme kadar sürmektedir. Bebek sayılabilecek yaşlarda aile ile başlayan eğitim, okul ve toplumla sürekli gelişen bir olgudur. Günümüz toplumu da bilgi toplumudur. Bunda medyanın çok büyük etkisi vardır. Medya, aynı zamanda bazı işlevleri üstlenmiş durumdadır. Bu işlevler; sosyal, siyasi, ekonomik ve enformasyondur. Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek olarak ele alınıp incelendiği çalışmamızın amacı, medyanın üstlenmiş olduğu bu işlevlerden biri olan sosyal işlevi içerisindeki eğitme görevini yerine getirip getirmediğini araştırmaktır. Özelliklede çocukluk döneminde, medya türlerinden biri olan çocuk dergilerinin, eğitme işlevlerini gerçekleştirip gerçekleştirmediğine açıklık getirmektir. Haftalık periyotlarla 20 yıldır kesintisiz yayın yapan tek çocuk dergisi olması sebebiyle, Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek alındığı çalışmamız, üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; eğitim kavramına açıklık getirilerek, çocuğun eğitiminde aile ve okulun rolü üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde; Çocuk eğitiminde medyanın rolünün ne olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Bu bölüm üç, kısma ayrılmıştır. Birinci kısımda medyanın genel işlevleri hakkında bilgi verilmiştir. İkinci kısımda“Basılı Eserler ve Çocuk”alt başlığı ile basılı eser kavramına açıklık getirilerek, kitabın ve dergilerin çocuk eğitimine etkileri ile çocuk kitapları ve çocuk dergilerinin önemi belirtilmiştir. Üçüncü kısım ise“Kitle Yayıncılığı ve Çocuk”alt başlığında ele alınmıştır. Bu kısımda, kitle yayını kavramı açıklanarak; radyo, televizyon, sinemanın çocuk eğitimindeki yeri belirlenmek ve çocuk radyosu, çocuk televizyonu ile çocuk sinemasının varlığı konusuna açıklık getirmek istenilmiştir.Üçüncü bölümde; Türkiye Çocuk Dergisi incelenmiş, elde edilen sonuçlar değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde; medyanın çocuğun eğitimi konusunda yeterli olmadığı belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

ÖZET Çocuk, doğduğu günden itibaren her gün yeni şeyler öğrenir. Öğrendikçe bilgisi artar, yani eğitilir. Diyebiliriz ki, eğitim, hayata gözlerini açınca başlamakta ve ölüme kadar sürmektedir. Bebek sayılabilecek yaşlarda aile ile başlayan eğitim, okul ve toplumla sürekli gelişen bir olgudur. Günümüz toplumu da bilgi toplumudur. Bunda medyanın çok büyük etkisi vardır. Medya, aynı zamanda bazı işlevleri üstlenmiş durumdadır. Bu işlevler; sosyal, siyasi, ekonomik ve enformasyondur. Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek olarak ele alınıp incelendiği çalışmamızın amacı, medyanın üstlenmiş olduğu bu işlevlerden biri olan sosyal işlevi içerisindeki eğitme görevini yerine getirip getirmediğini araştırmaktır. Özelliklede çocukluk döneminde, medya türlerinden biri olan çocuk dergilerinin, eğitme işlevlerini gerçekleştirip gerçekleştirmediğine açıklık getirmektir. Haftalık periyotlarla 20 yıldır kesintisiz yayın yapan tek çocuk dergisi olması sebebiyle, Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek alındığı çalışmamız, üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; eğitim kavramına açıklık getirilerek, çocuğun eğitiminde aile ve okulun rolü üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde; Çocuk eğitiminde medyanın rolünün ne olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Bu bölüm üç, kısma ayrılmıştır. Birinci kısımda medyanın genel işlevleri hakkında bilgi verilmiştir. İkinci kısımda“Basılı Eserler ve Çocuk”alt başlığı ile basılı eser kavramına açıklık getirilerek, kitabın ve dergilerin çocuk eğitimine etkileri ile çocuk kitapları ve çocuk dergilerinin önemi belirtilmiştir. Üçüncü kısım ise“Kitle Yayıncılığı ve Çocuk”alt başlığında ele alınmıştır. Bu kısımda, kitle yayını kavramı açıklanarak; radyo, televizyon, sinemanın çocuk eğitimindeki yeri belirlenmek ve çocuk radyosu, çocuk televizyonu ile çocuk sinemasının varlığı konusuna açıklık getirmek istenilmiştir.Üçüncü bölümde; Türkiye Çocuk Dergisi incelenmiş, elde edilen sonuçlar değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde; medyanın çocuğun eğitimi konusunda yeterli olmadığı belirlenmiştir.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    221097

    Türkiye'de çocuk dergilerinin çocuk eğitimine katkısı ve milliyet kardeş dergisi

    The contribution of kids journal to kid training and milliyet kardeş journal

    ELVAN BAŞARAN TAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    GazetecilikMarmara Üniversitesi

    İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ATİLLA GİRGİN

  2. Tez No

    366961

    İlköğretim öğrencilerinin medya okuryazarlığı dersine bakış açıları (Ankara - Keçiören örneği)

    Elementary students media literacy course perspectives (Ankara - Keçi̇ören sample)

    SEDA ŞEYMA CANGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    GazetecilikAtatürk Üniversitesi

    Gazetecilik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UĞUR YAVUZ

  3. Tez No

    825835

    Türkiye'deki Suriyeli göçmenlerin diasporik kimliklerinin oluşumunda etnik medyanın rolü

    The role of ethnic media in the formation of diasporic identities of Syrian migrants in Turkiye

    OYA HACER ADIGÜZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    İletişim Bilimleriİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Medya ve İletişim Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZELİHA HEPKON

  4. Tez No

    886615

    TRT Çocuk Kanalının interaktif eğitimdeki rolü: TRT Çocuk Kitaplık Uygulamasının incelenmesi

    The role of TRT Çocuk Channel in interactive education: An examination of the TRT Çocuk Library Application

    UBEYDULLAH BİNOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. DİDE AKDAĞ SATIR

  5. Tez No

    600874

    Sınıf öğretmenlerinin değerler eğitimine yönelik görüşleri (Isparta ili örneği)

    Classroom teachers' views on values education (Isparta province example)

    MUSTAFA AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN YILMAZ

Geri Dön