Lise fizik eğitiminde bir model olarak pulsarlarların fiziği
As A model the physics of pulsars in lycee physics educatian
- Tez No: 105367
- Danışmanlar: PROF. DR. ÇETİN ARIKAN, PROF. DR. ALİ ALPAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizik ve Fizik Mühendisliği, Education and Training, Physics and Physics Engineering
- Anahtar Kelimeler: Fizik eğitimi, Liseler, Pulsarlar, Physics education, High schools, Pulsars
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fizik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu lisans üstü tezinin amacı en başarılı, yetenekli öğrencilere fizikte en yeni gelişmelerinin bazılarım anlatmak, bu konularda onları fikir sahibi yapmak, fizikte kullanılan modelleri tanıtmak, metodoloji ve analizin prensiplerini vermek ve bilimsel düşüncenin temel kurallarım öğretmektir. Bu çalışmada seçilen konu üzerinde bazı fizik modellerin tanıtılması, analoji ve benzerlik kurularak uygulamaların kolaylaştırılması hedeflenmiştir. Pulsarlarla ilgili oldukça fazla bilgi özet ya da sadece belirli formüllere dayanarak mevcuttur. Bu bilgiye giden yolları göstererek, fizik yasaları üzerinde mantık zincirleri kurarak formüllerinin bir çoğu bütünlük içinde çıkartılmıştır. Ayrıca astronomide ve astrofizikte bazı yöntemler üzerine durulmuş ve yıldızların bazı temel özellikleri ile ilgili bilgiler verilmiştir. TÜBİTAK tarafından desteklenen ve yürütülen olimpiyat çalışmaları için bu çalışma bir kaynak niteliğinde olabilir. Ülkemizde bu çalışmaları destekleyecek çok az çalışma mevcuttur. Diğer konularda da uygun modellerin geliştirilmesi bu çalışmalara sağlam zemin oluşturabilir. VI
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this master's thesis is to explain the most recent developments in astrophysics to the most successful and competent high school students, to inform some of them about these issues, to introduce the models used in physics, to give the principles of methodology and analysis, and to teach the basic rules of scientific thought. This study is aimed to introduce some physics models, to facilitate applications by analogy. A great deal of data about pulsars is available to high school students only as summary or formulas. Most of the formulas here are derived in integrity by showing the derivation with logical chains based on physics laws. Moreover some methods of astronomy and astrophysics are clarified and information on basic properties of stars is given. This study can be a source for Olympic studies that have been supported and carried out by TÜBİTAK. Only a few sources are available to support such studies in our country. Similar treatments of other subjects can provide a broad base for these studies. VII
Benzer Tezler
- Lise biyoloji, fizik ve kimya ders kitaplarında kullanılan bilim tarihi hikâyelerinin niteliksel incelenmesi
High school biology, physics and chemistry qualitative analysis of science history stories used investigation
YASEMİN SARIBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
BiyolojiMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERHAT İREZ
- Elektrik konularının 4 MAT öğretim yöntemine göre öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına ve tutumlarına etkisi
The effect of electrical topics teaching according to 4MAT teaching method on achievements and attitudes of students
YASEMİN DURGUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE GÜZEL
- Fizik eğitiminde bilimsel süreç becerilerine dayalı sanal tasarım proje modelinin geliştirilmesi: Güdümlü mermi örneği
Developing virtual design project model based on scientific process skills in physics education: Guided missile example
KEMAL KAYMAK
Doktora
Türkçe
2010
Fizik ve Fizik MühendisliğiMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. MEHMET ALİ ÇORLU
- Fizik eğitiminde 4Mat öğretim yönteminin farklı öğrenme stillerine sahip lise öğrencilerinin iş, güç ve enerji konusundaki başarısına etkisi
Effects of the 4Mat instruction method on the achievement of high school students with different learning styles on the subjects of work, power and energy in physics education
SERAP ERGİN
- Argümantasyona ve modelleme ile argümantasyona dayalı öğretimin kavramsal değişim ve argüman kalitesi açısından karşılaştırılması
Comparison of argumentation and modeling with argumentation-based teaching in terms of conceptual change and argument quality
ARZU ARSLAN BUYRUK
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERAL BEKİROĞLU