Geri Dön

Ergenlerin stres yaşantılarında kullandıkları başaçıkma stratejilerinin benlik imajı ile ilişkisi

The Relationship between coping strategies and self - image of teenagers on their stress lives

PDF İndir

  1. Tez No: 107443
  2. Yazar: İLKAY ÖZER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BANU İNANÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Stres, Başaçıkma Stratejisi, Benlik İmgesi, Stress, Coping Strategy, Self-image
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu araştırma, ergenlerin stres yaşantılarında kullandıkları başaçıkma sratejileri ve benlik imgelerinin, cinsiyet, doğum sırası, sosyo-ekonomik düzey ile sınıf düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 2000-2001 öğretim yılında, Adana il merkezindeki genel liselerin I. ve II. sınıflarından seçilen 145'i kız 137'si erkek olmak üzere toplam 282 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırmada öğrencilerin genel olarak stres yaşantılarında kullandıkları başaçıkma stratejilerini ölçmek üzere“Başaçıkma Stratejisi Ölçeği”(BSÖ), benlik imgesini ölçmek için ise“Offer Benlik İmgesi Ölçeği”(OBİÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, korelasyon katsayısı, 't' testi ve varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarında, benlik imgesi ile stresle başaçıkma stratejilerinden kaçınma stratejisi arasında ilişki bulunmuştur. Ayrıca tüm örneklemde erkeklere göre kızlar, alt sosyo-ekonomik düzeyde olanlara göre de orta sosyo-ekonomik düzeyde olanlar dahaolumlu benlik imgesi sergilemektedirler. Ergenlerin doğum sırası ve sınıf düzeyi, benlik imgelerinde farklılık yaratmamaktadır. Ergenlerin doğum sırası ile sosyo-ekonomik düzey, stresle başaçıkma stratejilerinde farklılık yaratmamaktadır. Kızlar, erkeklere göre sosyal destek ve kaçınma stratejilerini, II. sınıfta olanlar ise I. sınıfta olanlara göre Problem çözme ve Kaçınma stratejisini daha fazla kullanmaktadırlar.

Özet (Çeviri)

The aim of the study was to investigate the relationship between coping strategies and self-image scores gender, birth order, socio-economic status and class status. The study was carried out among 282 first and second year students of which 145 were female and 137 were male subjects were all high school students in Adana region in 2000-2001 academic year. Coping strategies were measured by Coping Strategy Scale (CSS) and self-image by“Offer Self-image Questionnaire”(OS1Q). The data was analyzed using correlation coefficient, the 'f test and analysis of variance techniques. The Results revealed a relationship between self-image and avoiding strategies. Males as compared to females and those subjects coming from higher socio-economic status as compared to those coming from lower socio-economic status revealed higher self-image scores. Birth order and school yearl was not corelated with the self-image scores of teenagers. vnAlso there was no correlation found between birth order, school year and stress coping strategies. However gender did create a difference where female students used more social support and avoiding strategies than male students and second year students used problem solving and avoiding more than first year students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    4590

    Lise öğrencilerinin stres yaşantılarında kullandıkları başaçıkma stratejilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    FERDA AYSAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İ. ETHEM ÖZGÜVEN

  2. Tez No

    82043

    Başkent Üniversitesi öğrencilerinin stresle başaçıkma stratejilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Analysis of Başkent University students stress coping strategies according to certain variables

    TÜRKAN DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NİLÜFER VOLTAN ACAR

  3. Tez No

    358155

    Yetiştirme yurdunda kalan ergenlerin stresle başa çıkma tarzları eğitim-öğretim yaşantılarında stresle başa çıkma ve sosyal karşılaştırma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    The effect of copi̇ng styles, copi̇ng wi̇th educati̇onal stress and some demographi̇cal vari̇ables on soci̇al compari̇son of adolescents li̇vi̇ng i̇n orphanages

    KÜBRA SARAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ZÜMRA ÖZYEŞİL

  4. Tez No

    140577

    The Influence of gender and level of stress on the coping strategies of adolescents

    Ergenlerin cinsiyet ve stres düzeylerinin stresle başaçıkma stratejileri üzerine etkisi

    FATOŞ RENGİN KEVENK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP KIZILTEPE

  5. Tez No

    788770

    İstismar öyküsü olan ergenlerde dissosiyatif yaşantıların, travma sonrası büyümenin ve stresle başa çıkma stratejilerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of dissociative experiences, posttraumatic growth, and coping strategies with stress in adolescents with a history of abuse

    ESRA GÜLBAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEKİ YÜNCÜ

Geri Dön