İlköğretim öğrencilerinin çalışma alışkanlıklarının matematikteki başarılarına etkileri
The Primary school students mathematics studying habits effects on the mathematics course achievement
- Tez No: 108564
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ABDULLAH DİKİCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
J J I ÖZET Yüksek Lisans Tezi İLK ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÇALIŞMA ALIŞKANIİKLAR1NIN MATEMATİK DERSİNDEKİLERÎN BAŞARILARINA ETKİSİ : ELAZIĞ - ANKARA ÖRNEĞİ Kezban ŞENER Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı 2001, Sayfa Bu araştırma, ilköğretim öğrencilerinin çalışma alışkanlıklarının matematikteki dersindeki başarılarına etkilerini belirtmektedir. Araştırma, 1999 - 2000 öğretim yılında Elazığ ve Ankara illerinden seçilen (Özel, Merkez ve Merkeze Uzak ) olmak üzere toplam 6 okulun 4.,5. ve 6. Sınıf öğrencilerine ve bu sınıfların sınıf öğretmenleri ile 6. Sınıfa giren matematik öğretmenlerine uygulanarak yapılmıştır. Her öğrencinin cevap kağıdının üzerine 1. Döneme ait matematik dersindeki başarı puanı yazılmıştır. Formlar tek tek kontrol edilerek toplanmıştır. Ham veriler SPSS istatistik programında kullanılmak üzere bilgisayara tek tek girilmiştir. Tüm değişkenler arasındaki ilişkilerin belirtilmesi için Sperma'nm sıra korelasyon katsayılarına bakılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; öğrencinin matematik dersine karşı tutum puanları arasında anlamlı bir ilişki olduğunu, başarı puanı yüksek olan öğrencinin tutum puanlarının da yüksek olduğu görülmüştür. Öğrencilerin matematik başarılarında : öğretmenin, ailenin ve çevrenin etkisi olduğu ve öğrencilerin örneklem alınan okullara göre başarıları arasında fark olduğu fakat tutum puanlan arasında fark olmadığı görülmüştür. Öğretmenlerin kendilerini değerlendirme ölçeklerinde, ders öncesi hazırlık, öğretir.-e hazırlık, öğretim, öğretim yöntemleri ve diğer öğretim faaliyetlerini istenilen sıklıkla kullandıklarını belirtmişlerdir.
Özet (Çeviri)
rv SUMMARY Masters Thesis Kezban ŞENER THE PRÎMARY SCHOOL STUDENTS MATHEMATICS STUDYING HABITS EFFECTS ON THE MATHEMATICS COURSE ACHIEVEMENT Fırat Üniversitesi The Institute of Social Sciences Educational Sciences 2001. Page: This study investigates the primary school student's mathematics studying habits effects on the mathematics course achievement. The study was conducted through the application of a guestionnaire to the 4.,5. Ve 6 th grade students and their classroom teachers of 6 different schools (private, center and far away center) randomly selected in Elazığ and Ankara in the 1 999 - 2000 educatin year. The first term mathematics course achievement marks of the each student was written on the answer sheet. The answer sheets were checked and gathered one by one from the respondents. The raw data were loaded on the computer and processed using the SPSS statical programme. In order to define the relationship among the all variables sperman's squenced correlation coefficient were used. According to the data gathered from the study, it was concluded that there is a meaningful correlation between the students mathematics course achievement mark and their attitudes to wards mathematics course. The student who has a high math course achievement mark has also a high score on the attitude scale. It was observed that teacher, parents and environment play an important rule in the students mathematics achievement. Accarding to the sample schools, the students exhibited disparities in achievement but not in attitude scale. In the teachers self-evaluatiy scale, teachers stated that they use the techiques of before classes preparation, preparation for classes, teaching methods and other teaching activities as required frequency.
Benzer Tezler
- İlköğretim öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of study habits of the primary education students according to some variables
NÜKET ÖZBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. KÜRŞAT YENİLMEZ
- İlköğretim düzeyindeki öğrencilerin benlik kavramlarının ve çalışma alışkanlıklarının değerlendirilmesi
The evaluation of the self concept and the study habits of the primery school students
GÖZDE GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
ÖĞR. GÖR. CANAN GÜRSEL
- Merkezi ve kırsal bölgelerde yaşayan ilköğretim okulu ikinci kademe öğrencilerinin çalışma alışkanlıkları, akademik başarıları, okul türleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
A study on the relationship among the study habits, academic success and the school type of the primary school students living in the central and rural areas
GÜLÇİN AYŞE GÜNDÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİKE TÜRKAN BAĞLI
- İlköğretim dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıkları ve ortamlarının incelenmesi
The study attitudes and environment of the fourth and fifth classes of the primary school pupils
GÜLAY ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SEFER ADA
Y.DOÇ.DR. AHMET ŞİRİN
Y.DOÇ.DR. OKTAY AYDIN
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri ile ders çalışma alışkanlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between the learning styles and the study habits of the 4th and 5th grade primary school students
FUNDA GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OKTAY AYDIN