Geri Dön

İlköğretim düzeyinde okul ve ailenin demokratik davranışlar kazandırmadaki etkisi

The Effects of schools and families on the primary school students in the process of gaining democratic behaviours

PDF İndir

  1. Tez No: 109394
  2. Yazar: RÜŞTÜ YEŞİL
  3. Danışmanlar: PROF.DR. REMZİ KINCAL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 222

Özet

ÖZET DOKTORA TEZİ İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE OKUL VE AİLENİN DEMOKRATİK DAVRANIŞLAR KAZANDIRMADAKİ ETKİSİ Rüştü YEŞİL Danışman: Prof. Dr. Remzi Y. KINCAL 2001 - SAYFA: 212+VIII Jüri: Prof. Dr. Remzi Y. KINCAL Jüri: Prof Dr. Muhittin AŞKIN Jüri: Prof. Dr. Hayati DOĞANAY Jüri: Prof. Dr. Necmettin TOZLU Jüri: Yrd. Doç. Dr. Selami SÖNMEZ Bu araştırmanın temel amacı, okul ve aile ortamlarını demokrasi eğitimine uygunluğu yönüyle değerlendirmek ve ilköğretim öğrencilerinin demokratik davranışlar kazanmalarında bu iki kurumun etkilerini belirlemektir. Tarama modelinde yapılan bu araştırmada öncelikle kuramsal temeller irdelenmiştir. Daha sonra, literatürden yararlanarak, okul ve aile ortamı ile öğrenci davranışlarının demokratikliğini belirlemek üzere üç farklı anket geliştirilmiştir. Araştırma beş ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde araştırmanın problemi, amacı, önemi, varsayım ve sınırlılıkları belirtilmiştir, ikinci bölüm kuramsal temellere ayrılmıştır. Bu amaçla; insan haklan, demokrasi, okul ve aile ortamlarının demokrasi eğitimi açısından önemi ve ortamsal özellikler irdelenmiştir. Üçüncü bölüm, araştırmanın yöntemine ayrılmış; evren ve örneklem, veri toplama ve analiz teknikleri hakkında bilgi verilmiştir. Dördüncü bölümde, araştırma sonunda ulaşılan bulgular tablolar halinde özetlenmiş; SPSS (Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı)'ten yararlanarak analiz edilmiştir. Yapılan analizlerde başlıca; frekans ve yüzde dağılımları ile x2 (Chi Square) ve Kendall's Tau-b korelasyon testi kullanılmıştır. Son bölümde ise araştırmanın sonuçlan belirtilip, okul ve aileyi demokrasi eğitiminde daha etkin kılmak için öneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Ph. D. THESIS THE EFFECTS OF SCHOOLS AND FAMILIES ON THE PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE PROCESS OF GAINING DEMOCRATIC BEHAVIOURS Rüştü YEŞİL Supervisor: Prof. Dr. Remzi Y. KINCAL 2001 - PAGE: 212+VIII Jury: Prof Dr. Remzi Y. KINCAL Jury: Prof Dr. Muhittin AŞKIN Jury: Prof. Dr. Hayati DO?ANAY Jury: Prof. Dr. Necmettin TOZLU Jury: Assist. Prof. Dr. Selami SÖNMEZ The main goal of this research was to evaluate democratics of school's and family's environments and describe the effects of schools and families on the primary school students in the process of gaining democratic behaviours. The research was based on descriptive model. First, the conceptual context of the research was constructed and then questionnaire was developed in order to collect the necessary data. For this aim, related literatures on the subject were studied. The research was divided into five chapters. In the first chapter, the problem, goals, importances, assumptions and constraints of the research were described. The conceptual base of the research was examined in the second chapter. Third chapter explained the research methodology, which describes the population, sample, and the process of the research. In the fourth chapter, the collected data were analysed using SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows. This process included different statistical techniques like frequency distribution, percentage, Chi-square, Kendall's Tau-b tests. In the last chapter, conclusions of the research were drawn from the data analyses and the conceptual base.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    135499

    İlköğretim ikinci kademede demokrasi eğitimi: Öğretmen ve öğrencilerin demokratik davranışlar sergileme düzeyleri (Sakarya ili örneği)

    Education of democracy in the secondary schools: The level of democratic behaviors of students and teachers

    MEHMET USLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI

  2. Tez No

    81759

    Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği

    Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen

    HÜLYA TÜRKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP AYHAN

  3. Tez No

    394827

    Erken ergenlerde okul, aile ve demografik değişkenlere göre akran zorbalığının incelenmesi

    The investigation of peer bullying among early adolescents in terms of school, family and demographic variables

    NECLA ERGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM KEKLİK

  4. Tez No

    277392

    İlköğretim 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin okula yabancılaşma düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    An investigation into school alienation levels of 5th, 6th, 7th and 8th grade in terms of various variables

    SELİM YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Karaelmas Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAİME SAYIN

  5. Tez No

    265922

    Danimarka'da (Odense'de) yaşayan Türklerin ilköğretimde yaşadıkları eğitsel ve yönetsel sorunlar

    The pedagogic and administrative problems that Turkish people come across in primary schools in Denmark (Odense)

    ASLI DEVECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ

Geri Dön