Geri Dön

Ergenlerde etkileşim gruplarında bilişsel-davranışçı tekniklerin ergenlerin iletişim becerilerine etkisi üzerinde karşılaştırmalı bir çalışma

A Comparative study on the effect of cognitive and behaviorist techniques in adolescent interaction groups to the commuunication skills of adolescents

  1. Tez No: 110601
  2. Yazar: AZİZE SAYGIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. RAMAZAN ARI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 69

Özet

ÖZET Bu araştırmada, Ergenlerde etkileşim gruplarında Bilişsel-Davranışçı Tekniklerin ergenlerin iletişim becerilerine etkisi genel olarak karşılaştırılmış, daha sonra cinsiyet değişkenlerinin, iletişim becerilerine etkisi incelenmiştir. Araştırmaya Erbil Koru Lisesi'nde okuyan öğrencilerden Problem Tarama Envanteri uygulaması ile belirlenen öğrenciler katılmıştır. Araştırmada bağımlı değişken iletişim becerileri Çatışma Eğilimi Ölçeği ile ölçülmüştür. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde öntest-sontest t testi kullanılmıştır. Bulguların değerlendirilmesinde anlamlılık düzeyi 05 olarak alınmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular şöyle özetlenebilir: 1- Cinsiyet faktörünün Bilişsel-Davranışçı Yaklaşımlı grupla psikolojik danışmada öğrencilerin iletişim becerilerine etkisi anlamlı bulunmamıştır. 2- Bilişsel-Davranışçı Yaklaşımlı grupla psikolojik danışmanın, davranışlarda olumlu değişimler gözlenmesine rağmen, istatistiksel veriler bu yönde anlamlı bulunmamıştır.

Özet (Çeviri)

II SUMMARY In this research, the effects of Cognitive-Behavioral Tecniques on communication abilities of teenagers have been compared in general, and then the effects of gender in comminication abilities have been evaluated. From the students studying at Erbil Koru High school those who were choosen according to The Program Scanning Inventory Application have joint to this research. ~ In the research comminication abilities have been measured by The Conflict Tendency Test. In the statistical analysis of the results obtained in the research, test- retest and T tests have been used. In the eveluation of the data, the level of meaning fullness has taken as 05. The data obtained from the research can be summaurized as follows: 1- Gender factor with the group Cognitive-Behavioral Tendency, has been realized that it has no effect on the comminication abilities of the students with respect to Psychological Councealing. 2- Although possitive changes have been observed in the behaviour of the group in Cognitive-Behavioral Tendency and the Psychological counsellor, the statistical data haven't been acknowledged meaningful.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    536867

    Ergenlerde problemli internet kullanımını önlemeye yönelik bilişsel-davranışçı temelli psikoeğitim çalışmasının etkisi

    The impact of cognitive-behavioral based psychoeducation study prevention on problematic internet usage in adolescents

    ÖZGE CANOĞULLARI AYAZSEVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FULYA CENKSEVEN ÖNDER

  2. Tez No

    882496

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanılı ve dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ile komorbid yavaş bilişsel tempo tanılı çocuklarda yeme alışkanlıkları, kaygı düzeyleri ve serum kortizol seviyesi ile vücut kitle indeksi arasındaki ilişkilerin değerlendirilmesi

    Evaluation of relationships between eating habits, anxiety levels and serum cortisol level and body mass index in children diagnosed with attention deficit and hyperactivity disorder and attention deficit and hyperactivity disorder with comorbid slow cognitive tempo

    IŞIL KAYI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikiyatriDüzce Üniversitesi

    Çocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BÜŞRA OLCAY ÖZ

  3. Tez No

    754729

    Ergenlerde problemli teknoloji kullanımının önlenmesinde gruplarla sosyal hizmet uygulaması: Bir karma yöntem araştırması

    Social work practice with groups in preventing problematic technology use in adolescents: A mixed method research

    MEHMET CAN AKTAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Sosyal HizmetlerAnkara Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ELİF GÖKÇEARSLAN

  4. Tez No

    693457

    Ergenlerde ebeveyn kontrolünün sağlıklı beslenme takıntısıyla (ortoreksiya nervoza) ilişkisi

    The relationship between parental control and healthy eating obsession (orthorexia nervosa) in adolescents

    SEDA TÜRKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER AKGÜL

  5. Tez No

    799105

    Tıp fakültesi öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı, kişilik özellikleri ve beden imajı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between social media addiction, personality trai̇ts and body image in medical school students

    ERSİN KARAYTU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EBRU FINDIKLI

Geri Dön