Geri Dön

Temel eğitimin birinci basamağında resim tekniklerinin işlenişi ve konuların incelenmesi

Running of picture techniques and examining of subjects at the first step of basic education

  1. Tez No: 110636
  2. Yazar: SEVDE KAYA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TAHSİN SAMUR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2001
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Resim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 208

Özet

ÖZET Sanat eğitimi, temel eğitimin süregelen yapısı içinde yer almaktadır. Sanat Eğitimi Türk Milli Eğitiminin genel amaçlan doğrultusunda, okullarımızda verilmektedir. Sanat Eğitimi, temel ilke ve amaçlan doğrultusunda bireysel eğitimi de gerektiren özelliklere sahiptir. Buna karşın, temel eğitimin her sınıfında öğretim programı, amacı, konulan, teknikleri, işlenişleri itibariyle farklılık göstermektedir. Bu çalışmada, ilköğretim çağındaki 6-12 yaşlan arasındaki çocuğa verilen resim eğitimi, teknikleri ve konulan incelenmiş, öğretmenlere yapılan anketlerle ve örnek çalışmalarla da desteklenmiştir. Konuların neler olduğu ve bu konuların hangi teknikler ve araçlarla, hangi amaca yönelik olarak yaptırıldığı araştırılmıştır. ıı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Art education has been existing in the present Basic Education. Art education has been given related to the aims of Turkish National Education in our schools. Art education has also requires individual education according to the aims and the principles of the basic education where as the curriculum differs in the respect of its aims, subjects, techniques and processes in each level. In this study, Drawing Education given to the 6-12 year-old children, its techniques and its subjects were researched and this project is supported by taking polls and giving model studies to the teachers. The subjects, the techniques and the tool that are used and the aims of the subjects have been studied. m

Benzer Tezler

  1. Yenilenen ilkokul basamağında gerçekleştirilen okuma yazma öğretim sürecine ilişkin öğretmen görüşleri

    The teacher i̇deas about the peri̇od of li̇teracy teachi̇ng that i̇s actuali̇zed at renewed pri̇mary school step

    SAMED USLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BÜLENT GÜVEN

  2. İlköğretimde değerler eğitimi ve öğretimi

    Edication of values and their instruction during the primary education in the pepublie period of Turkish

    MEHMET KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECMETTİN TOZLU

  3. Çocuğun zihinsel gelişimi ile sanatsal gelişimi arasındaki ilgi

    The relationship between the children?s intellectual and artistic developmetn

    GÜLBİN ÇAĞLAR DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUSUF BAYTEKİN BALCI

  4. Ortaöğretime geçiş sınavları üzerine bir araştırma; fen bilimleri örneği

    A research on the transıtıon to secondary educatıon exams; scıence and technology sample

    YUSUF KAŞIKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SALİH DEĞİRMENCİ